Wygenerowany przez All in One SEO Pro v5.0.1.1, jest to plik llms-full.txt używany przez LLM do indeksowania witryny.

# Głosowanie Explory

Explor-uj z nami😀Głosuj na projekty STEM/STEAM Młodych Talentów

## Strony

### [Półfinał Konkursu Explory 2026 | Projekty STEAM](https://glosuj.explory.pl/)

**Published:** 4 grudnia, 2024
**Author:** Władysław

**Content:**

# Projekty Półfinałowe Konkursu Explory 2026

## PLEBISCYT BILET NA FINAŁ

MECENAS STRATEGICZNY

 ![ORLEN corporate logo on a red square: white abstract symbol with the word ORLEN](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Logotyp-ORLEN-150x150.png "Logotyp ORLEN - Głosowanie Explory - Głosowanie Explory") 

Głosowanie trwa jeszcze:

   00    00    00    00   

Zagłosowane! Dziękujemy za każdy z 18 tysięcy głosów 🙂

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/06/xSwiatlo-150x150.png "xŚwiatło - Głosowanie Explory - Głosowanie Explory") 

Zespół Explory

Fundacja Zaawansowanych Technologii

 Głosujemy 🙂 Każdy może zagłosować na max. 3 projekty ale nie więcej niż 1 raz na dany projekt. Pomiędzy głosowaniami musi upłynąć 30 minut.  ×  

 Głosowanie jest monitorowane automatycznie oraz przez moderatorów Wielokrotne i podejrzane głosy np. algorytmiczne, z fałszywych adresów mailowych lub z aliasów mailowych będą usuwane.  ×  

 Wyniki głosowania 🙂 Kto zdobył Bilet na Finał? Zwycięzcą plebiscytu został projekt Kompensator napięcia z monitoringiem sieci dla instalacji PV. Brawo dla wszystkich projektów!  ×  

 Szukaj

 Sortuj według  Featured Random Data Wyświetlenia Głosy Tytuł  

  Rosnąco Malejąco  

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie_zespolu1-150x150.jpg) 

### "Kompensator napięcia z monitoringiem sieci dla instalacji PV"

904 głosy

Aleksander Dobaczewski; Jakub Firkowski; Jeremi Ławski

Zespół Szkół "Elektryk" im. Noblistów Polskich w Słupsku

Monika Puchała

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-1-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1947) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Rower-hybrydowy-zdjecie-zespolu-150x150.png) 

### Rower Hybrydowy

852 głosy

Jakub Mazur, Marek Anuszewski, Agata Jaromij

Zespół Szkół "Elektryk" im. Noblistów Polskich w Słupsku

Małgorzata Stachyra-Kowalska​

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-1-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2272) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG_1128-150x150.jpeg) 

### SmartPatch Teranostyczna matryca do biostymulacji i analizy in situ łożyska rany

720 głosów

Barbara Więcek i Mateusz Karzarnowicz

VI Liceum Ogólnokształcące Ad Astra w Sieradzu, VIII Liceum Ogólnokształcące im. KEN w Gdańsku

Hanna Szulman - Kudrin

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG_1126-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2122) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG_5488-150x150.jpeg) 

### Transestryfikacja zużytych olejów spożywczych do produkcji biodiesla

663 głosy

Karolina Szczepanik, Olga Pulka, Nadia Leonowicz

II Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Kazimierza Jagiellończyka w Elblągu

Mentorzy: dr inż. Wojciech Chwiałkowski, mgr. Maciej Malczyk

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG_0135-150x150.jpeg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2007) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdj_zespolu-150x150.jpg) 

### Autonomiczna łódź badawcza do monitorowania jakości akwenów (projekt Neptun)

631 głosów

Bartłomiej Ślusarz, Cyprian Moj, Krzysztof Sot

Technikum Nr 7 Zabrze

Roman Czyba, Sławomir Nadolski

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika-13-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2858) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-zespolu-4-150x150.jpg) 

### ADAPTACYJNY BIOFILTR MIKROPLASTIKU OPARTY NA SELEKCJI BAKTERII ŚRODOWISKOWYCH

509 głosów

Julia Rybczyńska, Oliwia Nędzarek, Milena Tomczyk

Szkoła Podstawowa nr 6 im. Polskich Olimpijczyków w Oławie

Anna Tomczyk

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-projektu-1-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1957) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1-150x150.jpg) 

### BioShield: Biopolimerowe folie z melaniną grzybową o właściwościach ochronnych

471 głosów

Antonina Jarecka

II Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Wyspiańskiego w Legnicy

Joanna Grzyb

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika-BioShield-Jarecka-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2182) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Paltoo-900x1600px-2-2-1-150x150.jpg) 

### Noria – system uzdatniania wody w ekstremalnych warunkach klimatycznych

459 głosów

Stella Surinam Paltoo

I Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kościuszki w Łomży

Katarzyna Rogińska, Piotr Niedbała

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-Noria-1-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2444) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/ChatGPT-Image-30-kwi-2026-15_59_56-1237-1-1-150x150.png) 

### Tworzenie ciągłości morfologicznej i funkcjonalnej między pęczkami neuronów OUN

433 głosy

Piotr Paluch

II Liceum Ogólnokształcące im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Chrzanowie

Mirosława Przeworowska-Kawala

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Tworzenie-ciaglosci-morfologicznej-i-funkcjonalnej-miedzy-peczkami-neuronow-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2554) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/fotka-poziomo-150x150.jpg) 

### Inteligentny System Usuwania Mikroplastiku z Wody

417 głosów

Dawid Farmas, Krystian Taras

Zespół Szkół im. Oddziału Partyzanckiego AK Jędrusie w Połańcu

Justyna De Luca

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-KT-DF.pptx9_-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2017) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/EXPLORY-zdjecie-1-150x150.jpg) 

### SmartPosture- inteligentny system wczesnego wykrywania asymetrii postawy

361 głosów

Amelia Olszewska, Klaudia Szymańska

I Liceum Ogólnokształcące imienia Armii Krajowej

Marzena Rokita

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG-20260506-WA0002-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2499) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Inga-Gajewicz-explory-150x150.jpg) 

### Multimodalna diagnostyka wczesnych zmian neurodegeneracyjnych w Alzheimerze

344 głosy

Inga Gajewicz

II Liceum Ogólnokształcące im. Generałowej Zamoyskiej i Heleny Modrzejewskiej

Irmina Gajewicz

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-1-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2207) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdj3-150x150.jpg) 

### MuteBand – inteligentna opaska wspierająca redukcję stresu wywołanego hałasem

306 głosów

Daniel Biel, Filip Gaweł

ZSME w Tarnowie

Piotr Kapustka

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1777482085120-5dc82ef0-b75d-4f16-bc2c-cb273122a1bc_1-2-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1857) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Screenshot-2026-05-07-at-14.35.22-150x150.png) 

### Modelowanie in silico pochodnych kwercetyny jako substancji przeciwzapalnych

303 głosy

Natalia Wekwejt

I Liceum Ogólnokształcące im. Generała Józefa Bema w Ostrołęce

Iwona Gawrych

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika_wekwejt_natalia_explory2026-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2544) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie_zespolu-150x150.jpg) 

### FFF - Fog for Farmers

296 głosów

Jan Zaborny. Aleks Szydłowski

Technikum mechatroniczne nr.1 Im. Piotra Drzewieckiego

Jerzy Szyszko

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/szablon_polfinal_2026-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2943) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Image-3-150x150.jpg) 

### Niewidzialna choroba, widoczny ślad

295 głosów

Marta Juraszek, Oliwia Migaczew

Liceum Artes Liberales

Karolina Archacka, Wojciech Raczyński

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Image-1-1-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2504) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Malwina-Krawczyk-zdjecie-150x150.png) 

### Innowacyjne strategie w terapii białaczki z wykorzystaniem grzybów nadrzewnych

293 głosy

Malwina Krawczyk

II Liceum Ogólnokształcące im. Hugona Kołłątaja w Wałbrzychu

Anna Jankowska

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Malwina-Krawczyk-infografika-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1862) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Julita_Lacka-150x150.jpg) 

### Wykorzystanie suszu z liści orzecha włoskiego jako naturalnego preparatu

289 głosów

Julita Łącka

VI Liceum Ogólnokształcące im Adama Mickiewicza w Krakowie

Agata Kurek

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika_Julita_Lacka-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1997) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG_9375-150x150.jpeg) 

### Apiterapia i fitoterapia - medycyna przyszłości z natury

287 głosów

Laura Chrabąszcz Hanna Kembłowska

I Liceum Ogólnokształcące im. Armii Krajowej w Miliczu

mgr Zuzanna Szewczyk

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG_2842-150x150.jpeg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2232) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-150x150.jpeg) 

### Genetically enhanced T7 phages targeting and disrupting bacterial biofilms

283 głosy

Nikodem Zyga, Franciszek Szmidt

IX Liceum Ogólnokształcące im. Klementyny Hoffmanowej

dr. hab. Piotr Golec

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-8-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2287) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/20260328_185914-1-1-150x150.jpg) 

### Innowacyjny kompozyt z nanocząstkami do regeneracji kości i terapii nowotworowej

282 głosy

Katarzyna Prus, Natalia Kuklewicz

IX Liceum Ogólnokształcące im. Klementyny Hoffmanowej w Warszawie

dr Magdalena Osial, mgr inż. Paulina Pietrzyk-Thel

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/explory-3-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2449) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/synaptobot1-150x150.jpg) 

### Synaptobot

281 głosów

Michał Ostrowski

Prywatne Liceum Ogólnokształcące Sióstr Niepokalanek w Szymanowie

Agnieszka Ostrowska

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slajd1-3-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2838) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000113083-1-150x150.jpg) 

### ReakcjON

279 głosów

Magdalena Korus, Milena Ogłodek, Alisa Tararyshkina

IV Liceum Ogólnokształcące im.gen Stanisława Maczka z Oddziałami Dwujęzycznymi w Katowicach

Katarzyna Trajdos, Elżbieta Bożek

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000113100-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2032) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/team-right-size-1-150x150.jpg) 

### VVVEBA COMPACT - Pocket-sized, smart protection for your bike

275 głosów

Nikodem Szczypiński

II Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Kazimierza Jagiellończyka w Elblągu

Jacek Tomczak

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/vvveba-infografika-2-1-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2469) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory_EduFlow-150x150.jpg) 

### EduFlow - Zintegrowany system zarządzania projektami szkolnymi.

273 głosy

Bartłomiej Jeżewski, Franciszek Zawadzki, Aleks Bogucki

Zespół Szkół nr 36 im. Marcina Kasprzaka

Mariusz Rasz

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-7-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2484) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/explory_zespol-150x150.jpg) 

### Nowy paradygmat zarządzania potencjałem zawodnika w dobie cyfryzacji sportu

273 głosy

Paweł Wałdowski, Adam Bociek

Dwujęzyczne Liceum Społeczne Dębinka wchodzące w skład Poznańskiego Stowarzyszenia Oświaty

Elżbieta Nowak

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika_explory-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2237) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie_grupy-150x150.png) 

### Teściarz

260 głosów

Szymon Jon, Paweł Bohdziewicz, Maciej Andrearczyk

Zespół Szkół Techniczno-Informatycznych

Halina Ciecierska

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/szablon_plakat_szkolne_explory-5-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1796) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG_1399-150x150.jpeg) 

### BioRegen Healing System

259 głosów

Kateryna Maksymykhina

III Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marynarki Wojennej RP w Gdyni

Anna Rzepa

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-4-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1932) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory_zdjecie_2-150x150.jpg) 

### „IDLEK” INTELIGENTNY DYSTRYBUTOR NA LEKI DLA SENIORÓW I OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH

253 głosy

Zofia Budek, Dmytro Zhupan, Franciszek Łach

Społeczne Liceum Ogólnokształcące Im. Polskich Noblistów w Kwidzynie

Arediusz Babalski

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-6-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2102) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Stacja-SKA-zdjecie-zespolu-150x150.jpeg) 

### Autonomiczna Stacja Sieciocentrycznej Komunikacji Awaryjnej – Stacja SKA

243 głosy

Natalia Detmer, Jakub Pacholczyk, Jowita Detmer

Technikum Elektroniczne nr 7 im. Wojska Polskiego w Bydgoszczy, VI Liceum Ogólnokształcące im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich w Bydgoszczy

Wojciech Hermanowski, Łukasz Detmer

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Stacja-SKA-infografika-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1806) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/672164359_835003429651559_2135072428831170968_n-1-150x150.jpg) 

### Driftly-Odkrywaj Przeszłość Pogodna na swoim telefonie

236 głosów

Jakub Brzeziński, Jakub Stefaniak, Maksym Pavliuk

Technikum Technologii Cyfrowych im. Jacka Karpińskiego

Polina Wierzchowiec

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-11-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2494) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-zespolu-Explory-2026-150x150.jpeg) 

### Energooszczędny dom marzeń

211 głosów

Oliwier Bednarski, Kamil Moryto, Hubert Śledź

Zespół Szkół im. Oddziału Partyzanckiego AK "Jędrusie" w Połańcu

Justyna De Luca

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika-Energooszczedny-dom-marzen-Explory-2026-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2848) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Untitled-design-2-150x150.jpg) 

### Moc w żywieniu

210 głosów

Zofia Derwojed, Marta Chołuj, Krzysztof Święchowicz

XXX Liceum Ogólnokształcące im. Jana Śniadeckiego w Warszawie

Joanna Heropolitańska - Janik

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-5-1-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2479) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG_0372-1-150x150.jpeg) 

### Aktywna Grasica

208 głosów

Amelia Szocińska

II Liceum Ogólnokształcące im. Dąbrówki w Gnieźnie

Anna Filary

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/copy_F7EF7458-6368-4218-80D6-937284980E26-150x150.jpeg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2474) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000021154-1-150x150.jpg) 

### Aerion Sense

195 głosów

Jakub Wyporski, Tomasz Pogodziński,Dersu Korycik

Zespół szkół Mechanicznych i Logistycznych w Słupsku

Adrian Wójcik-Mróz

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000021306-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2459) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000036644-150x150.jpg) 

### Ekstrakt z sorga dwubarwnego przeciw zachwaszczeniu pszenicy makiem i wyczyńcem

193 głosy

Weronika Stec

II Liceum Ogólnokształcące im. ks. Jana Twardowskiego w Dębicy

Monika Kuczyńska

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika_explory-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1967) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-zespolu-6-150x150.jpg) 

### Aletheia - Rozpoznawanie emocji za pomocą EEG i AI

189 głosów

Kajetan Woźniak, Stanisław Stachnik

Technikum Automatyki i Robotyki w Łodzi, Wojskowe Ogólnokształcące Liceum Informatyczne

Grzegorz Owczarek

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Plakat-poprawka-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2549) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-Explory-150x150.jpg) 

### Grafenowe kropki kwantowe jako czujnik zasolenia wody

185 głosów

Franciszek Wrzosek

XXX LO im. Jana Śniadeckiego

Marta Grodzik

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-2-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1977) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/04-do-500-kb-1-150x150.jpg) 

### I AM LISTENING TO YOU

185 głosów

Marianna Hrynchuk​, Viktoriia Popko​, Hrymaliuk Volodymyr

Technikum Edukacji Innowacyjnej

Adrian Buchta

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Plakat-Im-Listening-to-you-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2524) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-explory-ZS2-kwidzyn-150x150.jpg) 

### Regeneracja filtrów węglowych do oczyszczania wody wodociagowej

184 głosy

Łucja Gwiazda, Marta Wiśniewska, Karolina Wiśniewska

Zespół Szkół nr 2 im. Marii Skłodowiskiej - Curie w Kwidzynie

Janusz Kowalak

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1877) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG_6625-Large-150x150.jpeg) 

### ZebraSee

176 głosów

Jakub Pietryka, Mikołaj Lorek

Technikum Mechatroniczne nr 1 im. Piotra Drzewieckiego w Warszawie

Krzysztof Dołomisiewicz

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/final001-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2916) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-zespolu-Explory-150x150.jpg) 

### Projekt badawczo-rozwojowy nad wydajną turbiną wiatrową

176 głosów

Przemysław Jezierski, Piotr Jakubczak

Technikum elektroniczne nr.1 im. Marcina Kasprzaka w Warszawie

Piotr Nowak

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-Explory-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1962) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-zespolu-inni-ale-polaczeni1-150x150.png) 

### “Inni, ale połączeni” - narzędzie niosące pomoc potrzebującym i wolontariuszom

171 głosów

Amelia Sienkiewicz, Gabriela Warkocka, Kamil Wiśniewski

II Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Adama Mickiewicza w Słupsk, Zespół Szkół "Elektryk" im. Noblistów Polskich w Słupsku

Krzysztof Kaluga

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-1-1-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1847) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG_1191-1-150x150.jpg) 

### Połączenie świata realistycznego z wirtualnym w technologii VR

163 głosy

Jakub Filipowiak, Jan Błądek, Wojciech Kozłowski

Technikum Technologii Cyfrowych

Jan Filipowiak

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-10-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2434) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zespolprawidlowe-150x150.jpg) 

### SolarFriends

150 głosów

Paulina Emilia Nasuta, Zofia Muszyńska

Zespół Szkół Elektrycznych im. prof. Janusza Groszkowskiego w Białymstoku

Tomasz Mikołajuk

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografikadobra-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2509) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/663D3287-19A7-4C61-9EAE-1D369EB968B9-150x150.jpeg) 

### ŻywyPlaster - biodegradowalny opatrunek z grzybni i bakteriofagów

144 głosy

Piotr Chabros

CV Liceum Ogólnokształcące Im. Zbigniewa Herberta w Warszawie

Anna Zglinicka

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG_1023-150x150.jpeg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2147) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/teamPhoto_whiteBack-150x150.png) 

### RESCUE CHEF AI

143 głosy

Aleksander Kiszkowiak, Gabriel Karbowniczek

Zespoł Szkół nr 36 im Marcina Kasprzaka

Mariusz Rasz

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika_RESCUE_CHEF_AI-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2317) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zespol-150x150.png) 

### Bio-Volt: System monitoringu ekosystemów zasilany ogniwami MFC

139 głosów

Tymoteusz Jaworski, Maciej Kozioł, Kamil Więckowski

Zespół Szkół nr 36 im. Marcina Kasprzaka

Mariusz Rasz

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-5-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2052) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zespolSafeSenior-150x150.jpg) 

### Safe Senior

136 głosów

Adam Szulc, Adam Sulkowski, Bartosz Zakrzewski

Mazowieckie Technikum Innowacji

Kacper Niedbała, Monika Lejkowska

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika-Safe-Senior-1-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2454) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/WhatsApp-Image-2026-04-29-at-22.43.49-150x150.jpeg) 

### Regeneracja żywic jonowymiennych w filtrze Brita do konstrukcji filtra wody.

134 głosy

Aparajeet Mitra

Międzynarodowa Szkoła Europejska w Warszawie

Anna Wiszniwska

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-2-1-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1952) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/att-Bke38nMKWyz67n2GAaEEIDzCgB8XzNyiWZjp_dQsTk-1-150x150.jpeg) 

### AI Advisor – System wspomagania scieżek diagnostycznych

133 głosy

Aleksander Sowa Franciszek Szczekocki

III Liceum Ogólnokształcące im. Marynarki Wojennej RP w Gdyni

Olga Wrońska

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika--150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2948) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-zespolu-Acoustic-Leak-Positioning-ALP​-150x150.jpg) 

### Acoustic Leak Positioning (ALP)​

126 głosów

Julia Biały

Zespół Szkół Mechaniczno - Elektrycznych w Tarnowie

mgr inż. Edyta Kowalska​

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Acoustic-Leak-Positioning-ALP-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2292) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/X900zdjecieBlazejKorzekwa-1-150x150.png) 

### Aero-Haptics : Multimodalny IoT w Architekturze DBI wspierający terapię antynikotynową

126 głosów

Błażej Korzekwa

Akademickie Liceum Ogólnokształcące Politechniki Śląskiej w Gliwicach

Magdalena Danek, Robert Czerwiński

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory_infografika_BlazejKorzekwa_v3-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2097) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdiecie-zespolu-150x150.jpg) 

### Cerosan kompozyt: celulozy,chitozanu,skrobi jako alternatywa Single-use Plastic

123 głosy

Stanisław Regulski, Zofia Golisz, Hugo Miśkiewicz

Dwujęzyczne Liceum Społeczne

Weronika Stróżewska

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-3-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2307) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory-Zespol-1-150x150.jpg) 

### HydraMGD Multi Gateway Downloader

123 głosy

Wojciech Lencznarowicz

Technikum Technologii Cyfrowych im. Jacka Karpińskiego

Maciej Hypś

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Wojciech-Lencznarowicz11-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2514) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG_8411-1-150x150.jpg) 

### Wpływ topologii przekształtnika energii na skuteczność rekuperacji silników BLDC

122 głosy

Piotr Stańczyk, Patryk Polak

Zespół Szkół Mechaniczno-Elektrycznych w Tarnowie​ ​

Łukasz Chlastawa

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-7-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2212) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie1-150x150.png) 

### Athomu

113 głosów

Jan Widerowski, Robert Hanusek, Jakub Gebel

Zespół Szkół Technicznych nr 4im. Marii Skłodowskiej Cuire w Puławach, Akademickie Liceum Ogólnokształcące Politechniki Śląskiej w Rybniku

Jerzy Maduzia, Barbara Halska

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slajd1-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2247) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/STEFANIAK_Mikolaj-1-1-150x150.jpg) 

### Projekt G.E.C.K.O.

103 głosy

Mikołaj Stefaniak

Niepubliczne Liceum Językowe Academy of the Future Legionowo

Sylwia Męczyńska-Wielgosz

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-6-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2302) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG_5895-150x150.jpeg) 

### FITOREMEDIACJA GLEB ZANIECZYSZCZONYCH METALAMI NA PRZYKŁADZIE RZODKIEWKI

96 głosów

Ewelina Kwaterczak

VI Liceum Ogólnokształcące im. Adama Mickiewicza w Krakowie

dr Agata Kurek

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/szablon_plakat_szkolne_explory-5.pptx-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1832) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-1-150x150.png) 

### ARMedic – Augmented Perception for First Responders

94 głosy

Dawid Świątek Jan Ciszewski

Zespół Szkół Mechaniczno-Elektrycznych w Tarnowie

Łukasz Mączko

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/dladawidaexcplorypptx_20260511_151341_0000-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2797) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie_explory_resized-150x150.jpg) 

### MAPPER - autonomiczny bolid F1tenth sterowany sztuczną inteligencją

93 głosy

Wojciech Gołdyn, Marcel Rudnicki, Tomasz Peregrym

Zespół Szkół w Chocianowie

Jowita Greń-Janas, Maciej Piotrowski

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory-2-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2262) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/pobrany-plik-1-150x150.jpg) 

### Drugie życie plastikowej butelki

91 głosów

Brajan Mlotek​ Emilia Bartodziej

Centrum kształcenia zawodowego I ustawicznego w Strzelcach Opolskich

Katarzyna Uchańska-Łukasik

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1811) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Wszyscy-150x150.jpg) 

### Bezpieczne i ekologiczne opakowanie z makulatury do kontaktu z żywnością

90 głosów

Antoni Śliwiński, Kacper Talarski, Kinga Wojtacka

Zespół Szkół nr 2 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Kwidzynie

Honorata Gruszka

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infograf_lep_jak-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2322) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zespol_photo-150x150.png) 

### Plastikożercy: czy algi mogą jeśċ plastik

85 głosów

Milena Pikula, Valeria Serogina, Estela-Hanna Ulianiuk

VI Liceum Ogólnokształcące im. Adama Mickiewicza w Krakowie

Agata Bury

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika-4-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2327) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1777553498480-1-1-150x150.jpg) 

### Dragon-arm one

82 głosy

Ivo Borzęcki, Konrad Fiejdasz

Zespół Szkół Mechanicznych im. Stanisława Staszica w Krośnie

Piotr Warżołek

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/ikonografika-1-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2082) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/mendly_zespol2-150x150.png) 

### Mendly - aplikacja right-to-repair

82 głosy

Marcel Marchliński, Adrian Główka, Wiktor Pawlak

Technikum Elektroniczne nr 1 im. Marcina Kasprzaka w Warszawie

Mariusz Rasz

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika_mendly_explory-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2257) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zespol-1-150x150.jpg) 

### Modernizacja klas pod kątem ułatwień dla ucznia z wadą wzroku

80 głosów

Aleksander Kurzak, Borys Cholewczyński

I Społeczne Liceum Ogólnokształcące STO w Słupsku

mgr. Grażyna Linder

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-6-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2162) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/unnamed-removebg-preview-150x150.png) 

### Gładki Lot

80 głosów

Piotr Michalski

III Liceum Ogólnokształcące im. Juliusza Słowackiego w Piotrkowie Trybunalskim

Dariusz Maliszewski

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika-PIOTR-MICHALSKI-II-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1897) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/SK_STK_9405-PL-Dowod-osobisty-35x45-mm-1-150x150.jpg) 

### HearSense: wielomodalny system percepcji dźwięku i komunikacji dla osób głuchych

77 głosów

Franciszek Józefczuk

Classical School

Maksymilian Głowacki

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-Franek-1-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2337) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/8437-1-150x150.jpg) 

### Okno z Rekuperacją

75 głosów

Wiktor Witkowski, Karol Żurawski

Zespół szkół inżynierii środowiska i usług

Mgr. Jarosław Syryjczyk

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/8401-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2868) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-explory-1-150x150.jpg) 

### Kolano Pneumatyczne

74 głosy

Konrad Pudełek, Franciszek Pawlak

Technikum Automatyki i Robotyki im. Henryka Grohmana

Joanna Łukaszuk

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zrzut-ekranu-2026-04-30-234652-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2368) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Justyna-Browalska-150x150.jpg) 

### Socjalizometr, czyli sposób ukazania chęci do rozmów.

71 głosów

Justyna Browalska

I Liceum Ogólnokształcące im. dr. Władysława Gębika d. Polskie Gimnazjum w Kwidzynie

mgr Iwona Kruszyńska , Konrad Browalski

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-7-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2192) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Moje-zdjecie2-150x150.jpg) 

### Woda źródło życia, łódź źródło informacji

71 głosów

Emilia Bartodziej

Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Strzelcach Opolskich

Katarzyna Uchańska-Łukasik

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-14-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2901) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjontko4-150x150.jpg) 

### Poszerzanie orientacji osób niewidomych i słabowidzących

67 głosów

Paweł Herok, Natan Cyranek

Powiatowe Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Wodzisławiu Śląskim

Wiesław Pawlica

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografikaexplortyphnc_-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2072) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/image0-4-150x150.jpeg) 

### Generator własnej energii elektrycznej 1-2kW (perpetuum mobile)

65 głosów

Adam Świacki, Szymon Łańcucki, Kacper Rubinowicz

Zespół Szkół Mechanicznych i Logistycznych w Słupsku im. Tadeusza Tańskiego ul. Mieczysława Niedziałkowskiego 2 76-200 Słupsk

Marcin Ślufrski

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-9-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2297) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/explory-1-150x150.jpg) 

### Inteligentna doniczka

65 głosów

Kuba Paszkiewicz, Jerzy Fabijanowski, Piotr Woźniak

Technikum Automatyki i Robotyki im. Henryka Grohmana

Agnieszka Przybylak

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-2-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2177) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Bez-tytulu-1-150x150.png) 

### IntelliWaste CITY inteligentny odbiór odpadów oparty na danych

63 głosy

PATRYK ANKUDOWICZ

ZESPÓŁ SZKÓŁ ELEKTRYCZNYCH IM. JANUSZA GROSZKOWSKIEGO W BIAŁYMSTOKU

GRZEGORZ WRÓBLEWSKI

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/poprawiona-infografika-Patryk-Ankudowicz-IntelliWasteCITY-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2534) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1explory-150x150.jpg) 

### Model ryzyka destabilizacji państw na podstawie danych gospodarczych

59 głosów

Aleksandra Żukowska

II Liceum Ogólnokształcące im. Księżnej Anny z Sapiehów Jabłonowskiej

Maria Żukowska

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografikapptx-1-3-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2873) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG_5844-150x150.jpeg) 

### ReBone

54 głosy

Wiktor Gozdan/Jakub Franciszek Paradowski/Piotr Seżalski

Sp21 Płock

Martyna Szczodrowska

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/explory-150x150.jpeg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2042) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-zespolu-150x150.jpg) 

### Gdzie znika deszcz

50 głosów

Tomasz Wołoszyn

Szkoła podstawowa w Żórawinie

Agnieszka Laskowska

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/ikonografika-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1771) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/mysz-150x150.jpg) 

### MIĘKKA MYSZ

44 głosy

Valentyn Lisovskyi, Vladyslav Mendalov

Technikum Edukacji Innowacyjnej w Łodzi

mgr inż. Bohdan Dvizhona

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Myszka-Zal3_szablon_plakat_szkolne-22-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2047) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG_1188-150x150.jpeg) 

### AeroSun Flower-Słonecznik przyszłości z wiatru i słońca

43 głosy

Katarzyna Tyl

I Liceum Ogólnokształcące im.Armii Krajowej w Miliczu

Leszek Półrolniczak,Mirosław Barteczka

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/plakat-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2112) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/globemate-150x150.jpg) 

### GlobeMateAI

43 głosy

Danylo Lazorenko, Andrei Kurachkin, Maksim Lobachou

Technikum Edukacji Innowacyjnej w Łodzi

mgr inż. Bohdan Dvizhona

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slajd1-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2057) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Nikodem-Brajer-3-4-150x150.png) 

### SchoolZone

43 głosy

Nikodem Brajer

Szkoła Podstawowa Fundacji "Clever"

Łukasz Sapalski

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika_konkurs-1-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2896) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-2-1-150x150.jpg) 

### EyeSense - inteligentne okulary wspomagające wzrok

38 głosów

Jakub Baliński

III Liceum ogólnokształcące im. Juliusza Słowackiego w Piotrkowie Trybunalskim

Dariusz Maliszewski

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-1-2-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2579) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-150x150.jpg) 

### Nowoczesny system wyborczy

37 głosów

Daniel Ossowski, Jakub Hennig, Szymon Zwidryn

I Liceum Ogólnokształcące im. dr. Władysława Gębika d. Polskie Gimnazjum w Kwidzynie​

mgr Joanna Poźniak

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1776) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/photo_2026-04-30_02-57-40-150x150.jpg) 

### SMGD – maska ochronna dla dzieci w sytuacjach​ awaryjnych i kryzysowych

37 głosów

Perepadenko Danylo

Technikum Edukacji Innowacyjnej​ W Łodzi

Agnieszka Lech​, Wabińska Małgorzata

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Perepadenko-Danylo-Plakat-E2-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2137) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/result_IMG_6421-3-1-150x150.jpeg) 

### Stanowisko do badania wpływu rodzaju wingletu na siłę nośną i oporu skrzydła

35 głosów

Vanessa Sokołowska

III Liceum Ogólnokształcące im. Juliusza Słowackiego w Piotrkowie Trybunalskim

Dariusz Maliszewski

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Untitled20_20260505162451-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2439) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000019802-150x150.jpg) 

### From Waste to Waist

35 głosów

Emilia Kwiecień i Ania Buszka

Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Żarnowcu

Agnieszka Kubicka

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000019800-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2267) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-zespolu1-150x150.png) 

### PrivateLoop

32 głosy

Jakub Zdrzałek, Kacper Władarz

Zespół Szkół Technicznych w Wodzisławiu Śląskim

Kornel Barteczko

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-1-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1791) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG_5612-Medium-150x150.jpeg) 

### Kwantowe wspomaganie fotowoltaiki

31 głosów

Szymon Jagiełło, Kamil Lauzer

Zespół Szkół nr 2 w Dębicy

Marek Braun

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Screenshot-2026-04-30-at-09.17.46-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2012) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/foto_2-150x150.jpg) 

### Clay Extruder – kompaktowa drukarka do ceramiki

27 głosów

Julian Dylewski

Technikum Technologii Cyfrowych im. Jacka Karpińskiego

Marcin Giedziun

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografikapptx-8-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2853) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/accedo_zs6-150x150.jpg) 

### Accedo

26 głosów

Jakub Michalik, Oskar Gala, Kryspin Wilczyński

Technikum nr 4 przy Zespole Szkół nr 6 im. Króla Jana III Sobieskiego

Marcin Mazur

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografka_accedo_zs6-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1786) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/MY-EXPLORY-150x150.png) 

### Prosabon - aplikacja asystująca w przemyślanych i odpowiedzialnych zakupach

23 głosy

Wiktor Wodzyński i Mateusz Skwarek

Technikum Elektroniczne nr 1 im. M. Kasprzaka

Mariusz Rasz

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-8-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2878) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Dcahowska_Konstancja1-150x150.jpg) 

### "Globalne marnowanie żywności - analiza danych i modele uczenia maszynowego"

22 głosy

Konstancja Dachowska

Szkoła Podstawowa w Sieroszewicach

dr Paweł Sobczak

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika3-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1842) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG_0318-150x150.jpeg) 

### Selenizer - multifunkcjonalny nawóz z nanocząstkami selenu

22 głosy

Julia Korczyk, Patrycja Szcząchor

VLO im. Księcia Józefa Poniatowskiego w Warszawie

Magdalena Osial

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG_0317-150x150.jpeg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2373) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie_Kazimierz_Chomicz-3-150x150.jpg) 

### Chicken McNugget problem

15 głosów

Kazimierz Chomicz

I Liceum im. Bolesława Chrobrego w Piotrkowie Trybunalskim

dr Tomasz Kowalczyk

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika_Kazimierz_Chomicz-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1766) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Image-150x150.jpg) 

### GripPatch – mobilne plastry antypoślizgowe na drążki i poręcze

15 głosów

Marek Nowak, Arkadiusz Gocałek, Aleks Suchocki

Zespół Szkół nr 36 im. Marcina Kasprzaka

Mariusz Rasz

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/image-1-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2002) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/explory-1-150x150.png) 

### Hybrydowy system ukierunkowania sygnału antenowego

14 głosów

Dominik Wojtuń, Marcel Maciak, Patryk Czuryłowski

Technikum Mechatroniczne nr1 im. Piotra Drzewieckiego

Robert Tomaszewski

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Screenshot-3-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2197) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-HYDRONET-150x150.jpg) 

### HYDRONET– Kostka brukowa oczyszczająca wodę z mikroplastiku

12 głosów

Paweł Pękal, Fabian Kolasiński

I Liceum Ogólnokształcące im. dr. Władysława Gębika d. Polskie Gimnazjum w Kwidzynie

mgr Lidia Kwiatecka - Witko

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/HYDRONET-infografika-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2132) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/20260424_114527_cropped-1-150x150.png) 

### ImmersiMouse

9 głosów

Dominik Palacz i Mateusz Kowalski

Technikum Elektroniczne nr 1

Mariusz Kozioł

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory-plakat-2_page-0001-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1892) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Image-2-150x150.jpg) 

### SzukAI Pracy

8 głosów

Zuzanna Łabęda, Krzysztof Firląg, Michał Janusz

Technikum elektroniczne nr 1

Mariusz Rasz

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-3-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2027) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-A-Jasinska-2026-1-150x150.jpg) 

### In-vitro roślin w kapsułkach

8 głosów

Aleksandra Jasińska

Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

dr. Agata Kurek

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/A-Jasinska-2026-Explory-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2863) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/AgricUp_zespol-150x150.jpg) 

### AgricUp - inteligentny system nawadniania roślin i upraw

8 głosów

Artur Nowak, Michał Żbikowski, Adam Stajer

Technikum nr 4 w Zespole Szkół nr 6 im. Króla Jana III Sobieskiego w Jastrzębiu-Zdroju

mgr Marcin Paprotny

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/AgricUp_infografika-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2107) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG_0146-1-150x150.jpeg) 

### Odzyskiwanie energii z ruchu pojazdów szynowych w mieście

7 głosów

Julia Zielińska

Zespół szkół im. Wincentego Witosa w Płotach

Agnieszka Zielińska

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG_0155-150x150.jpeg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2489) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/677009554_995408406378751_5839252323517685931_n-150x150.jpg) 

### Sense-gloves

7 głosów

Karol Szulc, Kuba Lackowski, Antoni Galewski

I Liceum Ogólnokształcące dawne Polskie Gimnazjum im. dr. Władysława Gębika w Kwidzynie

Joanna Poźniak

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/678119546_1516701873147148_1211389617160646174_n-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1927) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/8367F3C3-CC32-4DB2-BBED-6998B1DD0691-4-1-150x150.jpeg) 

### TRI-AXIS: platforma przyspieszająca regenerację struktur mózgowych u planarii

7 głosów

Julia Chaber

I Liceum ogólnokształcące im. Księcia Pawła Karola Sanguszki w Lubartowie

prof. dr hab. Jacek Kuźnicki

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory-poster-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2464) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Sztuczna-Trzustka-zespol-1-150x150.jpg) 

### Artificial Pancreas - Comfort & Safety

6 głosów

Małgorzata Jędrzejak, Amelia Kołodziej, Antonina Dąbrowska

I Liceum Ogólnokształcące im. Władysława Gębika w Kwidzynie

Iwona Kruszyńska

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika_ArtificialPancreas-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2559) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie_uczestnika-150x150.jpeg) 

### AgroModular

5 głosów

Michał Błaszczykiewicz

Zespół Szkół Elektronicznych im. Wojska Polskiego

Wojciech Hermanowski

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika_page-0001-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2931) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/ea72f315-d11a-4a9c-967c-7babaf5c6c6c-1-150x150.jpg) 

### Offshore Mentor

4 głosy

Szymon Sałapata, Michał Chomicz, Jędrzej Strzelczyk

Zespól Szkół Mechanicznych i Logistycznych w Słupsku

Marcin Kisielewski

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zrzut-ekranu-2026-05-19-161225-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2911) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/explory-zosia-i-basia-150x150.jpg) 

### StepGuard

3 głosy

Zofia Wudarczyk i Barbara Marcheluk

I Liceum Ogólnokształcące dawne Polskie Gimnazjum im. dra Władysława Gębika w Kwidzynie

Joanna Poźniak

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2172) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/twarz-1-150x150.png) 

### Gyro Sculpting 3D ​

3 głosy

Marcin Bielewski

I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. DR. WŁADYSŁAWA GĘBIKA D. POLSKIE GIMNAZJUM W KWIDZYNIE

mgr Iwona Kruszyńska

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-_1_-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2569) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie_zespolu-1-150x150.png) 

### Woreczki witaminowe - zdrowa alternatywa dla snusów

2 głosy

Paweł Brzuszkiewicz, Maciej Milewski

Technikum Mechatroniczne nr 1 im. Piotra Drzewieckiego w Warszawie

Piotr Szymański, Stanisław Czajka

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/plakat-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2222) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/portret-Gruca-Onyszko-kopia-150x150.jpg) 

### Most zrozumienia

2 głosy

Michał Gruca, Piotr Onyszko

Technikum Mechatroniczne nr.1 w Warszawie

Małgorzata Bolimowska

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/plakat-EXPLORY-Gruca-Onyszklo-1-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2152) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie_zespolu-Explory_2026-Tymoteusz-i-Krzysztof-Feja-150x150.jpg) 

### System BCC do kontroli dostępu w zastosowaniach przemysłowych

2 głosy

Tymoteusz Feja

Technikum Nowoczesnych Technologii im. Jana Pawła II w Kleszczowie

Krzysztof Feja

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Finalna_Infografika_Explory_Tymoteusz-_Feja-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2423) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000009978-150x150.jpg) 

### rattatai

2 głosy

Szymon Skiba, Klim Baranouski

Liceum ogólnokształcące nr XVI w Szczecinie

Wojciech Kaczor

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000010357-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2564) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-1-150x150.jpg) 

### Adaptacyjny system ograniczania zanieczyszczenia nocnego nieba światłem.

2 głosy

Julia Łukasik

I Liceum Ogólnokształcące im. Bohaterów Porytowego Wzgórza w Janowie Lubelskim

mgr. Waldemar Janus

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-1-1-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1982) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/photo-150x150.jpg) 

### Cuprion: Kwantowe spojrzenie na globalne ocieplenie poprzez bacteria i eukarya

2 głosy

Maria Kamińska

I Liceum Ogólnokształcące im. Henryka Sienkiewicza w Płońsku

Radosław Kamiński

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika-Explory-1-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2891) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-Zespolu-Konkurs-Explory-2026-150x150.png) 

### SmartClimate Classroom - system zarządzania mikroklimatem pomieszczeń

2 głosy

Kamil Poświątny

II Liceum Ogólnokształcące imienia Księżnej Anny z Sapiehów Jabłonowskiej w Białymstoku

Mateusz Karanowski

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika-Konkurs-Explory-2026-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2282) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdj-exx-150x150.jpg) 

### AquaFlow

2 głosy

Filip Jankowski, Radosław Jankiewicz, Dawid Obrzud

I Liceum Ogólnokształcące im. dr. Władysława Gębika d. Polskie Gimnazjum w Kwidzynie

prof. Joanna Poźniak

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-1-1-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2142) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-final-150x150.png) 

### Polimeradar

1 głos

Kamil Kaczyński, Jakub Kononowicz vel Siemionowicz, Leon Sułkowski

V Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Andrzeja Struga w Gliwicach

dr. Beata Zimnicka

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-12-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2539) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000061449-1-150x150.jpg) 

### "Niesprzyjające działanie bodźców na mózg"

1 głos

Nikodem Tomasz Jabłoński

XXX LO. im Jana Śniadeckiego w Warszawie

Joanna Heropolitańska Janik

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-image-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1942) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-150x150.png) 

### Projekt szczepionki wieloepitopowej przeciwko Salmonella Typhi​ ​

1 głos

Natalia Joka, Ewa Kowalewska

II Liceum Ogólnokształcące im. Księżnej Anny z Sapiehów Jabłonowskiej w Białymstoku​, V Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Gdańsku​ ​(absolwentka)

Marta Truszczyńska

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-5-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2087) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjeciezespolu_2_675x900-150x150.jpg) 

### Baltic Alert

1 głos

Bartosz Łącki

V Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Gdańsku

Michał Łącki, Maciej Adameczek

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografikabalticalert-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2312) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Untitled-design-2-150x150.png) 

### Zintegrowany model predykcji uwagi i obciążenia poznawczego

1 głos

Wiktoria Bernacka

Collegium da Vinci w Poznaniu

Anna Zalewska

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-4-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2117) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/MY-EXPLORY-1-150x150.png) 

### Prosabon - aplikacja asystująca w przemyślanych i odpowiedzialnych zakupach

1 głos

Wiktor Wodzyński i Mateusz Skwarek

Technikum Elektroniczne nr 1 im. M. Kasprzaka

Mariusz Rasz

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-9-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2886) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/12612-1-150x150.jpg) 

### Haptyczny System Substytucji Sensorycznej dla Osób Niesłyszących

1 głos

Maciej Łazarczyk

Zespół Szkół Technicznych w Wodzisławiu Śląskim

Paweł Łazarczyk

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-_1_-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2817) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG_0417-150x150.jpg) 

### ,,EKANS\\'\\'- Inteligentny dom dla zwierząt egoztycznych

1 głos

Zuzanna Sokołowska, Patrycja Pierzchało

Szkoła Podstawowa nr. 9 w Słupsku

Agata Kolatowicz, Tomasz Dziermański

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-4-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2077) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-zespolu-3-150x150.jpg) 

### SADE - System Auto-Diagnozy Elektrycznej

1 głos

Piotr Gębala, Paweł Gębala

Uniwersytet Zielonogórski

Mateusz Gębala

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-2-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1937) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/VideoCapture_20260430-125200-150x150.jpg) 

### ExoCrete – siarka jako podstawa infrastruktury kosmicznej

0 głosów

Olga Górna

United World College Red Cross Nordic

Mgr Marta Przybył

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/ExoCrete-infografika_20260505_151718_0000-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2418) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/PhySim-zdjecie-150x150.jpg) 

### PHYSIM

0 głosów

Natalia Przemyłska

Technikum mechatroniczne nr.1

Maksym Borodulia

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/PhySim-Infografika-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2167) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/obraz_2026-05-21_105435171-150x150.png) 

### Hydrozet

0 głosów

Stanisław Syrek

ZSME Tarnów

Piotr Kapustka

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Przechwytywanieimage_-150x150.png) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=2938) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-pooprawen-150x150.jpg) 

### Projekt minisatelity pogodowego z własnym systemem opadania

0 głosów

Igor Gaweł, Michalina Maszkowska, Oskar Rzepecki

I Liceum Ogólnokształcące im. Bolesława Krzywoustego

Grażyna Linder, Jarosław Linder

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/EXPLORYpdf_page-0001-150x150.jpg) 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=1715&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1781) 

 [  ](https://www.facebook.com/sharer.php?u=https%3A%2F%2Fglosuj.explory.pl%2F%3Fcid%3D1715%26utm_source%3Dfacebook%26utm_medium%3Dcontest-share-button%26utm_campaign%3DZg%C5%82oszenie+1781%23038%3Bcac%3Dsubmission%26%23038%3Bctx%3Dpage%26%23038%3Bcm%3D0%26%23038%3Bsid%3D1781) [  ](whatsapp://send?text=https%3A%2F%2Fglosuj.explory.pl%2F%3Fcid%3D1715%26utm_source%3Dwhatsapp%26utm_medium%3Dcontest-share-button%26utm_campaign%3DZg%C5%82oszenie+1781%23038%3Bcac%3Dsubmission%26%23038%3Bctx%3Dpage%26%23038%3Bcm%3D0%26%23038%3Bsid%3D1781) 

 ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Baner-partnerow-Explory-AKTUALNE-1024x834.png "Baner partnerów Explory AKTUALNE - Głosowanie Explory - Głosowanie Explory")

---

### [Formularz zgłoszeniowy](https://glosuj.explory.pl/dodaj/)

**Published:** 16 kwietnia, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

Głosowanie zakończyło się 116 dni, 8 godzin i 35 minut 

 [ 
 ](https://www.facebook.com/sharer.php?u=https%3A%2F%2Fglosuj.explory.pl%2Fcontest%2Fbiletnafinal%2F%3Futm_source%3Dfacebook%26utm_medium%3Dcontest-share-button%26utm_campaign%3DP%C3%B3%C5%82fina%C5%82+Explory+2026+-+Bilet+na+Fina%C5%82)
 [ 
 ](whatsapp://send?text=https%3A%2F%2Fglosuj.explory.pl%2Fcontest%2Fbiletnafinal%2F%3Futm_source%3Dwhatsapp%26utm_medium%3Dcontest-share-button%26utm_campaign%3DP%C3%B3%C5%82fina%C5%82+Explory+2026+-+Bilet+na+Fina%C5%82)

---

### [Finał Konkursu Explory 2025 | Projekty STEAM](https://glosuj.explory.pl/final/)

**Published:** 24 kwietnia, 2026
**Author:** Paulina Karpińska

**Content:**

## Poznaj projekty Młodych Talentów Explory!

 Sortuj według  Featured Random Data Wyświetlenia Głosy Tytuł  

  Rosnąco Malejąco  

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/10/IMG_0309_min.jpg) 

### Muniffic – Inteligentny silnik do gier z wykorzystaniem sztucznej inteligencji

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1688) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/06/aqua-safe.png) 

### Aqua Safe

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1627) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/06/Zdjecie_1600x800_300.jpeg) 

### NeuroSoil – Interakcje bakterii glebowych produkujących GABA z roślinami

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1619) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/E-myszka.jpg) 

### E-myszka

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1488) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/zespol-insulin-fridge.jpg) 

### Insulin – fridge

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1441) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/Aleksandra-Jasinska-zdjecie-projekt.png) 

### In-vitro roślin w kapsułkach

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1348) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/Zdjecie-zespolowe.jpg) 

### Pomóż! Uratuj Psiaka

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1325) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/Zdjecie-zespolu.jpg) 

### Aqua-Wing

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1269) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/20240404_153747.jpg) 

### Multimodalny asystent AI – System percepcyjno-nawigacyjny w asystencie domowym

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1215) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/slaba-jakosc4.jpg) 

### Konisept

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1165) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Zdjecie-3.jpg) 

### Magnetyczne materiały z pamięcią kształtu jako przyszłość robotyki miękkiej

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1070) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/zdjecie-1.jpg) 

### Wpływ siarczanu chondroityny na rozwój roślin, uprawianych na glebie przydrożnej

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=1030) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/att.BiV0Szn4mgUUAOdxhoSeia7N2ITz-GtII9U3k3j63ok.jpeg) 

### Drinkwise- system monitorujący nawodnienie oraz podaż składników mineralnych

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=995) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/350Kb-FINAL-1.jpg) 

### Badanie światłowodu pod kątem przydatności do zabezpieczeń antykradzieżowych

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=980) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Explory-zdjecie.jpg) 

### MarineSpectra: Kwantowe Innowacje w Detekcji Mikro- i Nano Plastiku w Wodach

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=940) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/explory.jpeg) 

### BioBloom – mikroalgi źródłem substancji bioaktywnych w farmakologii

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=925) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/IMG_2689-7.jpeg) 

### Efektywne oczyszczanie wody przy użyciu innowacyjnego materiału magnetycznego

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=875) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/zdiecie-Pola-Klawitter.jpg) 

### Aplikacja do oceny i monitorowania parametrów na przykładzie ula

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=815) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Pawel-Obsadny.jpg) 

### Automatyczny system grający na organach „AiBach”

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=780) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Zdjecie_Ciesielski_Sokolowski.png) 

### A MULTIFACETED STUDY ON DIAGNOSING DIABETES USING AI

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=775) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Zdjecie_Zespolu.png) 

### Ramie Robotyczne Storm i3 Mk.1

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=745) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Messenger_creation_9A850824-CFC0-4E31-ACEB-962131B3C676.jpeg) 

### Batatagurt – środek spożywczy dedykowany w prewencji sarkopenią.

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=735) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/108_zdjecie_batcheditor_fotor.jpg) 

### „Painfree – manufaktura paracetamolu” 

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=718) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/att.CV85zHfwldSPRhOckvAcEMXnrTuwgKBB-9D3K8_kHNk.jpeg) 

### Fit the Job

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=688) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Seeable_ZS6_Jastrzebie_Zdroj_zdjecie_zespolu.jpg) 

### Seeable – System Nawigacji i Ostrzegania dla Osób Niewidomych

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=611) 

 [ ![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/zdjecie_Tymoteusz_Kolodziejczyk.jpg) 

### Muscle Up – aplikacja używająca AI do analizy treningów w czasie rzeczywistym

 ](https://glosuj.explory.pl/?cid=427&cac=submission&ctx=page&cm=0&sid=541) 

 [  ](https://www.facebook.com/sharer.php?u=https%3A%2F%2Fglosuj.explory.pl%2F%3Fcid%3D427%26utm_source%3Dfacebook%26utm_medium%3Dcontest-share-button%26utm_campaign%3DZg%C5%82oszenie+541%23038%3Bcac%3Dsubmission%26%23038%3Bctx%3Dpage%26%23038%3Bcm%3D0%26%23038%3Bsid%3D541) [  ](whatsapp://send?text=https%3A%2F%2Fglosuj.explory.pl%2F%3Fcid%3D427%26utm_source%3Dwhatsapp%26utm_medium%3Dcontest-share-button%26utm_campaign%3DZg%C5%82oszenie+541%23038%3Bcac%3Dsubmission%26%23038%3Bctx%3Dpage%26%23038%3Bcm%3D0%26%23038%3Bsid%3D541) 

[Facebook](https://www.facebook.com/Explory/)
[Youtube](https://www.youtube.com/channel/UCMCKcSWClqPkjlZXc3uKpcQ)
[Linkedin](https://www.linkedin.com/showcase/74855189/)
[Instagram](https://www.instagram.com/explory_open_mind/)**SKONTAKTUJ SIĘ Z NAMI**

📞 +48 604 526 507

[📌 Nowy Świat 60/9 Warszawa](https://www.google.com/maps/place/Fundacja+Zaawansowanych+Technologii+%7C+Projekty+i+Edukacja+STEAM/@52.2358571,21.0160139,538m/data=!3m2!1e3!4b1!4m6!3m5!1s0x471ecc5ea0a2d461:0x850df705c10e8fed!8m2!3d52.2358538!4d21.0185888!16s%2Fg%2F11gmyz3khk?entry=tts&g_ep=EgoyMDI1MDEyMi4wIPu8ASoASAFQAw%3D%3D)

[📧 hello@fzt.org.pl](mailto:hello@fzt.org.pl)

[*Polityka prywatności*](https://explory.pl/polityka-prywatnosci/)

![](https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/06/xSwiatlo-300x300.png)

---

### [Accessibility statement](https://glosuj.explory.pl/accessibility-statement/)

**Published:** 3 lipca, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

###### Oświadczenie dostępności dla https://glosuj.explory.pl/

**Fundacja Zaawansowanych Technologii** zobowiązuje się do zapewnienia dostępności cyfrowej osobom z niepełnosprawnościami. Ciągle ulepszamy doświadczenie użytkownika dla wszystkich i stosujemy odpowiednie standardy dostępności.

###### Status zgodności

Wytyczne dotyczące dostępności treści internetowych (WCAG) określają wymagania dla projektantów i deweloperów w celu poprawy dostępności dla osób niepełnosprawnych. Definiują trzy poziomy zgodności: poziom A, poziom AA i poziom AAA.

**Fundacja Zaawansowanych Technologii** nieustannie podejmuje wysiłki mające na celu poprawę dostępności swojej witryny i usług, wierząc, że naszym wspólnym moralnym obowiązkiem jest umożliwienie bezproblemowego, dostępnego i nieograniczonego korzystania z nich osobom z niepełnosprawnościami.

Naszym celem jest udostępnienie wszystkich stron i treści na **https://glosuj.explory.pl/**, ale niektóre treści mogą jeszcze nie w pełni spełniać najwyższe standardy dostępności. Może to być spowodowane trudnościami w określeniu najbardziej odpowiedniego rozwiązania technologicznego.

Możemy okresowo dokonywać przeglądu niniejszego oświadczenia w celu uwzględnienia udoskonaleń lub zmian w naszych praktykach dotyczących dostępności.

###### Uwagi

Zapraszamy do przesyłania opinii na temat dostępności witryny **Fundacja Zaawansowanych Technologii**. Prosimy o poinformowanie nas, jeśli napotkasz bariery dostępności na naszej stronie internetowej:

E-mail: **biuro@fzt.org.pl**

Staramy się odpowiadać na opinie w ciągu 3–5 dni roboczych.

Oświadczenie zostało utworzone o 3.07.2025.

---


## Konkursy

### [Półfinał Explory 2026 - Bilet na Finał](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/)

**Published:** 20 marca, 2026
**Author:** Paulina Karpińska

**Content:**

{“id”:”1715″,”contest”:{“form”:{“fields”:\[{“uid”:”86b843f2-92ed-48f4-8dc8-0da285ee4ca7″,”type”:”text”,”name”:”tytul\_projektu”,”label”:”Tytuł projektu”,”defaultValue”:””,”options”:””,”collapsed”:true,”validations”:{“filter”:{“rules”:\[\]},”filled”:{“enabled”:true},”size”:{“enabled”:true,”max”:80}},”attributes”:\[\],”template”:””},{“uid”:”00766646-9698-40d8-a57d-1cb7eac9b93f”,”type”:”text”,”name”:”autorzy\_projektu”,”label”:”Autorzy projektu”,”defaultValue”:””,”options”:””,”collapsed”:true,”validations”:{“filter”:{“rules”:\[\]},”filled”:{“enabled”:true}},”attributes”:\[\],”template”:””},{“uid”:”2f8473d9-90ad-4110-abec-5e8128aff307″,”type”:”text”,”name”:”mentorzy\_projektu”,”label”:”Mentorzy projektu”,”defaultValue”:””,”options”:””,”collapsed”:true,”validations”:{“filter”:{“rules”:\[\]},”filled”:{“enabled”:true}},”attributes”:\[\],”template”:””},{“uid”:”6342efb9-e7f1-414f-ad9d-d5f12224b9da”,”type”:”text”,”name”:”szkola\_copy”,”label”:”Szkoła\_y”,”defaultValue”:””,”options”:””,”collapsed”:true,”validations”:{“filter”:{“rules”:\[\]},”filled”:{“enabled”:true}},”attributes”:\[\],”template”:””},{“uid”:”1b58ca94-afe9-4cb3-a9ad-fe469e31ed18″,”type”:”text”,”name”:”opis\_projektu”,”label”:”Krótki opis projektu”,”defaultValue”:””,”options”:””,”collapsed”:true,”validations”:{“filter”:{“rules”:\[\]},”filled”:{“enabled”:true}},”attributes”:\[\],”template”:””},{“uid”:”1b2e9a60-2e2d-4515-9492-080ae7148fc2″,”type”:”checkbox”,”name”:”cel”,”label”:”Cel zrównoważonego rozwoju”,”defaultValue”:””,”options”:”Cel 1. Koniec z ubóstwem\\nCel 2. Zero głodu\\nCel 3. Dobre zdrowie i jakość życia\\nCel 4. Dobra jakość edukacji\\nCel 5. Równość płci\\nCel 6. Czysta woda i warunki sanitarne\\nCel 7. Czysta i dostępna energia\\nCel 8. Wzrost gospodarczy i godna praca\\nCel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura\\nCel 10. Mniej nierówności\\nCel 11. Zrównoważone miasta i społeczności\\nCel 12. Odpowiedzialna konsumpcja i produkcja\\nCel 13. Działania w dziedzinie klimatu\\nCel 14. Życie pod wodą\\nCel 15. Życie na lądzie\\nCel 16. Pokój, sprawiedliwość i silne instytucje\\nCel 17. Partnerstwa na rzecz celów”,”collapsed”:true,”validations”:{“filled”:{“enabled”:true}},”attributes”:\[\],”template”:””},{“uid”:”4d6497e6-ceab-41f0-8d6f-29ae4e33a96e”,”type”:”video”,”name”:”film\_60s”,”label”:”Film (max 60 sekund)”,”defaultValue”:””,”options”:””,”collapsed”:true,”validations”:{“services”:{“enabled”:false,”accepted”:{“youtube”:true}},”filled”:{“enabled”:true},”size”:{“enabled”:true,”min”:0,”max”:150000},”length”:{“enabled”:true,”max”:60,”min”:10},”formats”:{“enabled”:true,”extensions”:{“mp4″:true,”m4v”:true,”mov”:true}},”file”:{“enabled”:true}},”attributes”:\[\],”template”:””},{“uid”:”a8c988b5-6671-4d71-b37d-18767b62d703″,”type”:”image”,”name”:”zdjecie\_zespolu”,”label”:”Zdjęcie zespołu”,”defaultValue”:””,”options”:””,”collapsed”:true,”validations”:{“filled”:{“enabled”:true},”formats”:{“enabled”:true,”extensions”:{“jpeg”:true,”png”:true}},”size”:{“enabled”:true,”max”:500},”dimensions”:{“enabled”:true,”maxWidth”:1600,”maxHeight”:900}},”attributes”:\[\],”template”:””},{“uid”:”6f090436-770c-420c-a561-c12a0b5a6282″,”type”:”image”,”name”:”infografika”,”label”:”Infografika projektu”,”defaultValue”:””,”options”:””,”collapsed”:true,”validations”:{“filled”:{“enabled”:true},”formats”:{“enabled”:true,”extensions”:{“jpeg”:true,”png”:true}}},”attributes”:\[\],”template”:””},{“uid”:”7f9e9c55-7cd7-4da0-8b9d-de20655ba51f”,”type”:”radio”,”name”:”regulamin”,”label”:”Regulamin Konkursu Explory: https://explory.pl/wp-content/uploads/Regulamin-Konkursu-Explory.pdf”,”defaultValue”:””,”options”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”collapsed”:true,”validations”:{“filled”:{“enabled”:true}},”attributes”:\[\],”template”:””}\]},”vote”:{“fields”:\[{“uid”:”eb93f442-af57-4671-8e14-8c7354f1e0de”,”type”:”radio”,”name”:”regulamin”,”label”:”Otrzymywanie informacji dotyczących działalności Fundacji Zaawansowanych Technologii i realizowanych przez nią programów”,”defaultValue”:””,”options”:”Wyrażam zgodę”,”collapsed”:true,”validations”:{“filled”:{“enabled”:true}},”attributes”:\[\],”template”:””,”default”:””},{“uid”:”0dcf40cb-459f-4731-9c4d-8fbbf81f6bd7″,”type”:”text”,”name”:”imie”,”label”:”Imię i nazwisko”,”defaultValue”:””,”options”:””,”collapsed”:true,”validations”:{“filter”:{“rules”:\[\]},”filled”:{“enabled”:true}},”attributes”:\[\],”template”:””}\]},”submissions”:{“requiresApproval”:true,”title”:”Zgłoszenie {{id}}”,”subtitle”:”{{votes}} Głosy | {{views}} Wyświetlenia”,”content”:””,”preview”:{“source”:”zdjecie\_zespolu”,”default”:””},”perPage”:200,”blocks”:{“enabled”:true,”submissions”:\[{“uid”:”f668a314-d8c9-45d1-8a0a-1c033c2a51ea”,”type”:”image”,”source”:”contents.zdjecie\_zespolu.thumbnail.url”,”fallback”:””},{“uid”:”28ed6619-13c6-400a-a0bd-729fe66d5b72″,”type”:”title”,”expressions”:\[{“uid”:”31538bbc-516b-4d7d-aa29-c3e9dd6ff371″,”type”:”var”,”source”:”fields.tytul\_projektu”}\]},{“uid”:”47eb2304-2902-41b5-8c6a-07908756bfdb”,”type”:”subtitle”,”expressions”:\[{“uid”:”afb2ab84-9961-4f27-be9a-2b140ee9dce0″,”type”:”val”,”source”:”

“},{“uid”:”fd091a40-ca9d-48dc-bfa9-a7396d58de4a”,”type”:”var”,”source”:”votesWithLabel”}\]},{“uid”:”440c2c53-93f7-4658-a229-1f49cbd2155b”,”type”:”subtitle”,”expressions”:\[{“uid”:”2163e162-bfba-48ee-89d0-bc28073ee225″,”type”:”var”,”source”:”fields.autorzy\_projektu”}\]},{“uid”:”ffeb25e6-c3b0-43aa-86e9-579f1cd564e8″,”type”:”subtitle”,”expressions”:\[{“uid”:”e9de5db3-2ab0-4983-8c04-232c3d06af69″,”type”:”var”,”source”:”fields.szkola\_copy”}\]},{“uid”:”640e451d-b9c9-4a9c-8edc-366808f045a3″,”type”:”subtitle”,”expressions”:\[{“uid”:”9a7999b7-8959-4fa8-b15e-e3ad4d7d8043″,”type”:”var”,”source”:”fields.mentorzy\_projektu”}\]},{“uid”:”238af5f0-bacc-4514-b8ae-5f39ecc4fa1f”,”type”:”image”,”expressions”:\[\],”source”:”contents.infografika.thumbnail.url”,”fallback”:””}\],”submission”:\[{“uid”:”bea8a26d-2cd6-48bd-9b17-cee3126342b1″,”type”:”embed”,”expressions”:\[\],”source”:”contents.film\_60s.content”,”aspectRatio”:”16by9″},{“uid”:”0c998550-3e84-43cc-89ee-61c94c9caa13″,”type”:”text”,”expressions”:\[{“uid”:”c5b98dea-581b-42ed-8482-ffc2020b7c9d”,”type”:”val”,”source”:”

“},{“uid”:”e1b6119d-db77-4d1c-84a5-7c0a0c355164″,”type”:”val”,”source”:”Projekt: “},{“uid”:”fac6007d-73ba-4090-baa8-2f01d92f1021″,”type”:”var”,”source”:”fields.tytul\_projektu”},{“uid”:”780ac2b9-cec0-42fa-aa62-81a2160b4b8f”,”type”:”val”,”source”:”

“}\]},{“uid”:”b0f75125-a4c4-443b-ae5b-d84759de7607″,”type”:”text”,”expressions”:\[{“uid”:”b35daa44-7aa0-47ce-aac6-4655dcda3db3″,”type”:”val”,”source”:”Opis: “},{“uid”:”13d3e66f-de64-4087-8454-83e88ea9c8d3″,”type”:”var”,”source”:”fields.opis\_projektu”},{“uid”:”dd48dac3-aed2-4940-8405-f4c76864827a”,”type”:”val”,”source”:”

“}\]},{“uid”:”6f22a88d-76e5-4243-ad52-730edd66ca40″,”type”:”text”,”expressions”:\[{“uid”:”ae78bbb1-c9a8-4e69-8d50-46464a860a2c”,”type”:”val”,”source”:”Cel Zrównoważonego Rozwoju: “},{“uid”:”616a2684-c1ed-4e86-a6df-828c52d0c553″,”type”:”var”,”source”:”fields.cel”},{“uid”:”7fd4a36b-2618-491c-947d-063069931ea3″,”type”:”val”,”source”:”

“}\]},{“uid”:”96670bf8-8079-4e9a-a676-3495d778a1e0″,”type”:”text”,”expressions”:\[{“uid”:”3e32281c-2330-4849-a7ce-806aaa92383e”,”type”:”val”,”source”:”Autorzy: “},{“uid”:”07a7cec5-df40-4266-bd4f-5c9223871ebd”,”type”:”var”,”source”:”fields.autorzy\_projektu”},{“uid”:”5985d2dd-d4ec-47a9-9be6-94569f9f0b11″,”type”:”val”,”source”:”

“}\]},{“uid”:”9e0a4cb4-e73c-4e1f-95ff-51a8d0217076″,”type”:”text”,”expressions”:\[{“uid”:”f1f9b321-ba1a-46a0-be05-b134ae40a850″,”type”:”val”,”source”:”Szkoła: “},{“uid”:”fb027158-20f4-4d8b-ab0f-d7d252fd3c77″,”type”:”var”,”source”:”fields.szkola\_copy”},{“uid”:”341712e5-471c-42dc-a641-42e19f03453f”,”type”:”val”,”source”:”

“}\]},{“uid”:”efe11645-c574-4ede-b096-da823d52fb57″,”type”:”text”,”expressions”:\[{“uid”:”bfdc5c30-39da-462a-823a-bae56e79d181″,”type”:”val”,”source”:”Mentorzy: “},{“uid”:”71430f78-1414-4bc1-9583-2489c932770e”,”type”:”var”,”source”:”fields.mentorzy\_projektu”},{“uid”:”61f74e06-4ae5-4127-9962-a9904b46e1f3″,”type”:”val”,”source”:”

“}\]},{“uid”:”90697eba-e8df-4d82-b998-3ecd952637e6″,”type”:”text”,”expressions”:\[{“uid”:”3ebea5a0-69ba-4dae-b9d6-73477700ad4e”,”type”:”var”,”source”:”votesWithLabel”},{“uid”:”805559dd-3191-4984-a81c-9b66dfc18785″,”type”:”val”,”source”:”

“}\]},{“uid”:”0cc288c0-ddde-4f35-aa99-6f769637fae5″,”type”:”image”,”expressions”:\[\],”source”:”contents.infografika.attachment.url”},{“uid”:”a6b9b161-1598-4af8-8c50-c2d8a0b40558″,”type”:”image”,”expressions”:\[\],”source”:”contents.zdjecie\_zespolu.attachment.url”}\]}},”limitations”:{“quota”:{“value”:0,”enabled”:false},”period”:{“start”:””,”end”:”2026-05-21 23:59″,”enabled”:true,”startMessage”:”Głosowanie rozpocznie się za {{time}}”,”endMessage”:”Głosowanie zakończyło się {{time}}”},”membership”:{“enabled”:false}},”frequency”:{“cookies”:{“enabled”:true},”ip”:{“enabled”:false},”user”:{“enabled”:false},”count”:3,”timeout”:1440},”confirmation”:{“enabled”:false},”approval”:{“enabled”:false}},”menu”:{“items”:\[{“id”:”home”,”label”:””},{“id”:”participate”,”label”:””},{“id”:”submissions”,”label”:””},{“id”:”pages”,”label”:””}\],”default”:”participate”},”pages”:{“landing”:{“title”:””,”content”:””},”participate”:{“title”:”Dodaj projekt”,”content”:””},”submissions”:{“title”:”Projekty”,”content”:””},”thankyou”:{“voting”:{“content”:”Mamy Twój głos. Dziękujemy!”},”submission”:{“content”:”Dziękujemy za dodanie projektu. Projekt będzie widoczny na stronie po akceptacji przez moderatora.”}},”default”:”landing”,”other”:\[\]},”design”:{“template”:”basic-template”,”text”:{“fontFamily”:”inherit”,”fontWeight”:”inherit”,”fontSize”:”inherit”,”lineHeight”:”inherit”,”align”:”inherit”,”transform”:”none”},”colors”:{“primary”:”#fbc91a”,”primaryContrast”:”#ffffff”,”primaryDark”:”#fbc91a”,”secondary”:”#81d742″,”secondaryContrast”:”#ffffff”,”secondaryDark”:”#489b0d”,”accent”:”#dd9933″,”accentContrast”:”#ffffff”,”accentDark”:”#925802″,”dark”:”#333333″,”white”:”#ffffff”,”gray”:”#dddddd”,”grayDark”:”#aaaaaa”,”grayLight”:”#eeeeee”,”grayLighter”:”#fafafa”},”custom”:{“container”:{“colors”:{“background”:”#ffffff”,”border”:””,”color”:””},”border”:{“width”:”1px”,”style”:”solid”,”radius”:”4px”},”padding”:{“top”:””,”right”:””,”bottom”:””,”left”:””}},”toolbar”:{“colors”:{“background”:”#ffffff”,”border”:”#dddddd”},”border”:{“width”:”1px”,”style”:”solid”,”radius”:”4px”},”padding”:{“top”:”0.5em”,”right”:”0.5em”,”bottom”:”50em”,”left”:”0.5em”},”shadows”:{“box”:”0 2px 2px rgba(0, 0, 0, 0.05)”}},”menu”:{“text”:{“align”:”inherit”,”transform”:”inherit”,”fontSize”:”inherit”,”lineHeight”:”inherit”,”fontFamily”:”inherit”,”fontWeight”:”inherit”},”padding”:{“top”:””,”right”:””,”bottom”:””,”left”:””},”colors”:{“background”:””,”color”:””,”border”:””,”backgroundHover”:””,”colorHover”:””,”colorActive”:””,”backgroundActive”:””,”borderActive”:””}},”message”:{“colors”:{“background”:”#ecf0f1″,”color”:”#333333″,”border”:”#ecf0f1″,”backgroundError”:”#c0392b”,”colorError”:”#ffffff”,”borderError”:”#c0392b”},”border”:{“width”:”0″,”style”:”solid”,”radius”:”4px”},”padding”:{“top”:”1em”,”right”:”1em”,”bottom”:”1em”,”left”:”1em”},”text”:{“fontFamily”:”inherit”,”fontWeight”:”inherit”,”fontSize”:”inherit”,”lineHeight”:”inherit”,”align”:”inherit”,”transform”:”inherit”},”shadows”:{“box”:”0 2px 2px rgba(0, 0, 0, 0.05)”}},”button”:{“colors”:{“background”:””,”color”:””,”border”:””,”backgroundHover”:””,”colorHover”:””,”borderHover”:””,”backgroundPrimary”:””,”colorPrimary”:””,”borderPrimary”:””,”backgroundPrimaryHover”:””,”colorPrimaryHover”:””,”borderPrimaryHover”:””},”text”:{“fontFamily”:”inherit”,”fontWeight”:”inherit”,”fontSize”:”inherit”,”lineHeight”:”1″,”align”:”center”,”transform”:”inherit”},”border”:{“width”:”1px”,”style”:”solid”,”radius”:”4px”},”padding”:{“top”:”1em”,”right”:”1em”,”left”:”1em”,”bottom”:”1em”},”shadows”:{“box”:”inset 0 1px 0 rgba(255, 255, 255, 0.15), 0 2px 2px rgba(0, 0, 0, 0.05)”}},”contentPage”:{“colors”:{“color”:”#333333″,”background”:”#ffffff”,”border”:”#dddddd”},”padding”:{“top”:”1em”,”right”:”1em”,”bottom”:”1em”,”left”:”1em”},”border”:{“width”:”1px”,”style”:”solid”,”radius”:”4px”},”text”:{“fontFamily”:”inherit”,”fontWeight”:”inherit”,”fontSize”:”inherit”,”lineHeight”:”inherit”,”align”:”inherit”,”transform”:”inherit”},”shadows”:{“box”:”0 2px 2px rgba(0, 0, 0, 0.05)”}},”form”:{“text”:{“fontFamily”:”inherit”,”fontWeight”:”inherit”,”fontSize”:”inherit”,”lineHeight”:”inherit”,”align”:”inherit”,”transform”:”inherit”},”padding”:{“top”:”0″,”right”:”0″,”bottom”:”0″,”left”:”0″},”colors”:{“background”:”inherit”,”color”:”#333333″},”label”:{“text”:{“align”:”inherit”,”transform”:”inherit”,”fontSize”:”inherit”,”lineHeight”:”inherit”,”fontFamily”:”inherit”,”fontWeight”:”inherit”},”padding”:{“top”:”0″,”right”:”0″,”bottom”:”0.5em”,”left”:”0″},”colors”:{“color”:”inherit”}},”input”:{“text”:{“align”:”inherit”,”transform”:”inherit”,”fontSize”:”inherit”,”lineHeight”:”inherit”,”fontFamily”:”inherit”,”fontWeight”:”inherit”},”border”:{“width”:”1px”,”style”:”solid”,”radius”:”4px”},”padding”:{“top”:”0.5em”,”right”:”0.5em”,”bottom”:”0.5em”,”left”:”0.5em”},”colors”:{“color”:””,”background”:”#ffffff”,”border”:””,”colorHover”:””,”backgroundHover”:”#ffffff”,”borderHover”:””,”colorActive”:””,”backgroundActive”:””,”borderActive”:””},”shadows”:{“box”:”inset 0 3px 0 rgba(0, 0, 0, 0.05)”}},”file”:{“text”:{“align”:”inherit”,”transform”:”inherit”,”fontSize”:”inherit”,”lineHeight”:”inherit”,”fontFamily”:”inherit”,”fontWeight”:”inherit”},”border”:{“width”:”2px”,”style”:”dashed”,”radius”:”4px”},”padding”:{“top”:”3em”,”right”:”3em”,”bottom”:”3em”,”left”:”3em”},”colors”:{“color”:”inherit”,”background”:”inherit”,”border”:”#bbbbbb”}},”error”:{“text”:{“align”:”inherit”,”transform”:”inherit”,”fontSize”:”inherit”,”lineHeight”:”inherit”,”fontFamily”:”inherit”,”fontWeight”:”inherit”},”padding”:{“top”:”0.5em”,”right”:”0″,”bottom”:”0″,”left”:”0″},”colors”:{“background”:”transparent”,”color”:”#f44336″}}},”submission”:{“colors”:{“background”:”#ffffff”,”color”:”inherit”,”border”:”#dddddd”},”padding”:{“top”:”1em”,”right”:”1em”,”bottom”:”1em”,”left”:”1em”},”border”:{“width”:”1px”,”style”:”solid”,”radius”:”4px”},”text”:{“fontFamily”:”inherit”,”fontWeight”:”inherit”,”lineHeight”:”inherit”,”fontSize”:”inherit”,”align”:”inherit”,”transform”:”inherit”},”shadows”:{“box”:”0 2px 2px rgba(0, 0, 0, 0.05)”}}},”layout”:{“type”:”grid”,”maxWidth”:”100%”,”columns”:6,”gutter”:”1rem”},”behaviours”:{“ajax”:true,”scrollUp”:true},”effects”:{“transition”:”none”,”duration”:”500″},”css”:””,”sorting”:{“field”:”votes”,”direction”:”desc”}},”share”:{“websites”:null},”vote”:{“type”:”count”,”scale”:5,”limitations”:{“quota”:{“value”:0,”enabled”:false},”period”:{“start”:”2026-05-25 08:00″,”end”:”2026-05-28 15:00″,”enabled”:true,”startMessage”:”Głosowanie zacznie się za {{time}}”,”endMessage”:”Głosowanie zakończono {{time}}”},”membership”:{“enabled”:false}},”frequency”:{“cookies”:{“enabled”:true},”ip”:{“enabled”:true},”user”:{“enabled”:true},”count”:3,”perItem”:1,”perCategory”:0,”timeout”:30,”preventSelfVote”:false},”criteria”:\[{“name”:”Ocena”}\]},”notifications”:{“email”:{“recipient”:””,”on”:{“newSubmission”:false}},”submission”:{“new”:true}},”meta”:{“schema”:”1.1″},”presetUid”:”42ce21b52d0eddc2488b452f3559772c”}

---

### [Konkurs Explory 2025 - Projekty Półfinałowe](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/)

**Published:** 16 kwietnia, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

{“id”:”427″,”contest”:{“form”:{“fields”:\[{“uid”:”86b843f2-92ed-48f4-8dc8-0da285ee4ca7″,”type”:”text”,”name”:”tytul\_projektu”,”label”:”Tytuł projektu”,”defaultValue”:””,”options”:””,”collapsed”:true,”validations”:{“filter”:{“rules”:\[\]},”filled”:{“enabled”:true},”size”:{“enabled”:true,”max”:80}},”attributes”:\[\],”template”:””},{“uid”:”00766646-9698-40d8-a57d-1cb7eac9b93f”,”type”:”text”,”name”:”autorzy\_projektu”,”label”:”Autorzy projektu”,”defaultValue”:””,”options”:””,”collapsed”:true,”validations”:{“filter”:{“rules”:\[\]},”filled”:{“enabled”:true}},”attributes”:\[\],”template”:””},{“uid”:”2f8473d9-90ad-4110-abec-5e8128aff307″,”type”:”text”,”name”:”mentorzy\_projektu”,”label”:”Mentorzy projektu”,”defaultValue”:””,”options”:””,”collapsed”:true,”validations”:{“filter”:{“rules”:\[\]},”filled”:{“enabled”:true}},”attributes”:\[\],”template”:””},{“uid”:”6342efb9-e7f1-414f-ad9d-d5f12224b9da”,”type”:”text”,”name”:”szkola\_copy”,”label”:”Szkoła\_y”,”defaultValue”:””,”options”:””,”collapsed”:true,”validations”:{“filter”:{“rules”:\[\]},”filled”:{“enabled”:true}},”attributes”:\[\],”template”:””},{“uid”:”1b58ca94-afe9-4cb3-a9ad-fe469e31ed18″,”type”:”text”,”name”:”opis\_projektu”,”label”:”Krótki opis projektu”,”defaultValue”:””,”options”:””,”collapsed”:true,”validations”:{“filter”:{“rules”:\[\]},”filled”:{“enabled”:true}},”attributes”:\[\],”template”:””},{“uid”:”1b2e9a60-2e2d-4515-9492-080ae7148fc2″,”type”:”checkbox”,”name”:”cel”,”label”:”Cel zrównoważonego rozwoju”,”defaultValue”:””,”options”:”Cel 1. Koniec z ubóstwem\\nCel 2. Zero głodu\\nCel 3. Dobre zdrowie i jakość życia\\nCel 4. Dobra jakość edukacji\\nCel 5. Równość płci\\nCel 6. Czysta woda i warunki sanitarne\\nCel 7. Czysta i dostępna energia\\nCel 8. Wzrost gospodarczy i godna praca\\nCel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura\\nCel 10. Mniej nierówności\\nCel 11. Zrównoważone miasta i społeczności\\nCel 12. Odpowiedzialna konsumpcja i produkcja\\nCel 13. Działania w dziedzinie klimatu\\nCel 14. Życie pod wodą\\nCel 15. Życie na lądzie\\nCel 16. Pokój, sprawiedliwość i silne instytucje\\nCel 17. Partnerstwa na rzecz celów”,”collapsed”:true,”validations”:{“filled”:{“enabled”:true}},”attributes”:\[\],”template”:””},{“uid”:”4d6497e6-ceab-41f0-8d6f-29ae4e33a96e”,”type”:”video”,”name”:”film\_60s”,”label”:”Film (max 60 sekund)”,”defaultValue”:””,”options”:””,”collapsed”:true,”validations”:{“services”:{“enabled”:false,”accepted”:{“youtube”:true}},”filled”:{“enabled”:true},”size”:{“enabled”:true,”min”:0,”max”:150000},”length”:{“enabled”:true,”max”:80,”min”:10},”formats”:{“enabled”:true,”extensions”:{“mp4″:true,”m4v”:true,”mov”:true}},”file”:{“enabled”:true}},”attributes”:\[\],”template”:””},{“uid”:”a8c988b5-6671-4d71-b37d-18767b62d703″,”type”:”image”,”name”:”zdjecie\_zespolu”,”label”:”Zdjęcie zespołu”,”defaultValue”:””,”options”:””,”collapsed”:true,”validations”:{“filled”:{“enabled”:true},”formats”:{“enabled”:true,”extensions”:{“jpeg”:true,”png”:true}},”size”:{“enabled”:true,”max”:500},”dimensions”:{“enabled”:true,”maxWidth”:1600,”maxHeight”:900}},”attributes”:\[\],”template”:””},{“uid”:”6f090436-770c-420c-a561-c12a0b5a6282″,”type”:”image”,”name”:”infografika”,”label”:”Infografika projektu”,”defaultValue”:””,”options”:””,”collapsed”:true,”validations”:{“filled”:{“enabled”:true},”formats”:{“enabled”:true,”extensions”:{“jpeg”:true,”png”:true}}},”attributes”:\[\],”template”:””},{“uid”:”7f9e9c55-7cd7-4da0-8b9d-de20655ba51f”,”type”:”radio”,”name”:”regulamin”,”label”:”Regulamin Półfinału Konkursu Explory: https://explory.pl/wp-includes/Documents/2025/Regulamin\_\_Polfinal.pdf”,”defaultValue”:””,”options”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”collapsed”:true,”validations”:{“filled”:{“enabled”:true}},”attributes”:\[\],”template”:””},{“uid”:”b89153ab-c8d0-494d-9b28-6b732c50ef96″,”type”:”image”,”name”:”field”,”label”:”Field”,”defaultValue”:””,”options”:””,”collapsed”:false,”validations”:\[\],”attributes”:\[\],”template”:””}\]},”vote”:{“fields”:\[{“uid”:”eb93f442-af57-4671-8e14-8c7354f1e0de”,”type”:”radio”,”name”:”regulamin”,”label”:”Wyrażam zgodę na otrzymywanie informacji dotyczących działalności Fundacji Zaawansowanych Technologii i realizowanych przez nią programów”,”defaultValue”:””,”options”:”Tak”,”collapsed”:false,”validations”:{“filled”:{“enabled”:true}},”attributes”:\[\],”template”:””},{“uid”:”0dcf40cb-459f-4731-9c4d-8fbbf81f6bd7″,”type”:”text”,”name”:”imie”,”label”:”Imię”,”defaultValue”:””,”options”:””,”collapsed”:false,”validations”:{“filter”:{“rules”:\[\]},”filled”:{“enabled”:true}},”attributes”:\[\],”template”:””}\]},”submissions”:{“requiresApproval”:true,”title”:”Zgłoszenie {{id}}”,”subtitle”:”{{votes}} Głosy | {{views}} Wyświetlenia”,”content”:””,”preview”:{“source”:”zdjecie\_zespolu”,”default”:””},”perPage”:400,”blocks”:{“enabled”:true,”submissions”:\[{“uid”:”f668a314-d8c9-45d1-8a0a-1c033c2a51ea”,”type”:”image”,”source”:”contents.zdjecie\_zespolu.attachment.url”,”fallback”:””},{“uid”:”28ed6619-13c6-400a-a0bd-729fe66d5b72″,”type”:”title”,”expressions”:\[{“uid”:”31538bbc-516b-4d7d-aa29-c3e9dd6ff371″,”type”:”var”,”source”:”fields.tytul\_projektu”}\]},{“uid”:”440c2c53-93f7-4658-a229-1f49cbd2155b”,”type”:”subtitle”,”expressions”:\[\]}\],”submission”:\[{“uid”:”bea8a26d-2cd6-48bd-9b17-cee3126342b1″,”type”:”embed”,”expressions”:\[\],”source”:”contents.film\_60s.content”,”aspectRatio”:”16by9″},{“uid”:”0cc288c0-ddde-4f35-aa99-6f769637fae5″,”type”:”image”,”expressions”:\[\],”source”:”contents.infografika.attachment.url”},{“uid”:”0c998550-3e84-43cc-89ee-61c94c9caa13″,”type”:”text”,”expressions”:\[{“uid”:”92d66f1a-7292-4546-98cd-cd4a52213796″,”type”:”val”,”source”:”Tytuł projektu: “},{“uid”:”fac6007d-73ba-4090-baa8-2f01d92f1021″,”type”:”var”,”source”:”fields.tytul\_projektu”}\]},{“uid”:”96670bf8-8079-4e9a-a676-3495d778a1e0″,”type”:”text”,”expressions”:\[{“uid”:”3e32281c-2330-4849-a7ce-806aaa92383e”,”type”:”val”,”source”:”Autorzy projektu: “},{“uid”:”07a7cec5-df40-4266-bd4f-5c9223871ebd”,”type”:”var”,”source”:”fields.autorzy\_projektu”}\]},{“uid”:”efe11645-c574-4ede-b096-da823d52fb57″,”type”:”text”,”expressions”:\[{“uid”:”bfdc5c30-39da-462a-823a-bae56e79d181″,”type”:”val”,”source”:”Mentorzy projektu: “},{“uid”:”71430f78-1414-4bc1-9583-2489c932770e”,”type”:”var”,”source”:”fields.mentorzy\_projektu”}\]},{“uid”:”9e0a4cb4-e73c-4e1f-95ff-51a8d0217076″,”type”:”text”,”expressions”:\[{“uid”:”f1f9b321-ba1a-46a0-be05-b134ae40a850″,”type”:”val”,”source”:”Szkoła: “},{“uid”:”fb027158-20f4-4d8b-ab0f-d7d252fd3c77″,”type”:”var”,”source”:”fields.szkola\_copy”}\]},{“uid”:”6f22a88d-76e5-4243-ad52-730edd66ca40″,”type”:”text”,”expressions”:\[{“uid”:”616a2684-c1ed-4e86-a6df-828c52d0c553″,”type”:”var”,”source”:”fields.cel”}\]},{“uid”:”b0f75125-a4c4-443b-ae5b-d84759de7607″,”type”:”text”,”expressions”:\[{“uid”:”13d3e66f-de64-4087-8454-83e88ea9c8d3″,”type”:”var”,”source”:”fields.opis\_projektu”}\]},{“uid”:”a6b9b161-1598-4af8-8c50-c2d8a0b40558″,”type”:”image”,”expressions”:\[\],”source”:”contents.zdjecie\_zespolu.attachment.url”}\]}},”limitations”:{“quota”:{“value”:0},”period”:{“start”:”2025-05-25 08:00″,”end”:”2025-05-28 15:00″,”enabled”:false,”startMessage”:”Głosowanie rozpocznie się za {{time}}”,”endMessage”:”Głosowanie zakończyło się {{time}}”}},”frequency”:{“cookies”:{“enabled”:true},”ip”:{“enabled”:false},”user”:{“enabled”:false},”count”:3,”timeout”:1440}},”menu”:{“items”:\[{“id”:”home”,”label”:””},{“id”:”participate”,”label”:””},{“id”:”submissions”,”label”:””},{“id”:”pages”,”label”:””}\],”default”:”participate”},”pages”:{“landing”:{“title”:””,”content”:””},”participate”:{“title”:”Dodaj projekt”,”content”:””},”submissions”:{“title”:”Projekty”,”content”:””},”thankyou”:{“voting”:{“content”:”Twój głos został oddany. Dziękujemy”},”submission”:{“content”:”Dziękujemy za dodanie projektu. Projekt będzie widoczny na stronie po akceptacji przez moderatora strony”}},”default”:”participate”,”other”:\[\]},”design”:{“template”:”basic-template”,”text”:{“fontFamily”:”inherit”,”fontWeight”:”inherit”,”fontSize”:”inherit”,”lineHeight”:”inherit”,”align”:”inherit”,”transform”:”none”},”colors”:{“primary”:”#fbc91a”,”primaryContrast”:”#ffffff”,”primaryDark”:”#fbc91a”,”secondary”:”#81d742″,”secondaryContrast”:”#ffffff”,”secondaryDark”:”#489b0d”,”accent”:”#dd9933″,”accentContrast”:”#ffffff”,”accentDark”:”#925802″,”dark”:”#333333″,”white”:”#ffffff”,”gray”:”#dddddd”,”grayDark”:”#aaaaaa”,”grayLight”:”#eeeeee”,”grayLighter”:”#fafafa”},”custom”:{“container”:{“colors”:{“background”:”#ffffff”,”border”:””,”color”:””},”border”:{“width”:”1px”,”style”:”solid”,”radius”:”4px”},”padding”:{“top”:””,”right”:””,”bottom”:””,”left”:””}},”toolbar”:{“colors”:{“background”:”#ffffff”,”border”:”#dddddd”},”border”:{“width”:”1px”,”style”:”solid”,”radius”:”4px”},”padding”:{“top”:”0.5em”,”right”:”0.5em”,”bottom”:”0.5em”,”left”:”0.5em”},”shadows”:{“box”:”0 2px 2px rgba(0, 0, 0, 0.05)”}},”menu”:{“text”:{“align”:”inherit”,”transform”:”inherit”,”fontSize”:”inherit”,”lineHeight”:”inherit”,”fontFamily”:”inherit”,”fontWeight”:”inherit”},”padding”:{“top”:””,”right”:””,”bottom”:””,”left”:””},”colors”:{“background”:””,”color”:””,”border”:””,”backgroundHover”:””,”colorHover”:””,”colorActive”:””,”backgroundActive”:””,”borderActive”:””}},”message”:{“colors”:{“background”:”#ecf0f1″,”color”:”#333333″,”border”:”#ecf0f1″,”backgroundError”:”#c0392b”,”colorError”:”#ffffff”,”borderError”:”#c0392b”},”border”:{“width”:”0″,”style”:”solid”,”radius”:”4px”},”padding”:{“top”:”1em”,”right”:”1em”,”bottom”:”1em”,”left”:”1em”},”text”:{“fontFamily”:”inherit”,”fontWeight”:”inherit”,”fontSize”:”inherit”,”lineHeight”:”inherit”,”align”:”inherit”,”transform”:”inherit”},”shadows”:{“box”:”0 2px 2px rgba(0, 0, 0, 0.05)”}},”button”:{“colors”:{“background”:””,”color”:””,”border”:””,”backgroundHover”:””,”colorHover”:””,”borderHover”:””,”backgroundPrimary”:””,”colorPrimary”:””,”borderPrimary”:””,”backgroundPrimaryHover”:””,”colorPrimaryHover”:””,”borderPrimaryHover”:””},”text”:{“fontFamily”:”inherit”,”fontWeight”:”inherit”,”fontSize”:”inherit”,”lineHeight”:”1″,”align”:”center”,”transform”:”inherit”},”border”:{“width”:”1px”,”style”:”solid”,”radius”:”4px”},”padding”:{“top”:”1em”,”right”:”1em”,”left”:”1em”,”bottom”:”1em”},”shadows”:{“box”:”inset 0 1px 0 rgba(255, 255, 255, 0.15), 0 2px 2px rgba(0, 0, 0, 0.05)”}},”contentPage”:{“colors”:{“color”:”#333333″,”background”:”#ffffff”,”border”:”#dddddd”},”padding”:{“top”:”1em”,”right”:”1em”,”bottom”:”1em”,”left”:”1em”},”border”:{“width”:”1px”,”style”:”solid”,”radius”:”4px”},”text”:{“fontFamily”:”inherit”,”fontWeight”:”inherit”,”fontSize”:”inherit”,”lineHeight”:”inherit”,”align”:”inherit”,”transform”:”inherit”},”shadows”:{“box”:”0 2px 2px rgba(0, 0, 0, 0.05)”}},”form”:{“text”:{“fontFamily”:”inherit”,”fontWeight”:”inherit”,”fontSize”:”inherit”,”lineHeight”:”inherit”,”align”:”inherit”,”transform”:”inherit”},”padding”:{“top”:”0″,”right”:”0″,”bottom”:”0″,”left”:”0″},”colors”:{“background”:”inherit”,”color”:”#333333″},”label”:{“text”:{“align”:”inherit”,”transform”:”inherit”,”fontSize”:”inherit”,”lineHeight”:”inherit”,”fontFamily”:”inherit”,”fontWeight”:”inherit”},”padding”:{“top”:”0″,”right”:”0″,”bottom”:”0.5em”,”left”:”0″},”colors”:{“color”:”inherit”}},”input”:{“text”:{“align”:”inherit”,”transform”:”inherit”,”fontSize”:”inherit”,”lineHeight”:”inherit”,”fontFamily”:”inherit”,”fontWeight”:”inherit”},”border”:{“width”:”1px”,”style”:”solid”,”radius”:”4px”},”padding”:{“top”:”0.5em”,”right”:”0.5em”,”bottom”:”0.5em”,”left”:”0.5em”},”colors”:{“color”:””,”background”:”#ffffff”,”border”:””,”colorHover”:””,”backgroundHover”:”#ffffff”,”borderHover”:””,”colorActive”:””,”backgroundActive”:””,”borderActive”:””},”shadows”:{“box”:”inset 0 3px 0 rgba(0, 0, 0, 0.05)”}},”file”:{“text”:{“align”:”inherit”,”transform”:”inherit”,”fontSize”:”inherit”,”lineHeight”:”inherit”,”fontFamily”:”inherit”,”fontWeight”:”inherit”},”border”:{“width”:”2px”,”style”:”dashed”,”radius”:”4px”},”padding”:{“top”:”3em”,”right”:”3em”,”bottom”:”3em”,”left”:”3em”},”colors”:{“color”:”inherit”,”background”:”inherit”,”border”:”#bbbbbb”}},”error”:{“text”:{“align”:”inherit”,”transform”:”inherit”,”fontSize”:”inherit”,”lineHeight”:”inherit”,”fontFamily”:”inherit”,”fontWeight”:”inherit”},”padding”:{“top”:”0.5em”,”right”:”0″,”bottom”:”0″,”left”:”0″},”colors”:{“background”:”transparent”,”color”:”#f44336″}}},”submission”:{“colors”:{“background”:”#ffffff”,”color”:”inherit”,”border”:”#dddddd”},”padding”:{“top”:”1em”,”right”:”1em”,”bottom”:”1em”,”left”:”1em”},”border”:{“width”:”1px”,”style”:”solid”,”radius”:”4px”},”text”:{“fontFamily”:”inherit”,”fontWeight”:”inherit”,”lineHeight”:”inherit”,”fontSize”:”inherit”,”align”:”inherit”,”transform”:”inherit”},”shadows”:{“box”:”0 2px 2px rgba(0, 0, 0, 0.05)”}}},”layout”:{“type”:”grid”,”maxWidth”:”100%”,”columns”:3,”gutter”:”1rem”},”behaviours”:{“ajax”:true,”scrollUp”:true},”effects”:{“transition”:”fade”,”duration”:”500″},”css”:””,”sorting”:{“field”:”date”,”direction”:”desc”}},”share”:{“websites”:null},”vote”:{“type”:”count”,”scale”:5,”limitations”:{“quota”:{“value”:0,”enabled”:false},”period”:{“start”:”2025-10-20 10:00″,”end”:”2025-10-23 14:00″,”enabled”:true,”startMessage”:”Głosowanie zacznie się za {{time}}”,”endMessage”:”Głosowanie zakończono {{time}}”},”membership”:{“enabled”:false}},”frequency”:{“cookies”:{“enabled”:true},”ip”:{“enabled”:false},”user”:{“enabled”:false},”count”:3,”perItem”:3,”perCategory”:0,”timeout”:43800},”criteria”:\[{“name”:”Ocena”}\]},”notifications”:{“email”:{“recipient”:””},”submission”:{“new”:true}},”meta”:{“schema”:”1.1″},”presetUid”:”400df4ef3eb6138bd9a9247166731c65″}

---


## Projekty

### [Zgłoszenie 2948](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2948/)

**Published:** 21 maja, 2026
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”AI Advisor – System wspomagania scieżek diagnostycznych”,”autorzy\_projektu”:”Aleksander Sowa Franciszek Szczekocki”,”mentorzy\_projektu”:”Olga Wrońska”,”szkola\_copy”:”III Liceum Ogólnokształcące im. Marynarki Wojennej RP w Gdyni”,”opis\_projektu”:”AI Health Advisor to transparentny system wspomagania decyzji diagnostycznych dla najczęstszych i wysokiego ryzyka chorób. Modeluje ścieżki postępowania krok po kroku, wyjaśniając logikę wyboru badań i uwzględniając niepewność kliniczną.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:2945,”zdjecie\_zespolu”:2946,”infografika”:2947,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2945,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/AI-Health-Advisor-720p30-2-1.mov”},”thumbnail”:{“id”:2945,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2946,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/att-Bke38nMKWyz67n2GAaEEIDzCgB8XzNyiWZjp\_dQsTk-1.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:2946,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/att-Bke38nMKWyz67n2GAaEEIDzCgB8XzNyiWZjp\_dQsTk-1-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2947,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-.png”},”thumbnail”:{“id”:2947,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika–150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”7485d7aa-878d-4552-8866-d45e990b4c0e”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2943](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2943/)

**Published:** 21 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”FFF – Fog for Farmers”,”autorzy\_projektu”:”Jan Zaborny. Aleks Szydłowski”,”mentorzy\_projektu”:”Jerzy Szyszko”,”szkola\_copy”:”Technikum mechatroniczne nr.1 Im. Piotra Drzewieckiego”,”opis\_projektu”:”Zestaw do samodzielnego złożenia zawierający kondensator wilgotnych pas powietrza w wodę pitną.”,”cel”:\[“Cel 6. Czysta woda i warunki sanitarne”\],”film\_60s”:2940,”zdjecie\_zespolu”:2941,”infografika”:2942,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2940,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/film\_zgloszeniowy.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2940,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2941,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie\_zespolu.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2941,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie\_zespolu-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2942,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/szablon\_polfinal\_2026.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2942,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/szablon\_polfinal\_2026-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”1d3dca2a-31d6-4d8b-af4c-b55cd10b67d3″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2938](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2938/)

**Published:** 21 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Hydrozet”,”autorzy\_projektu”:”Stanisław Syrek”,”mentorzy\_projektu”:”Piotr Kapustka”,”szkola\_copy”:”ZSME Tarnów”,”opis\_projektu”:”Dron na wodór”,”cel”:\[“Cel 13. Działania w dziedzinie klimatu”\],”film\_60s”:2935,”zdjecie\_zespolu”:2936,”infografika”:2937,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2935,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/d63da5b9-855d-46ad-b145-20e168a21817.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2935,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2936,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/obraz\_2026-05-21\_105435171.png”},”thumbnail”:{“id”:2936,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/obraz\_2026-05-21\_105435171-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2937,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Przechwytywanieimage\_.PNG”},”thumbnail”:{“id”:2937,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Przechwytywanieimage\_-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”5791f191-03df-48f5-ba16-f91af0096b14″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2931](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2931/)

**Published:** 20 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”AgroModular”,”autorzy\_projektu”:”Michał Błaszczykiewicz”,”mentorzy\_projektu”:”Wojciech Hermanowski”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół Elektronicznych im. Wojska Polskiego”,”opis\_projektu”:”Autonomiczny system quadrocoptera i stacji bazowej z funkcją aktywnej wymiany modułów roboczych. Mający umożliwić precyzyjny monitoring upraw (NDVI, wielopunktowe pH gleby) oraz punktową aplikację środków ochrony roślin w celu optymalizacji produkcji rolnej.”,”cel”:\[“Cel 2. Zero głodu”\],”film\_60s”:2928,”zdjecie\_zespolu”:2929,”infografika”:2930,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2928,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/film-1.mov”},”thumbnail”:{“id”:2928,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2929,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie\_uczestnika.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:2929,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie\_uczestnika-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2930,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika\_page-0001.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2930,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika\_page-0001-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”89e2cdd4-9114-4cc8-adae-e1871a783ec9″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2916](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2916/)

**Published:** 19 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”ZebraSee”,”autorzy\_projektu”:”Jakub Pietryka, Mikołaj Lorek”,”mentorzy\_projektu”:”Krzysztof Dołomisiewicz”,”szkola\_copy”:”Technikum Mechatroniczne nr 1 im. Piotra Drzewieckiego w Warszawie”,”opis\_projektu”:”ZebraSee to aplikacja pomagająca osobom niewidomym w przejściu przez jezdnię. Aplikacja za pomocą sensorów telefonu analizuje ruch pojazdów, wykrywa zagrożenia na drodze i ostrzega użytkownika poprzez dźwięk i haptykę.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2913,”zdjecie\_zespolu”:2914,”infografika”:2915,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2913,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/final-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2913,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2914,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_6625-Large.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:2914,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_6625-Large-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2915,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/final001.png”},”thumbnail”:{“id”:2915,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/final001-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”bb7fa87f-f2de-4432-a314-59c0adf9a206″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2911](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2911/)

**Published:** 19 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Offshore Mentor”,”autorzy\_projektu”:”Szymon Sałapata, Michał Chomicz, Jędrzej Strzelczyk”,”mentorzy\_projektu”:”Marcin Kisielewski”,”szkola\_copy”:”Zespól Szkół Mechanicznych i Logistycznych w Słupsku”,”opis\_projektu”:”program do szacowania kosztów serwisu turbin wiatrowych elektrowni offshorowej”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:2908,”zdjecie\_zespolu”:2909,”infografika”:2910,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2908,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/f8785ea2-6117-4771-8766-d03e8bea5819-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2908,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2909,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/ea72f315-d11a-4a9c-967c-7babaf5c6c6c-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2909,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/ea72f315-d11a-4a9c-967c-7babaf5c6c6c-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2910,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zrzut-ekranu-2026-05-19-161225.png”},”thumbnail”:{“id”:2910,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zrzut-ekranu-2026-05-19-161225-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”11b03767-d1a7-4013-89f5-b6fe5ef234ea”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2901](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2901/)

**Published:** 18 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Woda źródło życia, łódź źródło informacji”,”autorzy\_projektu”:”Emilia Bartodziej”,”mentorzy\_projektu”:”Katarzyna Uchańska-Łukasik”,”szkola\_copy”:”Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Strzelcach Opolskich”,”opis\_projektu”:”Projekt polegał na zaprojektowaniu i zbudowaniu łodzi do badań wody oraz na przeprowadzeniu przy jej pomocy badań nad stanem wody.”,”cel”:\[“Cel 6. Czysta woda i warunki sanitarne”\],”film\_60s”:2898,”zdjecie\_zespolu”:2899,”infografika”:2900,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2898,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Film-lodz-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2898,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2899,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Moje-zdjecie2.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2899,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Moje-zdjecie2-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2900,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-14.png”},”thumbnail”:{“id”:2900,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-14-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”4955d95e-2ffe-4096-9441-da5454a0303a”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2896](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2896/)

**Published:** 18 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”SchoolZone”,”autorzy\_projektu”:”Nikodem Brajer”,”mentorzy\_projektu”:”Łukasz Sapalski”,”szkola\_copy”:”Szkoła Podstawowa Fundacji \\\\\\”Clever\\\\\\””,”opis\_projektu”:”SchoolZone to aplikacja umożliwiająca wspólną naukę i integrację między uczniami poprzez gry terenowe, które są znacznie szybszym sposobem nauki niż tradycyjne uczenie się z książek. Platforma zbiera dane w czasie rzeczywistym, na ich podstawie będzie można prowadzić dalsze badania nad skuteczniejszymi sposobami nauczania. Nauczyciele będą mogli monitorować progres i aktywność uczniów. Inną zaletą jest system nagradzania, który wpływa motywująco na chęć do nauki. Bardzo ważną funkcją SchoolZoone będzie też pomoc dzieciom w kryzysie psychicznym.”,”cel”:\[“Cel 4. Dobra jakość edukacji”\],”film\_60s”:2893,”zdjecie\_zespolu”:2894,”infografika”:2895,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2893,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/SchoolZone-4.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2893,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2894,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Nikodem-Brajer-3-4.png”},”thumbnail”:{“id”:2894,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Nikodem-Brajer-3-4-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2895,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika\_konkurs-1.png”},”thumbnail”:{“id”:2895,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika\_konkurs-1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”34b82448-c559-4bc4-91ab-ef787c4a6341″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2891](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2891/)

**Published:** 18 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Cuprion: Kwantowe spojrzenie na globalne ocieplenie poprzez bacteria i eukarya”,”autorzy\_projektu”:”Maria Kamińska”,”mentorzy\_projektu”:”Radosław Kamiński”,”szkola\_copy”:”I Liceum Ogólnokształcące im. Henryka Sienkiewicza w Płońsku”,”opis\_projektu”:”Projekt łączy inżynierię kosmiczną, fizykę kwantową oraz biologię. Interdyscyplinarne badania skupiają się na organizmach autotroficznych: algach Chlorella vulgaris oraz bakteriach Cupriavidus necator, które posiadają unikalną zdolność asymilacji CO2 (głównego składnika atmosfery Marsa) i przekształcania go w tlen, biomasę oraz paliwo. W warunkach kosmicznych, poprzez naturalne napromieniowanie, procesy te mogą zachodzić szybciej i efektywniej. W ramach projektu zaprojektowano i zbudowano autorski, dwukomorowy bioreaktor sterowany przez mikrokontroler Arduino Uno. Urządzenie precyzyjnie monitoruje przyrost biomasy w czasie rzeczywistym za pomocą autorskiego algorytmu trzystopniowej fotometrii różnicowej (kompensacja tła, pomiar właściwy i analiza różnicowa). Obliczenia bazują na prawie Lamberta-Beera oraz kwantowych modelach przejść elektronowych w chlorofilu pod wpływem spektrum światła czerwonego i niebieskiego. Układ symuluje także pulsacyjne, kosmiczne warunki naświetlania w celu optymalizacji wzrostu hodowli. Obecnie, przy użyciu prototypu, prowadzone są testy kalibracyjne układu optycznego na organizmie modelowym (Chlorella vulgaris). Równolegle realizowana jest analiza bioinformatyczna promotorów genów C. necator pod kątem ich wrażliwości na stres oksydacyjny. Rozwijana technologia wykazuje potencjał dualny: jako kluczowe ogniwo kolonizacji Marsa oraz jako wysoce wydajne narzędzie biologicznej sekwestracji węgla, redukujące tempo globalnego ocieplenia na Ziemi.”,”cel”:\[“Cel 13. Działania w dziedzinie klimatu”\],”film\_60s”:2888,”zdjecie\_zespolu”:2889,”infografika”:2890,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2888,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/0430-2-1.mov”},”thumbnail”:{“id”:2888,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2889,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/photo.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2889,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/photo-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2890,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika-Explory-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2890,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika-Explory-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”855584e9-0e3f-429d-b80d-d4dbeea7356d”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2886](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2886/)

**Published:** 18 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Prosabon – aplikacja asystująca w przemyślanych i odpowiedzialnych zakupach”,”autorzy\_projektu”:”Wiktor Wodzyński i Mateusz Skwarek”,”mentorzy\_projektu”:”Mariusz Rasz”,”szkola\_copy”:”Technikum Elektroniczne nr 1 im. M. Kasprzaka”,”opis\_projektu”:”Aplikacja mobilna – asystent zakupów. Wspierałaby użytkowników w robieniu odpowiedzialnych zakupów pod względem ich ilości w domu. Przewidujemy też możliwość dodania celów zakupowych, w których aplikacja mogłaby wspierać oraz wspieranie zdrowych wyborów.”,”cel”:\[“Cel 12. Odpowiedzialna konsumpcja i produkcja”\],”film\_60s”:2883,”zdjecie\_zespolu”:2884,”infografika”:2885,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2883,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/EXPLORY-FILM-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2883,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2884,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/MY-EXPLORY-1.png”},”thumbnail”:{“id”:2884,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/MY-EXPLORY-1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2885,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-9.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2885,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-9-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”4c14ee3e-a4cd-46d6-b7ca-5f352c3b68b7″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2878](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2878/)

**Published:** 15 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Prosabon – aplikacja asystująca w przemyślanych i odpowiedzialnych zakupach”,”autorzy\_projektu”:”Wiktor Wodzyński i Mateusz Skwarek”,”mentorzy\_projektu”:”Mariusz Rasz”,”szkola\_copy”:”Technikum Elektroniczne nr 1 im. M. Kasprzaka”,”opis\_projektu”:”Aplikacja mobilna – asystent zakupów. Wspierałaby użytkowników w robieniu odpowiedzialnych zakupów pod względem ich ilości w domu. Przewidujemy też możliwość dodania celów zakupowych, w których aplikacja mogłaby wspierać oraz wspieranie zdrowych wyborów.”,”cel”:\[“Cel 12. Odpowiedzialna konsumpcja i produkcja”\],”film\_60s”:2875,”zdjecie\_zespolu”:2876,”infografika”:2877,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2875,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/EXPLORY-FILM.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2875,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2876,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/MY-EXPLORY.png”},”thumbnail”:{“id”:2876,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/MY-EXPLORY-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2877,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-8.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2877,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-8-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”02dae56e-4745-4e5b-a3f0-00ebca221ddf”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2873](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2873/)

**Published:** 15 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Model ryzyka destabilizacji państw na podstawie danych gospodarczych”,”autorzy\_projektu”:”Aleksandra Żukowska”,”mentorzy\_projektu”:”Maria Żukowska”,”szkola\_copy”:”II Liceum Ogólnokształcące im. Księżnej Anny z Sapiehów Jabłonowskiej”,”opis\_projektu”:”Projekt dotyczy analizy zależności między sytuacją gospodarczą państwa a ryzykiem destabilizacji społecznej i politycznej. Na podstawie danych makroekonomicznych z lat 2000–2023 opracowałam autorski wskaźnik ESI (Economic Stress Index), służący do oceny poziomu ekonomicznego napięcia państw. W badaniu wykorzystano dane dotyczące inflacji, bezrobocia oraz wzrostu PKB pochodzące z międzynarodowych baz statystycznych. Następnie porównano zmiany wskaźnika z przebiegiem wybranych kryzysów gospodarczych, m.in. kryzysu finansowego z 2008 roku oraz pandemii COVID-19. Wyniki sugerują, że wzrost wartości ESI może stanowić sygnał ostrzegawczy związany z ryzykiem destabilizacji państwa.”,”cel”:\[“Cel 16. Pokój, sprawiedliwość i silne instytucje”\],”film\_60s”:2870,”zdjecie\_zespolu”:2871,”infografika”:2872,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2870,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/A.Zukowska\_modelryzykadestabilizacjii.mov”},”thumbnail”:{“id”:2870,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2871,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1explory.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2871,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1explory-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2872,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografikapptx-1-3.png”},”thumbnail”:{“id”:2872,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografikapptx-1-3-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”212c37f7-9cbc-4ae7-b81b-b51f422a8c61″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2868](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2868/)

**Published:** 15 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Okno z Rekuperacją”,”autorzy\_projektu”:”Wiktor Witkowski, Karol Żurawski”,”mentorzy\_projektu”:”Mgr. Jarosław Syryjczyk”,”szkola\_copy”:”Zespół szkół inżynierii środowiska i usług”,”opis\_projektu”:”Projekt ma zastąpić dużą jednostkę rekuperacyjną”,”cel”:\[“Cel 13. Działania w dziedzinie klimatu”\],”film\_60s”:2865,”zdjecie\_zespolu”:2866,”infografika”:2867,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2865,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/8433-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2865,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2866,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/8437-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2866,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/8437-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2867,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/8401.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2867,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/8401-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”99feeb29-3fa2-4c54-a2e5-69470ee28270″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2863](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2863/)

**Published:** 15 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”In-vitro roślin w kapsułkach”,”autorzy\_projektu”:”Aleksandra Jasińska”,”mentorzy\_projektu”:”dr. Agata Kurek”,”szkola\_copy”:”Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie”,”opis\_projektu”:”Celem projektu jest wytworzenie kapsułek umożliwiający rozwój roślin w kulturach in-vitro. Początkowo skupiałam się na aspekcie dostępności dla wszystkich, jako możliwość wsparcia ogrodnictwa, w tym rejonów o złych warunkach glebowych oraz poszerzenia wiedzy na temat nowych technologii w botanice. W tym roku jednak skupiam się na wykorzystaniu stworzonego przeze mnie prototypu w usprawnieniu badań naukowych w laboratoriach i na uniwersytetach, tak aby kapsułki były gotowym pół produktem dla naukowców bądź studentów. Kapsułki podzielone są na dwa rodzaje ze względu na wpływ temperatury na dane substancje. Pierwsze zawierają cukry proste, agar i antybiotyk, a w drugich fitohormony (auksyny/cytokininy) oraz substancje wspomagające zdrowy wzrost roślin w zależności od etapu rozmnażania. Obecnie działam nad doborem substancji wspomagających roślinę w rozwoju, tak, aby nie reagowały ze sobą nawzajem, a także na dalszym testowaniu naturalnego antybiotyku w formie czosnku.”,”cel”:\[“Cel 13. Działania w dziedzinie klimatu”\],”film\_60s”:2860,”zdjecie\_zespolu”:2861,”infografika”:2862,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2860,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory-filmik-2026.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2860,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2861,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-A-Jasinska-2026-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2861,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-A-Jasinska-2026-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2862,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/A-Jasinska-2026-Explory.PNG”},”thumbnail”:{“id”:2862,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/A-Jasinska-2026-Explory-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”4ad2b2f7-fa0a-4edb-9711-a5d731014b99″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2858](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2858/)

**Published:** 14 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Autonomiczna łódź badawcza do monitorowania jakości akwenów (projekt Neptun)”,”autorzy\_projektu”:”Bartłomiej Ślusarz, Cyprian Moj, Krzysztof Sot”,”mentorzy\_projektu”:”Roman Czyba, Sławomir Nadolski”,”szkola\_copy”:”Technikum Nr 7 Zabrze”,”opis\_projektu”:”Projekt Neptune to ambitne przedsięwzięcie zbudowania od zera autonomicznej, niskobudżetowej łodzi badawczej — od mechaniki i elektroniki, przez komunikację radiową, aż po własne oprogramowanie. Elektronika i pomiary: Sercem systemu jest Raspberry Pi 4 zbierający dane z czujników – pH, mętność i czystość wody oraz temperaturę. Próbki wody pobierane są automatycznie przez karuzelę z silnikiem krokowym, co pozwala na zebranie dużej ilości próbek z różnych punktów pomiarowych. Architektura systemu: Dane przesyłane są drogą radiową przez moduł LoRa między jednostką na łodzi (Raspberry Pi) a stacją bazową (drugie Raspberry Pi połączone z laptopem). Równolegle, przez Wi-Fi, przesyłany jest obraz z pokładowej kamery — operator widzi w czasie rzeczywistym dokładnie to, co dzieje się na wodzie. Wyniki wyświetlane są w autorskiej aplikacji desktopowej napisanej w C# (WPF) z wizualizacją danych na wykresach oraz ich eksportem do bazy danych na pokładzie łodzi, dzięki czemu żaden pomiar nie przepada nawet przy utracie zasięgu. Testy i badania: Projekt przeszedł wieloetapowe testy sprzętowe i programowe — od precyzyjnej kalibracji czujników, przez eliminację zakłóceń radiowych nad powierzchnią wody, aż po debugowanie komunikacji szeregowej i stabilności wielowątkowej aplikacji. Testy przeprowadzano zarówno w warunkach laboratoryjnych, jak i w terenie. Projekt ma na celu dostarczenie miastom, gminom i instytucjom badawczym taniego narzędzia do regularnego monitorowania zbiorników wodnych, wspierając wczesne wykrywanie zanieczyszczeń i ochronę ekosystemów wodnych.”,”cel”:\[“Cel 14. Życie pod wodą”\],”film\_60s”:2855,”zdjecie\_zespolu”:2856,”infografika”:2857,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2855,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/wersja2.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2855,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2856,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdj\_zespolu.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2856,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdj\_zespolu-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2857,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika-13.png”},”thumbnail”:{“id”:2857,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika-13-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”82f2ced7-bd9a-4149-b864-94651daef922″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2853](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2853/)

**Published:** 13 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Clay Extruder – kompaktowa drukarka do ceramiki”,”autorzy\_projektu”:”Julian Dylewski”,”mentorzy\_projektu”:”Marcin Giedziun”,”szkola\_copy”:”Technikum Technologii Cyfrowych im. Jacka Karpińskiego”,”opis\_projektu”:”Urządzenie łączy silnik krokowy ze śrubą kulową, która z ogromną siłą powoli wypycha tłok w rurze z materiałem, oraz niezależny układ ślimakowy zapewniający precyzyjne i równomierne dozowanie przez dyszę- dzięki temu osiąga niespotykaną w tanich rozwiązaniach kombinację ekstremalnej siły i najwyższej precyzji druku.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:2850,”zdjecie\_zespolu”:2851,”infografika”:2852,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2850,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Clay-Extruder-v1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2850,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2851,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/foto\_2.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2851,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/foto\_2-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2852,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografikapptx-8.png”},”thumbnail”:{“id”:2852,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografikapptx-8-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”7a664c5c-71cf-4398-b972-d6bd8bdce946″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2848](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2848/)

**Published:** 13 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Energooszczędny dom marzeń”,”autorzy\_projektu”:”Oliwier Bednarski, Kamil Moryto, Hubert Śledź”,”mentorzy\_projektu”:”Justyna De Luca”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół im. Oddziału Partyzanckiego AK \\\\\\”Jędrusie\\\\\\” w Połańcu”,”opis\_projektu”:”(Problem): Na obszarach wiejskich ludzie nadal nie mają dostępu do bieżącej wody, a na terenach miast coraz częściej występują blackouty, czyli braki prądu. (Opis projektu): Nasz projekt zakłada stworzenie domu, który zapewni dostęp do zasilania, bieżącej wody i ogrzewania bez względu na warunki otoczenia. Nasz dom składa się z układu modułów: turbin wiatrowych, paneli fotowoltaicznych, turbiny wodnej wraz ze zbiornikami filtrującymi wodę oraz generatora termoelektrycznego. Turbiny wiatrowe pozwalałyby wytwarzać energię z wiatru, panele fotowoltaiczne produkowałyby energię ze słońca, a turbina wodna umożliwiałaby produkcję energii z wody deszczowej. W razie potrzeby generator termoelektryczny przekształcałby energię cieplną pobraną z paneli słonecznych na energię elektryczną. Ta z kolei przechowywana byłaby w magazynie energii do późniejszego wykorzystania. (Zastosowania): Nasz układ miałby zastosowanie na nowoczesnych osiedlach domów jednorodzinnych. Dzięki zespołowi modułów można w czysty sposób zapewnić energię elektryczną, wodę oraz ogrzewanie dla kilku mniejszych gospodarstw domowych lub jednego większego gospodarstwa.”,”cel”:\[“Cel 7. Czysta i dostępna energia”\],”film\_60s”:2845,”zdjecie\_zespolu”:2846,”infografika”:2847,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2845,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Energooszczedny-dom-marzen.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2845,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2846,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-zespolu-Explory-2026.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:2846,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-zespolu-Explory-2026-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2847,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika-Energooszczedny-dom-marzen-Explory-2026.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2847,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika-Energooszczedny-dom-marzen-Explory-2026-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”33ae9ba8-cf2f-4a50-9388-4d45c519ccaf”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2838](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2838/)

**Published:** 13 maja, 2026
**Author:** Dawid Papierski

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Synaptobot”,”autorzy\_projektu”:”Michał Ostrowski”,”mentorzy\_projektu”:”Agnieszka Ostrowska”,”szkola\_copy”:”Prywatne Liceum Ogólnokształcące Sióstr Niepokalanek w Szymanowie”,”opis\_projektu”:”Bezinwazyjny, biokompatybilny most neuronalny”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2835,”zdjecie\_zespolu”:2836,”infografika”:2837,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2835,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Michal\_Ostrowski\_Synaptobot-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2835,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2836,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/synaptobot1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2836,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/synaptobot1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2837,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slajd1-3.JPG”},”thumbnail”:{“id”:2837,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slajd1-3-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”e8a7a2a5-6176-4bd3-bc50-6fb187b843d8″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2817](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2817/)

**Published:** 12 maja, 2026
**Author:** Dawid Papierski

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Haptyczny System Substytucji Sensorycznej dla Osób Niesłyszących”,”autorzy\_projektu”:”Maciej Łazarczyk”,”mentorzy\_projektu”:”Paweł Łazarczyk”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół Technicznych w Wodzisławiu Śląskim”,”opis\_projektu”:”System substytucji sensorycznej dla osób niesłyszących, konwertujący tekst na przestrzenne sekwencje wibracji. Urządzenie w formie rękawa umożliwia bezwzrokowe czytanie książek podczas codziennych aktywności (zastępuje audiobooki).”,”cel”:\[“Cel 10. Mniej nierówności”\],”film\_60s”:2814,”zdjecie\_zespolu”:2815,”infografika”:2816,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2814,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/test.txt.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2814,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2815,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/12612-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2815,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/12612-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2816,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-\_1\_.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2816,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-\_1\_-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”a35caa5e-013e-4070-8300-16359d48fc4c”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2797](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2797/)

**Published:** 11 maja, 2026
**Author:** Dawid Papierski

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”ARMedic – Augmented Perception for First Responders”,”autorzy\_projektu”:”Dawid Świątek Jan Ciszewski”,”mentorzy\_projektu”:”Łukasz Mączko”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół Mechaniczno-Elektrycznych w Tarnowie”,”opis\_projektu”:”Krótki opis projektu: Rozpoczęliśmy projekt od stworzenia aplikacji mobilnej wspierającej ratownika w sytuacjach nagłych. Na tym etapie skupiliśmy się na praktycznych rozwiązaniach, takich jak mapa AED oraz prosty, czytelny interfejs zaprojektowany z myślą o działaniu pod presją czasu. Obecnie rozwijamy kolejne elementy systemu, w tym integrację sterowania głosowego oraz podstawowych funkcji analizy obrazu. Naszym celem jest stworzenie rozwiązania, które realnie usprawnia zbieranie i przekazywanie kluczowych informacji w trakcie akcji ratunkowej. Równolegle pracujemy nad kolejnym etapem projektu, systemem okularów AR, który w przyszłości umożliwi wyświetlanie najważniejszych danych bezpośrednio w polu widzenia ratownika. Chcemy połączyć prostotę obsługi z technologią, która faktycznie wspiera działanie w sytuacjach, gdzie liczy się każda sekunda. Projekt rozwijamy krok po kroku, ucząc się i budując kolejne elementy systemu od aplikacji po integrację sprzętu.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2794,”zdjecie\_zespolu”:2795,”infografika”:2796,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2794,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/AR-MEDIC-Kompresja.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2794,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2795,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-1.png”},”thumbnail”:{“id”:2795,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2796,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/dladawidaexcplorypptx\_20260511\_151341\_0000.png”},”thumbnail”:{“id”:2796,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/dladawidaexcplorypptx\_20260511\_151341\_0000-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”735b3e04-f936-49f6-8b32-96ddb2f60e8d”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2097](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2097/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** Dawid Papierski

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Aero-Haptics : Multimodalny IoT w Architekturze DBI wspierający terapię antynikotynową”,”autorzy\_projektu”:”Błażej Korzekwa”,”mentorzy\_projektu”:”Magdalena Danek, Robert Czerwiński”,”szkola\_copy”:”Akademickie Liceum Ogólnokształcące Politechniki Śląskiej w Gliwicach”,”opis\_projektu”:”Aero-Haptics to multisensor IoT wspierający walkę z nałogiem. Dzięki czujnikom wykrywa dym w czasie rzeczywistym, wysyłając sygnał wibracyjny na opaskę. To cyfrowy „hamulec” modyfikujący nawyki palacza nawet przy całkowitym braku silnej woli.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2094,”zdjecie\_zespolu”:2095,”infografika”:2096,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2094,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/filAHv4.mov”},”thumbnail”:{“id”:2094,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2095,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/X900zdjecieBlazejKorzekwa-1.png”},”thumbnail”:{“id”:2095,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/X900zdjecieBlazejKorzekwa-1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2096,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory\_infografika\_BlazejKorzekwa\_v3.png”},”thumbnail”:{“id”:2096,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory\_infografika\_BlazejKorzekwa\_v3-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”04ab3db8-874d-4595-a25c-d4efa1734ce8″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1796](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1796/)

**Published:** 28 kwietnia, 2026
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Teściarz”,”autorzy\_projektu”:”Szymon Jon, Paweł Bohdziewicz, Maciej Andrearczyk”,”mentorzy\_projektu”:”Halina Ciecierska”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół Techniczno-Informatycznych”,”opis\_projektu”:”Projekt \\”Teściarz\\” opiera się na sztucznej inteligencji, która generuje testy na podany przez użytkownika temat, generuje również testy z notatek, co może być szczególnie przydatne dla studentów. Pozwala też na naukę poprzez zabawę, dzięki łączeniu gier z odpowiadaniem na pytania z testu. Nasz projekt udostępnia uczniom oraz studentom nowe możliwości nauki poprzez korzystanie z nowoczesnych rozwiązań.”,”cel”:\[“Cel 4. Dobra jakość edukacji”\],”film\_60s”:1793,”zdjecie\_zespolu”:1794,”infografika”:1795,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1793,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/tesciarz.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1793,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1794,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie\_grupy.png”},”thumbnail”:{“id”:1794,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie\_grupy-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1795,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/szablon\_plakat\_szkolne\_explory-5.png”},”thumbnail”:{“id”:1795,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/szablon\_plakat\_szkolne\_explory-5-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”dd7cfec6-99ee-4db1-9e2b-d8d9483d8781″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2579](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2579/)

**Published:** 8 maja, 2026
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”EyeSense – inteligentne okulary wspomagające wzrok”,”autorzy\_projektu”:”Jakub Baliński”,”mentorzy\_projektu”:”Dariusz Maliszewski”,”szkola\_copy”:”III Liceum ogólnokształcące im. Juliusza Słowackiego w Piotrkowie Trybunalskim”,”opis\_projektu”:”EyeSense to inteligentne okulary dla osób niewidomych, które pełnią rolę cyfrowego asystenta widzenia. Dzięki wbudowanej kamerze z AI urządzenie rozpoznaje przedmioty i kolory, a system czujników odległości ostrzega przed przeszkodami na wysokości głowy, których nie wykrywa tradycyjna biała laska. To lekkie i intuicyjne rozwiązanie, które wspiera orientację w przestrzeni, realnie zwiększając bezpieczeństwo oraz samodzielność użytkowników w codziennym życiu.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2576,”zdjecie\_zespolu”:2577,”infografika”:2578,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2576,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Wersja-koncowa-1.mov”},”thumbnail”:{“id”:2576,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2577,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-2-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2577,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-2-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2578,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-1-2.png”},”thumbnail”:{“id”:2578,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-1-2-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”3acbcce4-870f-4667-92fb-2df61ebe88ae”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2569](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2569/)

**Published:** 7 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Gyro Sculpting 3D ​”,”autorzy\_projektu”:”Marcin Bielewski”,”mentorzy\_projektu”:”mgr Iwona Kruszyńska”,”szkola\_copy”:”I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. DR. WŁADYSŁAWA GĘBIKA D. POLSKIE GIMNAZJUM W KWIDZYNIE”,”opis\_projektu”:”Modelując projekty 3D zauważyłem problem, którym jest czasochłonność tworzenia modeli oraz długo trwałe siedzenie na krześle bez ruchu. Postanowiłem, że stworzę prototyp, który umożliwi mi działanie w prawdziwym życiu w 3 płaszczyznach przy tym przyspieszając moją pracę.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:2566,”zdjecie\_zespolu”:2567,”infografika”:2568,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2566,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Gyro\_Sculpting\_3D-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2566,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2567,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/twarz-1.png”},”thumbnail”:{“id”:2567,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/twarz-1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2568,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-\_1\_.png”},”thumbnail”:{“id”:2568,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-\_1\_-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”2e2b7355-d072-4024-b97b-6df4e78eac45″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2564](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2564/)

**Published:** 7 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”rattatai”,”autorzy\_projektu”:”Szymon Skiba, Klim Baranouski”,”mentorzy\_projektu”:”Wojciech Kaczor”,”szkola\_copy”:”Liceum ogólnokształcące nr XVI w Szczecinie”,”opis\_projektu”:”Domowy asystent do kuchni korzystający z AI.”,”cel”:\[“Cel 2. Zero głodu”,”Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”,”Cel 12. Odpowiedzialna konsumpcja i produkcja”\],”film\_60s”:2561,”zdjecie\_zespolu”:2562,”infografika”:2563,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2561,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000010090.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2561,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2562,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000009978.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2562,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000009978-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2563,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000010357.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2563,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000010357-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”13b07bb0-4c25-441c-aeac-8f78b3b7dbdf”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2559](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2559/)

**Published:** 7 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Artificial Pancreas – Comfort & Safety”,”autorzy\_projektu”:”Małgorzata Jędrzejak, Amelia Kołodziej, Antonina Dąbrowska”,”mentorzy\_projektu”:”Iwona Kruszyńska”,”szkola\_copy”:”I Liceum Ogólnokształcące im. Władysława Gębika w Kwidzynie”,”opis\_projektu”:”Projekt zakłada stworzenie nowoczesnej aplikacji typu „sztuczna trzustka”, wspierającej leczenie cukrzyca typu I poprzez integrację z pompą insulinową i systemem ciągłego monitorowania glikemii (CGM). Rozwiązanie umożliwi automatyczne monitorowanie poziomu glukozy w czasie rzeczywistym, obliczanie i podawanie odpowiednich dawek insuliny z uwzględnieniem indywidualnych parametrów pacjenta, takich jak dieta czy aktywność fizyczna. Aplikacja będzie również ostrzegać o niebezpiecznych poziomach cukru oraz oferować intuicyjny interfejs i szerokie możliwości personalizacji. Projekt ma na celu zwiększenie bezpieczeństwa, wygody i jakości życia pacjentów poprzez automatyzację i indywidualizację systemu..”,”cel”:\[“Cel 10. Mniej nierówności”\],”film\_60s”:2556,”zdjecie\_zespolu”:2557,”infografika”:2558,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2556,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Sztuczna\_Trzustka-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2556,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2557,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Sztuczna-Trzustka-zespol-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2557,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Sztuczna-Trzustka-zespol-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2558,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika\_ArtificialPancreas.png”},”thumbnail”:{“id”:2558,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika\_ArtificialPancreas-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”93576c8f-e73a-4a49-9302-f7bc7ef4bd67″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2554](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2554/)

**Published:** 7 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Tworzenie ciągłości morfologicznej i funkcjonalnej między pęczkami neuronów OUN”,”autorzy\_projektu”:”Piotr Paluch”,”mentorzy\_projektu”:”Mirosława Przeworowska-Kawala”,”szkola\_copy”:”II Liceum Ogólnokształcące im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Chrzanowie”,”opis\_projektu”:”Uszkodzenia rdzenia kręgowego prowadzą do przerwania przewodzenia impulsów w ośrodkowym układzie nerwowym ze względu na ograniczoną zdolność regeneracyjną oligodendrocytów odpowiedzialnych za mielinizację aksonów. Komórki Schwanna z obwodowego układu nerwowego wspierają natomiast regenerację neuronów poprzez wydzielanie czynników troficznych i bezpośrednie oddziaływanie z wypustkami nerwowymi. Celem projektu jest sprawdzenie, czy w warunkach in vitro możliwe jest stworzenie funkcjonalnego „mostu” między dwoma pęczkami neuronów OUN z użyciem komórek Schwanna oraz OPC. Komórki będą hodowane na podłożu pokrytym poli-D-lizyną i lamininą, oraz bedą stymulowane białkami NT-3 i BDNF wspierających przeżycie i wzrost aksonów. Hipoteza zakłada, że komórki Schwanna i OPC stworzą środowisko sprzyjające wzrostowi aksonów, pobudzą synaptogenezę i powstawanie połączeń neuronalnych, a czynniki wzrostowe zwiększą efektywność procesu. Ocena zostanie wykonana poprzez pomiar przewodnictwa elektrycznego między pęczkami n”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2551,”zdjecie\_zespolu”:2552,”infografika”:2553,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2551,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/28501ce1-17d6-4a7a-8cc5-309ee1e72c69.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2551,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2552,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/ChatGPT-Image-30-kwi-2026-15\_59\_56-1237-1-1.png”},”thumbnail”:{“id”:2552,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/ChatGPT-Image-30-kwi-2026-15\_59\_56-1237-1-1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2553,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Tworzenie-ciaglosci-morfologicznej-i-funkcjonalnej-miedzy-peczkami-neuronow.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2553,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Tworzenie-ciaglosci-morfologicznej-i-funkcjonalnej-miedzy-peczkami-neuronow-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”cd2fb1b6-25ed-4589-a32d-e490aecd5857″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2549](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2549/)

**Published:** 7 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Aletheia – Rozpoznawanie emocji za pomocą EEG i AI”,”autorzy\_projektu”:”Kajetan Woźniak, Stanisław Stachnik”,”mentorzy\_projektu”:”Grzegorz Owczarek”,”szkola\_copy”:”Technikum Automatyki i Robotyki w Łodzi, Wojskowe Ogólnokształcące Liceum Informatyczne”,”opis\_projektu”:”Rozpoznawanie emocji za pomocą Elektroencefalografu oraz specjalnie stworzonej i wytrenowanej Sieci Neuronowej.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2546,”zdjecie\_zespolu”:2547,”infografika”:2548,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2546,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Aletheia-Film-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2546,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2547,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-zespolu-6.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2547,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-zespolu-6-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2548,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Plakat-poprawka.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2548,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Plakat-poprawka-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”5b152076-293e-4fea-9bd2-40f26d79f71f”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2544](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2544/)

**Published:** 7 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Modelowanie in silico pochodnych kwercetyny jako substancji przeciwzapalnych”,”autorzy\_projektu”:”Natalia Wekwejt”,”mentorzy\_projektu”:”Iwona Gawrych”,”szkola\_copy”:”I Liceum Ogólnokształcące im. Generała Józefa Bema w Ostrołęce”,”opis\_projektu”:”Projekt dotyczy projektowania in silico pochodnych kwercetyny o lepszej biodostępności, korzystniejszych właściwościach farmakokinetycznych i zwiększonym potencjale przenikania przez barierę krew-mózg w kontekście chorób neurodegeneracyjnych.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2541,”zdjecie\_zespolu”:2542,”infografika”:2543,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2541,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Natalia\_Wekwejt\_kwercetyna\_explory\_2026.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2541,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2542,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Screenshot-2026-05-07-at-14.35.22.png”},”thumbnail”:{“id”:2542,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Screenshot-2026-05-07-at-14.35.22-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2543,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika\_wekwejt\_natalia\_explory2026.png”},”thumbnail”:{“id”:2543,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika\_wekwejt\_natalia\_explory2026-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”70c527a2-cda2-4472-969d-8021a78a6e00″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2539](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2539/)

**Published:** 7 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Polimeradar”,”autorzy\_projektu”:”Kamil Kaczyński, Jakub Kononowicz vel Siemionowicz, Leon Sułkowski”,”mentorzy\_projektu”:”dr. Beata Zimnicka”,”szkola\_copy”:”V Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Andrzeja Struga w Gliwicach”,”opis\_projektu”:”Wykrywanie spalania polimerów syntetycznych na bazie powstałych produktów za pomocą czujników środowiskowych oraz modelu uczenia maszynowego lub sztucznej inteligencji.”,”cel”:\[“Cel 13. Działania w dziedzinie klimatu”\],”film\_60s”:2536,”zdjecie\_zespolu”:2537,”infografika”:2538,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2536,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory-filmik-2-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2536,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2537,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-final.png”},”thumbnail”:{“id”:2537,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-final-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2538,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-12.png”},”thumbnail”:{“id”:2538,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-12-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”ca29d254-7c5c-4b83-9394-913d17fb83d3″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2534](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2534/)

**Published:** 7 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”IntelliWaste CITY inteligentny odbiór odpadów oparty na danych”,”autorzy\_projektu”:”PATRYK ANKUDOWICZ”,”mentorzy\_projektu”:”GRZEGORZ WRÓBLEWSKI”,”szkola\_copy”:”ZESPÓŁ SZKÓŁ ELEKTRYCZNYCH IM. JANUSZA GROSZKOWSKIEGO W BIAŁYMSTOKU”,”opis\_projektu”:”IntelliWaste CITY to system, dzięki któremu można wskazać pojemniki naprawdę wymagające odbioru oraz ograniczać puste podjazdy, hałas, koszty, spaliny i pył z hamulców oraz opon. Ma to pomóc miastu odbierać odpady mądrzej, spokojniej i bliżej realnych potrzeb mieszkańców. Mały moduł ukryty pod pokrywą wybranego miejskiego pojemnika na odpady mierzy jego zapełnienie i wysyła krótkie pakiety przez LoRaWAN. Dane trafiają na serwer, który nie ufa ślepo pojedynczemu odczytowi, lecz sprawdza, czy pomiar wygląda wiarygodnie. System może wykrywać zabrudzenie czujnika, zasłonięcie, nagłe skoki i nietypowe sytuacje.”,”cel”:\[“Cel 11. Zrównoważone miasta i społeczności”\],”film\_60s”:2531,”zdjecie\_zespolu”:2532,”infografika”:2533,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2531,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/5eda8876-9fda-4a79-a13b-bc34998b0ce8.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2531,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2532,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Bez-tytulu-1.png”},”thumbnail”:{“id”:2532,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Bez-tytulu-1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2533,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/poprawiona-infografika-Patryk-Ankudowicz-IntelliWasteCITY.png”},”thumbnail”:{“id”:2533,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/poprawiona-infografika-Patryk-Ankudowicz-IntelliWasteCITY-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”9704fee4-9d6d-4fa6-a645-b10b56371daa”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2524](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2524/)

**Published:** 7 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”I AM LISTENING TO YOU”,”autorzy\_projektu”:”Marianna Hrynchuk​, Viktoriia Popko​, Hrymaliuk Volodymyr”,”mentorzy\_projektu”:”Adrian Buchta”,”szkola\_copy”:”Technikum Edukacji Innowacyjnej”,”opis\_projektu”:”„I\\\\’m Listening to You” to gra o empatii i słuchaniu, w której gracz poprzez interakcje z postaciami uczy się rozumieć emocje innych, lepiej się komunikować oraz poznawać samego siebie.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”,”Cel 4. Dobra jakość edukacji”,”Cel 5. Równość płci”,”Cel 10. Mniej nierówności”,”Cel 16. Pokój, sprawiedliwość i silne instytucje”,”Cel 17. Partnerstwa na rzecz celów”\],”film\_60s”:2521,”zdjecie\_zespolu”:2522,”infografika”:2523,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2521,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000008916-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2521,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2522,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/04-do-500-kb-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2522,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/04-do-500-kb-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2523,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Plakat-Im-Listening-to-you.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2523,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Plakat-Im-Listening-to-you-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”54c8dc36-c68e-49ab-bb7c-13778b0a6d47″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2514](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2514/)

**Published:** 6 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”HydraMGD Multi Gateway Downloader”,”autorzy\_projektu”:”Wojciech Lencznarowicz”,”mentorzy\_projektu”:”Maciej Hypś”,”szkola\_copy”:”Technikum Technologii Cyfrowych im. Jacka Karpińskiego”,”opis\_projektu”:”Aplikacja ma na celu skrócenie czasu pobierania poprzez wykorzystanie wielu interfejsów jednocześnie. Dzięki inteligentnemu systemowi podziału zadań każda kolejna karta sieciowa skraca czas pobierania, który czasami potrafi dłużyć się godzinami. HydraMGD ma rozwiązać ten problem.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:2511,”zdjecie\_zespolu”:2512,”infografika”:2513,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2511,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/EXPLORY-ETAP-2-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2511,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2512,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory-Zespol-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2512,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory-Zespol-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2513,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Wojciech-Lencznarowicz11.png”},”thumbnail”:{“id”:2513,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Wojciech-Lencznarowicz11-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”2d073adf-6df9-45e6-99f4-78d6bde94956″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2509](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2509/)

**Published:** 6 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”SolarFriends”,”autorzy\_projektu”:”Paulina Emilia Nasuta, Zofia Muszyńska”,”mentorzy\_projektu”:”Tomasz Mikołajuk”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół Elektrycznych im. prof. Janusza Groszkowskiego w Białymstoku”,”opis\_projektu”:”Celem projektu jest zwiększenie autokonsumpcji energii z instalacji fotowoltaicznych oraz ograniczenie strat poprzez inteligentne, automatyczne zarządzanie zużyciem energii i dostarczanie rekomendacji opartych na AI.”,”cel”:\[“Cel 12. Odpowiedzialna konsumpcja i produkcja”\],”film\_60s”:2506,”zdjecie\_zespolu”:2507,”infografika”:2508,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2506,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zwiekszmy-autokonsumpcje-zmniejszmy-straty-i-wspierajmy-cel-12-ONZ-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2506,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2507,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zespolprawidlowe.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2507,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zespolprawidlowe-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2508,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografikadobra.png”},”thumbnail”:{“id”:2508,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografikadobra-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”4d880f6f-a33e-4145-85db-012dde2ad64e”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2504](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2504/)

**Published:** 6 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Niewidzialna choroba, widoczny ślad”,”autorzy\_projektu”:”Marta Juraszek, Oliwia Migaczew”,”mentorzy\_projektu”:”Karolina Archacka, Wojciech Raczyński”,”szkola\_copy”:”Liceum Artes Liberales”,”opis\_projektu”:”W naszym badaniu chcemy porównać poziom 8-hydroksy-2’-deoksyguanozyny w próbkach moczu u pacjentek z i bez endometriozy. Wyniki badań mogą być pomocne przy diagnozie i obserwacji postępu w leczeniu.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2501,”zdjecie\_zespolu”:2502,”infografika”:2503,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2501,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/MicrosoftTeams-video-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2501,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2502,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Image-3.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2502,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Image-3-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2503,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Image-1-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2503,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Image-1-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”43e4fe02-1b01-4c91-a412-4e409878177f”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2499](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2499/)

**Published:** 6 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”SmartPosture- inteligentny system wczesnego wykrywania asymetrii postawy”,”autorzy\_projektu”:”Amelia Olszewska, Klaudia Szymańska”,”mentorzy\_projektu”:”Marzena Rokita”,”szkola\_copy”:”I Liceum Ogólnokształcące imienia Armii Krajowej”,”opis\_projektu”:”SmartPosture to inteligentny system monitorujący postawę ciała. Urządzenie wykrywa asymetrię kręgosłupa, przesyła dane przez Bluetooth do aplikacji i wspiera profilaktyke wad postawy. Prototyp korzysta z wbudowanego akumulatora, ładowanego wygodnie przez popularne wejście USB-C”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2496,”zdjecie\_zespolu”:2497,”infografika”:2498,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2496,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/VID-20260428-WA0000-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2496,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2497,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/EXPLORY-zdjecie-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2497,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/EXPLORY-zdjecie-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2498,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG-20260506-WA0002.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2498,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG-20260506-WA0002-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”aca56fa3-f002-4c82-9465-17b2ad857abb”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2494](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2494/)

**Published:** 6 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Driftly-Odkrywaj Przeszłość Pogodna na swoim telefonie”,”autorzy\_projektu”:”Jakub Brzeziński, Jakub Stefaniak, Maksym Pavliuk”,”mentorzy\_projektu”:”Polina Wierzchowiec”,”szkola\_copy”:”Technikum Technologii Cyfrowych im. Jacka Karpińskiego”,”opis\_projektu”:”Driftly będzie nowoczesną stroną internetową prezentującą dzielnicę Pogodno w interaktywny sposób. Projekt powstanie, aby ukazać jej historię i architekturę z wykorzystaniem modeli 3D oraz materiałów archiwalnych. Użytkownicy będą mogli odkrywać budynki, poznawać ich przeszłość i poruszać się po mapie dzielnicy. Strona będzie zawierać elementy grywalizacji, takie jak zdobywanie punktów za aktywność. Dzięki temu Driftly będzie łączyć edukację z technologią i zachęcać do poznawania lokalnej historii.”,”cel”:\[“Cel 11. Zrównoważone miasta i społeczności”\],”film\_60s”:2491,”zdjecie\_zespolu”:2492,”infografika”:2493,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2491,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Driftly-Pogodno-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2491,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2492,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/672164359\_835003429651559\_2135072428831170968\_n-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2492,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/672164359\_835003429651559\_2135072428831170968\_n-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2493,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-11.png”},”thumbnail”:{“id”:2493,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-11-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”9b1e6487-2b17-4a16-84be-90cf86db0663″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2489](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2489/)

**Published:** 6 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Odzyskiwanie energii z ruchu pojazdów szynowych w mieście”,”autorzy\_projektu”:”Julia Zielińska”,”mentorzy\_projektu”:”Agnieszka Zielińska”,”szkola\_copy”:”Zespół szkół im. Wincentego Witosa w Płotach”,”opis\_projektu”:”Projekt bada możliwość odzyskiwania energii z ruchu pojazdów szynowych poprzez elementy sprężyste, które zamieniają nacisk wagonów w energię elektryczną zasilającą diodę LED.”,”cel”:\[“Cel 11. Zrównoważone miasta i społeczności”\],”film\_60s”:2486,”zdjecie\_zespolu”:2487,”infografika”:2488,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2486,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/copy\_F60CDAB4-11B1-4AE0-AFDF-EC2704C467E6.mov”},”thumbnail”:{“id”:2486,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2487,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_0146-1.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:2487,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_0146-1-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2488,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_0155.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:2488,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_0155-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”9e8be1f6-9b1c-4dd9-ba95-10e43e734309″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2484](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2484/)

**Published:** 6 maja, 2026
**Author:** Dawid Papierski

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”EduFlow – Zintegrowany system zarządzania projektami szkolnymi.”,”autorzy\_projektu”:”Bartłomiej Jeżewski, Franciszek Zawadzki, Aleks Bogucki”,”mentorzy\_projektu”:”Mariusz Rasz”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół nr 36 im. Marcina Kasprzaka”,”opis\_projektu”:”System zarządzania projektami dla techników. Łączy listę zadań, repozytorium i generator dokumentacji. Działa w przeglądarce oraz jako apka desktopowa (jak Word/Excel). Wspiera projekty cyfrowe i fizyczne, eliminując chaos i brak dokumentacji.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:2481,”zdjecie\_zespolu”:2482,”infografika”:2483,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2481,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory\_EduFlow.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2481,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2482,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory\_EduFlow.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2482,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory\_EduFlow-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2483,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-7.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2483,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-7-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”1b10da44-0f52-4ce7-b127-b09445764b45″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2479](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2479/)

**Published:** 6 maja, 2026
**Author:** Dawid Papierski

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Moc w żywieniu”,”autorzy\_projektu”:”Zofia Derwojed, Marta Chołuj, Krzysztof Święchowicz”,”mentorzy\_projektu”:”Joanna Heropolitańska – Janik”,”szkola\_copy”:”XXX Liceum Ogólnokształcące im. Jana Śniadeckiego w Warszawie”,”opis\_projektu”:”Moc w żywienu to projekt jest skierowany do młodzieży w wieku 14-19 lat. Poprzez wkłady, warsztaty i materiały do samodzielnej pracy każdy może mienić swoje nawyki żywieniowe i tym samym zapobiec problemowi społecznemu. Naszym celem jest wykształcenie wśród rówieśników dobrych zachowań żywieniowych, co przekłada się na zdrowe i świadome społeczeństwo.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2476,”zdjecie\_zespolu”:2477,”infografika”:2478,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2476,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/AQNgyvH1hRUzYX5AMT3nbsD94E6zoaet1LgUZoR0siWFL4grR6RJNtmJCL7SNoUF0n\_LxQxQbB1Ise5HG4G9Gk-fTCXaIULCCzHftmMnTw-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2476,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2477,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Untitled-design-2.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2477,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Untitled-design-2-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2478,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-5-1.png”},”thumbnail”:{“id”:2478,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-5-1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”ace2156e-7bd9-4a46-8eb7-6e82d33071d9″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2474](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2474/)

**Published:** 6 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Aktywna Grasica”,”autorzy\_projektu”:”Amelia Szocińska”,”mentorzy\_projektu”:”Anna Filary”,”szkola\_copy”:”II Liceum Ogólnokształcące im. Dąbrówki w Gnieźnie”,”opis\_projektu”:”Projekt „Aktywna Grasica” ma na celu analizę możliwości wydłużenia aktywności grasicy u osób dorosłych oraz spowolnienia procesu jej zaniku. Grasica odgrywa kluczową rolę w funkcjonowaniu układu odpornościowego, jednak wraz z wiekiem ulega inwolucji i jest stopniowo zastępowana przez tkankę tłuszczową, co może prowadzić do osłabienia odporności. Projekt koncentruje się na przeglądzie i porównaniu różnych podejść naukowych, takich jak regeneracja komórkowa, wykorzystanie czynników wzrostu, transplantacja oraz bioinżynieria tkankowa. Celem jest wskazanie najbardziej obiecujących kierunków dalszych badań, które w przyszłości mogłyby przyczynić się do poprawy jakości życia i funkcjonowania układu immunologicznego.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2471,”zdjecie\_zespolu”:2472,”infografika”:2473,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2471,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/copy\_83040F85-D631-4107-8150-2F9C620FD0E4-1.mov”},”thumbnail”:{“id”:2471,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2472,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_0372-1.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:2472,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_0372-1-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2473,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/copy\_F7EF7458-6368-4218-80D6-937284980E26.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:2473,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/copy\_F7EF7458-6368-4218-80D6-937284980E26-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”3d5584c5-6474-485b-839e-ecfafa9d708d”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2469](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2469/)

**Published:** 5 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”VVVEBA COMPACT – Pocket-sized, smart protection for your bike”,”autorzy\_projektu”:”Nikodem Szczypiński”,”mentorzy\_projektu”:”Jacek Tomczak”,”szkola\_copy”:”II Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Kazimierza Jagiellończyka w Elblągu”,”opis\_projektu”:”VVVEBA COMPACT to ultramały, niewidoczny i inteligentny system alarmowy do rowerów, zaprojektowany z myślą o komforcie i bezpieczeństwie.”,”cel”:\[“Cel 11. Zrównoważone miasta i społeczności”\],”film\_60s”:2466,”zdjecie\_zespolu”:2467,”infografika”:2468,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2466,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/vvveba-1min-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2466,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2467,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/team-right-size-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2467,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/team-right-size-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2468,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/vvveba-infografika-2-1.png”},”thumbnail”:{“id”:2468,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/vvveba-infografika-2-1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”d33d5d22-6561-479b-8593-c94a34361394″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2464](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2464/)

**Published:** 5 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”TRI-AXIS: platforma przyspieszająca regenerację struktur mózgowych u planarii”,”autorzy\_projektu”:”Julia Chaber”,”mentorzy\_projektu”:”prof. dr hab. Jacek Kuźnicki”,”szkola\_copy”:”I Liceum ogólnokształcące im. Księcia Pawła Karola Sanguszki w Lubartowie”,”opis\_projektu”:”Opracowałam platformę biomateriałową TRI-AXIS umożliwiającą inżynierię mikrośrodowiska poprzez kontrolę warunków redoks i kontrolowane uwalnianie cząsteczek bioaktywnych. W modelu planarii analizuję, czy podejście to przyspiesza odbudowę układu nerwowego.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2461,”zdjecie\_zespolu”:2462,”infografika”:2463,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2461,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/copy\_580A8CE1-FD79-4366-8505-81CB07EA1BC1-1.mov”},”thumbnail”:{“id”:2461,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2462,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/8367F3C3-CC32-4DB2-BBED-6998B1DD0691-4-1.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:2462,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/8367F3C3-CC32-4DB2-BBED-6998B1DD0691-4-1-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2463,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory-poster.png”},”thumbnail”:{“id”:2463,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory-poster-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”11c641d9-fa2d-410a-b50c-a61d13b9f966″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2459](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2459/)

**Published:** 5 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Aerion Sense”,”autorzy\_projektu”:”Jakub Wyporski, Tomasz Pogodziński,Dersu Korycik”,”mentorzy\_projektu”:”Adrian Wójcik-Mróz”,”szkola\_copy”:”Zespół szkół Mechanicznych i Logistycznych w Słupsku”,”opis\_projektu”:”Aerion Sense to nowoczesny system monitorowania i wizualizacji danych z czujników, który dzięki komunikacji LoRa umożliwia dalekosiężną, energooszczędną i niezawodną transmisję danych, zapewniając jednocześnie wysoki poziom bezpieczeństwa i stabilności działania zarówno w zastosowaniach stacjonarnych, jak i terenowych.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:2456,”zdjecie\_zespolu”:2457,”infografika”:2458,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2456,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000021142-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2456,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2457,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000021154-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2457,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000021154-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2458,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000021306.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2458,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000021306-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”b59856b4-085d-495c-a9ed-19893d23b26d”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2454](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2454/)

**Published:** 5 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Safe Senior”,”autorzy\_projektu”:”Adam Szulc, Adam Sulkowski, Bartosz Zakrzewski”,”mentorzy\_projektu”:”Kacper Niedbała, Monika Lejkowska”,”szkola\_copy”:”Mazowieckie Technikum Innowacji”,”opis\_projektu”:”Safe Senior to system zwiększający bezpieczeństwo osób starszych. Składa się z opaski z akcelerometrem, która wykrywa upadki seniora, oraz inteligentnej laski z GPS, czujnikami zagrożeń i przyciskiem SOS do szybkiego wezwania pomocy. System umożliwia szybką reakcję w sytuacjach niebezpiecznych i pomaga seniorom bezpieczniej funkcjonować na co dzień.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2451,”zdjecie\_zespolu”:2452,”infografika”:2453,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2451,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/SafeSenior.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2451,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2452,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zespolSafeSenior.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2452,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zespolSafeSenior-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2453,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika-Safe-Senior-1.png”},”thumbnail”:{“id”:2453,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika-Safe-Senior-1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”51674556-8afc-4666-928b-2f5208861d5b”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2449](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2449/)

**Published:** 5 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Innowacyjny kompozyt z nanocząstkami do regeneracji kości i terapii nowotworowej”,”autorzy\_projektu”:”Katarzyna Prus, Natalia Kuklewicz”,”mentorzy\_projektu”:”dr Magdalena Osial, mgr inż. Paulina Pietrzyk-Thel”,”szkola\_copy”:”IX Liceum Ogólnokształcące im. Klementyny Hoffmanowej w Warszawie”,”opis\_projektu”:”Celem Projektu jest uzyskanie funkcjonalnego opatrunku do regeneracji kości, leczenia nowotworów oraz zmniejszenia ryzyka sepsy. Materiał jest wykonany z nanocząstek i związków biologicznie czynnych zapewniających m.in. antybakteryjność.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2446,”zdjecie\_zespolu”:2447,”infografika”:2448,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2446,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Projekt-bez-nazwy-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2446,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2447,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/20260328\_185914-1-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2447,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/20260328\_185914-1-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2448,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/explory-3.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2448,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/explory-3-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”0737bb95-e6be-4ca8-9345-2639c63cb220″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2444](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2444/)

**Published:** 5 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Noria – system uzdatniania wody w ekstremalnych warunkach klimatycznych”,”autorzy\_projektu”:”Stella Surinam Paltoo”,”mentorzy\_projektu”:”Katarzyna Rogińska, Piotr Niedbała”,”szkola\_copy”:”I Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kościuszki w Łomży”,”opis\_projektu”:”Noria to nowoczesny system filtracji wody ze studni, stworzony z myślą o krajach afrykańskich zmagających się z krytycznym deficytem wody pitnej. Projekt opiera się na zasadzie care, not pity. Noria nie jest jałmużną, lecz godnym, przemyślanym rozwiązaniem dla ludzi, którzy zasługują na normalne warunki życia. W wielu regionach Afryki woda jest dostępna, w studniach, rzekach, zbiornikach, lecz nie nadaje się do spożycia. Noria to zmienia. System oczyszcza wodę w trzech etapach: pierwszy obejmuje sedymentację, filtrację ogólną, napowietrzanie, odżelazianie, odmanganianie, filtr biosand, kolumny z aktywowanym tlenkiem glinu, żywicę kationowymienną i filtr węglowy GAC. Drugi etap to odwrócona osmoza (RO), a trzeci – ozonowanie, drugi filtr węglowy, naświetlanie UV i mineralizacja. Efekt? Woda spełniająca normy WHO, wolna od mikroorganizmów (m.in. E. coli, Vibrio cholerae, Salmonella, Giardia lamblia, Cryptosporidium), niebezpiecznych związków chemicznych (azotanów, fluorków, arsenu, amoniaku) oraz wysokiego TDS – nawet do 3000 mg/l. Obsługa jest prosta i przyjazna dzieciom. Naciśnięcie pedału uruchamia przepływ czystej wody z kranu. Maszyna pokryta jest matowym gelcoatem do wysokości 80 cm, który nie nagrzewa się nadmiernie, więc dzieci mogą jej dotykać bez obaw. Obudowę będą zdobić murale tworzone przez lokalnych artystów, bo Noria ma być częścią społeczności, nie obcym urządzeniem. Projekt jest obecnie kierowany do ludności miejskiej i wiejskiej Somalii, w regionach Gedo, Hiran, Lower Juba oraz Lower i Middle Shabelle. Koszt jednostkowy wynosi ok. 30–50 tys. USD, czyli mniej niż cena niejednej studni bez jakiejkolwiek infrastruktury. Noria to inwestycja w życie.”,”cel”:\[“Cel 6. Czysta woda i warunki sanitarne”\],”film\_60s”:2441,”zdjecie\_zespolu”:2442,”infografika”:2443,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2441,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Noria-filmik-1.mov”},”thumbnail”:{“id”:2441,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2442,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Paltoo-900x1600px-2-2-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2442,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Paltoo-900x1600px-2-2-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2443,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-Noria-1.png”},”thumbnail”:{“id”:2443,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-Noria-1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”aad7dcd6-442a-4d0e-9b18-a8909a354f62″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2439](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2439/)

**Published:** 5 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Stanowisko do badania wpływu rodzaju wingletu na siłę nośną i oporu skrzydła”,”autorzy\_projektu”:”Vanessa Sokołowska”,”mentorzy\_projektu”:”Dariusz Maliszewski”,”szkola\_copy”:”III Liceum Ogólnokształcące im. Juliusza Słowackiego w Piotrkowie Trybunalskim”,”opis\_projektu”:”Projekt ten ma na celu zbadanie wpływu rodzaju wingletu na siłę nośną oraz siłę oporu. Zamierzam także zmierzyć powyższe parametry w przypadku wingletu przypominaącego ptasie pióra na końcówkach ich skrzydeł.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:2436,”zdjecie\_zespolu”:2437,”infografika”:2438,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2436,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/copy\_F2128BAA-C085-4798-BF9E-EE9F184192DD-1.mov”},”thumbnail”:{“id”:2436,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2437,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/result\_IMG\_6421-3-1.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:2437,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/result\_IMG\_6421-3-1-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2438,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Untitled20\_20260505162451.png”},”thumbnail”:{“id”:2438,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Untitled20\_20260505162451-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”e8337413-5596-4118-853a-b124dfb4fe20″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2434](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2434/)

**Published:** 5 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Połączenie świata realistycznego z wirtualnym w technologii VR”,”autorzy\_projektu”:”Jakub Filipowiak, Jan Błądek, Wojciech Kozłowski”,”mentorzy\_projektu”:”Jan Filipowiak”,”szkola\_copy”:”Technikum Technologii Cyfrowych”,”opis\_projektu”:”Projekt tworzy wirtualną rzeczywistość reagującą na realne otoczenie. System skanuje pokój i buduje mapę 3D, dzięki czemu wirtualne obiekty odbijają się od prawdziwych powierzchni, spadają na stoły i omijają przeszkody, tworząc naturalną, immersyjną mieszankę rzeczywistości”,”cel”:\[“Cel 4. Dobra jakość edukacji”\],”film\_60s”:2431,”zdjecie\_zespolu”:2432,”infografika”:2433,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2431,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/explory\_VR-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2431,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2432,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_1191-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2432,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_1191-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2433,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-10.png”},”thumbnail”:{“id”:2433,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-10-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”b9e50a6f-4d09-4a1d-879d-b5e89bb13f9d”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2423](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2423/)

**Published:** 5 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”System BCC do kontroli dostępu w zastosowaniach przemysłowych”,”autorzy\_projektu”:”Tymoteusz Feja”,”mentorzy\_projektu”:”Krzysztof Feja”,”szkola\_copy”:”Technikum Nowoczesnych Technologii im. Jana Pawła II w Kleszczowie”,”opis\_projektu”:”Projekt bada możliwość wykorzystania ciała człowieka jako medium transmisji sygnału w systemie BCC do lokalnej identyfikacji operatora i autoryzacji dostępu. Opracowano prototyp i porównano sprzężenie galwaniczne oraz pojemnościowe.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:2420,”zdjecie\_zespolu”:2421,”infografika”:2422,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2420,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Film\_Explory\_Tymoteusz\_Feja-.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2420,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2421,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie\_zespolu-Explory\_2026-Tymoteusz-i-Krzysztof-Feja.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2421,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie\_zespolu-Explory\_2026-Tymoteusz-i-Krzysztof-Feja-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2422,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Finalna\_Infografika\_Explory\_Tymoteusz-\_Feja.png”},”thumbnail”:{“id”:2422,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Finalna\_Infografika\_Explory\_Tymoteusz-\_Feja-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”21ae23b7-c95b-42e7-bf7e-33efbc7f1cdd”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2418](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2418/)

**Published:** 5 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”ExoCrete – siarka jako podstawa infrastruktury kosmicznej”,”autorzy\_projektu”:”Olga Górna”,”mentorzy\_projektu”:”Mgr Marta Przybył”,”szkola\_copy”:”United World College Red Cross Nordic”,”opis\_projektu”:”Beton siarkowy to materiał konstrukcyjny, który nie wymaga użycia wody. Eksperymenty i symulacje nad tym kompozytem z wykorzystaniem modeli pozaziemskiego regolitu pokazują, jak może wyglądać infrastruktura przyszłych kolonii na Marsie, Ceres lub Io.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:2415,”zdjecie\_zespolu”:2416,”infografika”:2417,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2415,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/ExoCrete-film\_20260430\_113639\_0000-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2415,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2416,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/VideoCapture\_20260430-125200.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2416,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/VideoCapture\_20260430-125200-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2417,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/ExoCrete-infografika\_20260505\_151718\_0000.png”},”thumbnail”:{“id”:2417,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/ExoCrete-infografika\_20260505\_151718\_0000-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”067e6c8e-ba64-4238-af53-a33033ea99b8″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2373](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2373/)

**Published:** 1 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Selenizer – multifunkcjonalny nawóz z nanocząstkami selenu”,”autorzy\_projektu”:”Julia Korczyk, Patrycja Szcząchor”,”mentorzy\_projektu”:”Magdalena Osial”,”szkola\_copy”:”VLO im. Księcia Józefa Poniatowskiego w Warszawie”,”opis\_projektu”:”Selnizer to nie tylko nawóz, a całe spektrum możliwości. Produkt uzupełni niedobór tego pierwiastka w glebach na zasadzie nawożenia. Nasz produkt to przystępna cenowo multifunkcjonalna mieszanka na bazie nanocząstek zawierających selen, która będzie wspomagać wchłanianie tego pierwiastka przez rośliny. Ponadto, selen będzie uwalniany w formie nanocząstek, które nie strącają soli powodujących degradację gleb a zostaną wchłonięte i przekształcone w organiczną formę, łatwą w przyswajaniu przez organizmy. Będzie to idealne rozwiązanie na uzupełnienie tego pierwiastka w miejscach w niego ubogich, co niekiedy wynika z wyjałowienia przemysłowego. Ten problem dotyczy około 70% krajów świata, w tym Polski, Chin, Niemiec – jednych z największych filarów ekonomii światowej. Uprawę roślin takich jak zboża (gdyż magazynują dużo selenocysteiny, i selenometioniny które są łatwo przyswajalna przez organizmy) na bogato nawożonych glebach wykorzystamy do produkcji selenowanych produktów spożywczych takich jak ryż i mąka, które będą mogły zostać wprowadzone na rynek podobnie jak sól jodowana i \*jeżeli podano pomogą uzupełnić niedobór pierwiastka u społeczeństwa. Wykorzystamy też zboża takie jak owies do wzbogacenia w selen pasz dla zwierząt. Wzbogacone w selen (“zselenizowane”;) ) rośliny będą mogły być spożywane na surowo lub ugotowane i zawierając chelaty takie jak selenometionina i slenocysteina, stanowiły przystępne i o wiele łatwiej przyswajalne niż suplementy, źródło tego pierwiastka w diecie zwierząt i ludzi. Natomiast zboża, w tym ryż, hodowane na naszym produkcie, będą mogły być wykorzystywane do wytworzenia pełnowartościowej mąki, bogatej w selen, co pomogłoby rozwiązać problem niedoborów tego pierwiastka wśród ubogich społeczności, np. u mieszkańców regionu Keshan w Chinach. Tzw. choroba Keshan, czyli specyficzna kardiomiopatia wywołana przewlekłym niedoborem selenu w organizmie wzięła swoją nazwę od tego właśnie regionu w Chinach. Ponadto mamy w planach badanie przekrojowe na temat niedoboru selenu u koni w stadninach na terenie mazowsza i ogólnokrajową kampanię świadomości na temat selenu i skutków jego niedoboru u ludzi. Nasz produkt realizuje 9 celów zrównoważonego rozwoju (cel: 2, 3, 4, 8, 9, 10, 12, 13, 15)”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2370,”zdjecie\_zespolu”:2371,”infografika”:2372,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2370,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/video-output-E157BD8C-31A6-41AC-8FA8-2923C64C1094-1.mov”},”thumbnail”:{“id”:2370,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2371,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_0318.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:2371,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_0318-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2372,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_0317.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:2372,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_0317-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”e8b1cfa8-236c-4932-b3f9-373012467d6a”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2368](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2368/)

**Published:** 1 maja, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Kolano Pneumatyczne”,”autorzy\_projektu”:”Konrad Pudełek, Franciszek Pawlak”,”mentorzy\_projektu”:”Joanna Łukaszuk”,”szkola\_copy”:”Technikum Automatyki i Robotyki im. Henryka Grohmana”,”opis\_projektu”:”Jest to urządzenie wspomagające ruch poprzez magazynowanie energii w trakcie zginania kolana i oddawanie jej w trakcie jego prostowania”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2365,”zdjecie\_zespolu”:2366,”infografika”:2367,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2365,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Kolano-Pneumatyczne.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2365,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2366,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-explory-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2366,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-explory-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2367,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zrzut-ekranu-2026-04-30-234652.png”},”thumbnail”:{“id”:2367,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zrzut-ekranu-2026-04-30-234652-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”27d26cbf-8cde-466d-b3f9-dd0310cbead8″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2337](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2337/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”HearSense: wielomodalny system percepcji dźwięku i komunikacji dla osób głuchych”,”autorzy\_projektu”:”Franciszek Józefczuk”,”mentorzy\_projektu”:”Maksymilian Głowacki”,”szkola\_copy”:”Classical School”,”opis\_projektu”:”HearSense to opaska na szyję z mikrofonami nausznymi, która przetwarza dźwięk i przekazuje dane do okularów (AR) i opaski haptycznej. System rozpoznaje mowę i emocje, wskazuje kierunek dźwięków wibracjami i umożliwia odpowiedź za pomocą głośnika offline.”,”cel”:\[“Cel 10. Mniej nierówności”\],”film\_60s”:2334,”zdjecie\_zespolu”:2335,”infografika”:2336,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2334,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/04301-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2334,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2335,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/SK\_STK\_9405-PL-Dowod-osobisty-35×45-mm-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2335,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/SK\_STK\_9405-PL-Dowod-osobisty-35×45-mm-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2336,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-Franek-1.png”},”thumbnail”:{“id”:2336,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-Franek-1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”a44b9663-a7f0-431b-84b3-c56a6e6faa5e”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2327](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2327/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Plastikożercy: czy algi mogą jeśċ plastik”,”autorzy\_projektu”:”Milena Pikula, Valeria Serogina, Estela-Hanna Ulianiuk”,”mentorzy\_projektu”:”Agata Bury”,”szkola\_copy”:”VI Liceum Ogólnokształcące im. Adama Mickiewicza w Krakowie”,”opis\_projektu”:”Projekt polegać będzie na sprawdzeniu potencjału rozkładu różnych typów plastiku przez algę z rodzaju Pectinodesmus Pectinatus. Będzie on testowany przez 1.5-miesięczną inkubację skrawków plastiku w medium z tą algą.”,”cel”:\[“Cel 14. Życie pod wodą”\],”film\_60s”:2324,”zdjecie\_zespolu”:2325,”infografika”:2326,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2324,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Exp.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2324,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2325,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zespol\_photo.png”},”thumbnail”:{“id”:2325,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zespol\_photo-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2326,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika-4.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2326,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika-4-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”8ca8ccfa-d677-4424-95f6-9fb0e9a51cc2″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2322](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2322/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Bezpieczne i ekologiczne opakowanie z makulatury do kontaktu z żywnością”,”autorzy\_projektu”:”Antoni Śliwiński, Kacper Talarski, Kinga Wojtacka”,”mentorzy\_projektu”:”Honorata Gruszka”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół nr 2 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Kwidzynie”,”opis\_projektu”:”Wymogi sanitarne wymuszają, że produkty spożywcze nie mogą mieć bezpośredniego kontaktu z opakowaniem wykonanym z masy wtórnej. Do tego typu pudełek stosuje się masy pierwotne lub karton makulaturowy laminuje się z folią, by stworzyć barierę (zdjęcie). Projekt jest modyfikacją pomysłu z poprzedniego roku. Po propozycji sędziów usunięto nanosrebro ze składu mieszanki powlekającej. Jest tylko skrobia i masa celulozowa. Zbadano możliwość produkcji papierów z makulatury powleczonych taką mieszanką.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:2319,”zdjecie\_zespolu”:2320,”infografika”:2321,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2319,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Projekt.mov”},”thumbnail”:{“id”:2319,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2320,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Wszyscy.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2320,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Wszyscy-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2321,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infograf\_lep\_jak.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2321,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infograf\_lep\_jak-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”657730d6-543c-40cf-b9a2-982637d6eaeb”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2317](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2317/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”RESCUE CHEF AI”,”autorzy\_projektu”:”Aleksander Kiszkowiak, Gabriel Karbowniczek”,”mentorzy\_projektu”:”Mariusz Rasz”,”szkola\_copy”:”Zespoł Szkół nr 36 im Marcina Kasprzaka”,”opis\_projektu”:”Aplikacja redukująca marnowanie żywności – analiza resztek jedzenia przez AI, smaczne przepisy oraz interaktywna mapa jadłodzielni.”,”cel”:\[“Cel 2. Zero głodu”\],”film\_60s”:2314,”zdjecie\_zespolu”:2315,”infografika”:2316,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2314,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/final.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2314,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2315,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/teamPhoto\_whiteBack.png”},”thumbnail”:{“id”:2315,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/teamPhoto\_whiteBack-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2316,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika\_RESCUE\_CHEF\_AI.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2316,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika\_RESCUE\_CHEF\_AI-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”35dd7397-0147-4249-82c3-e5f48539c88e”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2312](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2312/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Baltic Alert”,”autorzy\_projektu”:”Bartosz Łącki”,”mentorzy\_projektu”:”Michał Łącki, Maciej Adameczek”,”szkola\_copy”:”V Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Gdańsku”,”opis\_projektu”:”Inteligentna boja monitorująca ekosystem Bałtyku w czasie rzeczywistym i zapobiegająca rozwojowi”,”cel”:\[“Cel 14. Życie pod wodą”\],”film\_60s”:2309,”zdjecie\_zespolu”:2310,”infografika”:2311,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2309,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/balticalert.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2309,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2310,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjeciezespolu\_2\_675x900.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2310,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjeciezespolu\_2\_675x900-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2311,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografikabalticalert.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2311,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografikabalticalert-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”b864ace3-9977-4b23-81e1-c8604398c7bb”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2307](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2307/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Cerosan kompozyt: celulozy,chitozanu,skrobi jako alternatywa Single-use Plastic”,”autorzy\_projektu”:”Stanisław Regulski, Zofia Golisz, Hugo Miśkiewicz”,”mentorzy\_projektu”:”Weronika Stróżewska”,”szkola\_copy”:”Dwujęzyczne Liceum Społeczne”,”opis\_projektu”:”Rocznie produkuje się ~420mln ton plastiku z czego 3% jest biodegradowalna. Nasz projekt zakłada stworzenie kompozytu: celulozy,chitozanu,skrobi który zastąpi jednorazowe produkty z konwencjonalnych plastików i z nieudolnych alternatyw takich jak tektura.”,”cel”:\[“Cel 12. Odpowiedzialna konsumpcja i produkcja”\],”film\_60s”:2304,”zdjecie\_zespolu”:2305,”infografika”:2306,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2304,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/VID-20260430-WA00011.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2304,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2305,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdiecie-zespolu.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2305,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdiecie-zespolu-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2306,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-3.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2306,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-3-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”dfc3ee78-2d78-43ce-82c9-f0278a10b160″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2302](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2302/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Projekt G.E.C.K.O.”,”autorzy\_projektu”:”Mikołaj Stefaniak”,”mentorzy\_projektu”:”Sylwia Męczyńska-Wielgosz”,”szkola\_copy”:”Niepubliczne Liceum Językowe Academy of the Future Legionowo”,”opis\_projektu”:”Projekt G.E.C.K.O – Gecko-inspired Engineering of Compliant Kinetic Organostructures skupia się na połączeniu struktury setae, odpowiednio dopasowanej warstwy miękkiej oraz zintegrowanego źródła wysokiego napięcia, pozwoli to na zwiększenie adhezji badanego materiału.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:2299,”zdjecie\_zespolu”:2300,”infografika”:2301,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2299,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Gecko\_film.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2299,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2300,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/STEFANIAK\_Mikolaj-1-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2300,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/STEFANIAK\_Mikolaj-1-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2301,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-6.png”},”thumbnail”:{“id”:2301,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-6-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”2868151f-fc89-4924-abc0-26f28325fb64″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2297](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2297/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Generator własnej energii elektrycznej 1-2kW (perpetuum mobile)”,”autorzy\_projektu”:”Adam Świacki, Szymon Łańcucki, Kacper Rubinowicz”,”mentorzy\_projektu”:”Marcin Ślufrski”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół Mechanicznych i Logistycznych w Słupsku im. Tadeusza Tańskiego ul. Mieczysława Niedziałkowskiego 2 76-200 Słupsk”,”opis\_projektu”:”Zaprojektowaliśmy model generatora energii, który miałby sam się zasilać. Projekt zwiększa niezależność energetyczną i umożliwia wytwarzanie energii w miejscach bez dostępu do sieci lub podczas awarii. Generator do 2kW może zasilać podstawowe urządzenia domowe, warsztatowe pełniąc funkcję źródła awaryjnego. Projekt ma wartość edukacyjną i techniczną pozwala zbadać efektywność silnika asynchronicznego w trybie generatorowym oraz wpływ zastosowania magnesów neodymowych na sprawność układu. Układ składa się z silnika asynchronicznego oraz wałka z magnesami neodymowymi na które z góry osadzone są transformatory mikrofalowe 11OV lub 230V. Za pomocą ręcznego rozruchu następuje obrót wałka rotacyjnego osadzonego na wale silnika a magnesy odpychają się względem siebie powodując powstanie pola magnetycznego wraz z powstaniem napięcia na cewkach transformatorów około 12V AC. Za pomocą przetwornicy napięcia -napięcie 12V (wytworzone na wyjściu uzwojeń transformatora mikrofalowego) zamienione jest na 230V daje to dodatkową energię i ciągłe obracanie się silnika dając w ten sposób ciągłość energii elektrycznej. Przetwornica ma moc ciągłą w postaci 2500W co daje po zasileniu silnika z magnesów neodymowych i cewek transformatora mikrofalowego dodatkową moc dla odbiorników około 1000W”,”cel”:\[“Cel 7. Czysta i dostępna energia”\],”film\_60s”:2294,”zdjecie\_zespolu”:2295,”infografika”:2296,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2294,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/VID\_20260414\_131635-online-video-cutter.com-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2294,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2295,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/image0-4.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:2295,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/image0-4-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2296,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-9.png”},”thumbnail”:{“id”:2296,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-9-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”f051bcf1-aea8-4331-b47e-c4d91ade0c94″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2292](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2292/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Acoustic Leak Positioning (ALP)​”,”autorzy\_projektu”:”Julia Biały”,”mentorzy\_projektu”:”mgr inż. Edyta Kowalska​”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół Mechaniczno – Elektrycznych w Tarnowie”,”opis\_projektu”:”ALP (Acoustic Leak Positioning) to modułowy i nieinwazyjny system do wczesnego wykrywania mikro-nieszczelności w instalacjach rurowych. Zewnętrzne czujniki analizują dźwięk i drgania rur bez zatrzymywania pracy instalacji. System wykorzystuje FFT, Edge Computing i elementy uczenia maszynowego, a dwa autorskie programy CAD i Installer wspierają odwzorowanie instalacji oraz dobór liczby i rozstawu czujników. ALP pomaga szybciej wykrywać problemy, ograniczać straty medium i zwiększać bezpieczeństwo infrastruktury.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:2289,”zdjecie\_zespolu”:2290,”infografika”:2291,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2289,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Acoustic-Leak-Positioning-ALP.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2289,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2290,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-zespolu-Acoustic-Leak-Positioning-ALP​.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2290,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-zespolu-Acoustic-Leak-Positioning-ALP​-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2291,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Acoustic-Leak-Positioning-ALP.png”},”thumbnail”:{“id”:2291,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Acoustic-Leak-Positioning-ALP-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”4fe72975-adc5-467d-9e29-f8d9cf06b0c3″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2287](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2287/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Genetically enhanced T7 phages targeting and disrupting bacterial biofilms”,”autorzy\_projektu”:”Nikodem Zyga, Franciszek Szmidt”,”mentorzy\_projektu”:”dr. hab. Piotr Golec”,”szkola\_copy”:”IX Liceum Ogólnokształcące im. Klementyny Hoffmanowej”,”opis\_projektu”:”Projekt polega na modyfikacji bakteriofagów T7 w celu efektywnego rozkładania biofilmów bakteryjnych poprzez modyfikacje genetyczne polegające na ekspozycji białka dyspersyny B na kapsydzie wirusa.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2284,”zdjecie\_zespolu”:2285,”infografika”:2286,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2284,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/film-explory.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2284,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2285,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:2285,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2286,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-8.png”},”thumbnail”:{“id”:2286,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-8-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”d34e14e6-1bf7-40b4-9b64-bd3e8a71204f”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2282](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2282/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”SmartClimate Classroom – system zarządzania mikroklimatem pomieszczeń”,”autorzy\_projektu”:”Kamil Poświątny”,”mentorzy\_projektu”:”Mateusz Karanowski”,”szkola\_copy”:”II Liceum Ogólnokształcące imienia Księżnej Anny z Sapiehów Jabłonowskiej w Białymstoku”,”opis\_projektu”:”SmartClimate Classroom to inteligentny system monitorowania i automatycznej regulacji warunków w pomieszczeniu. Urządzenie mierzy temperaturę, wilgotność, stężenie CO2 oraz lotnych zanieczyszczeń. Na podstawie tych danych samodzielnie steruje mechanicznym otwieraniem okien, zapewniając idealne warunki do skupienia się bez konieczności osobistej kontroli mikroklimatu pomieszczenia.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2279,”zdjecie\_zespolu”:2280,”infografika”:2281,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2279,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Film-Konkurs-Explory-2026.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2279,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2280,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-Zespolu-Konkurs-Explory-2026.png”},”thumbnail”:{“id”:2280,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-Zespolu-Konkurs-Explory-2026-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2281,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika-Konkurs-Explory-2026.png”},”thumbnail”:{“id”:2281,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika-Konkurs-Explory-2026-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”4d5c58eb-1df4-4ee6-b843-b7dcf6a08ecd”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2272](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2272/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Rower Hybrydowy”,”autorzy\_projektu”:”Jakub Mazur, Marek Anuszewski, Agata Jaromij”,”mentorzy\_projektu”:”Małgorzata Stachyra-Kowalska​”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół \\\\\\”Elektryk\\\\\\” im. Noblistów Polskich w Słupsku”,”opis\_projektu”:”Rower hybrydowy to innowacyjne rozwiązanie, które przekształca energię jazdy w energię elektryczną. Dzięki zastosowaniu dynamo i systemu magazynowania użytkownik nie tylko się przemieszcza, ale także produkuje czystą energię. Może ona być następnie przekazywana do miejskich stacji, gdzie jest magazynowana i redystrybuowana do infrastruktury. Projekt łączy transport z energetyką, wspierając zrównoważony rozwój.”,”cel”:\[“Cel 7. Czysta i dostępna energia”\],”film\_60s”:2269,”zdjecie\_zespolu”:2270,”infografika”:2271,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2269,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Rower-hybrydowy.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2269,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2270,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Rower-hybrydowy-zdjecie-zespolu.png”},”thumbnail”:{“id”:2270,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Rower-hybrydowy-zdjecie-zespolu-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2271,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2271,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”3a09e248-908b-4c5c-ad76-734a07b06ba3″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2267](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2267/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”From Waste to Waist”,”autorzy\_projektu”:”Emilia Kwiecień i Ania Buszka”,”mentorzy\_projektu”:”Agnieszka Kubicka”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Żarnowcu”,”opis\_projektu”:”Praca polega na wytworzeniu materiału zwanego bioplastikiem z odpadów roślinnych i organicznych, a następnie przetestowaniu jego możliwości i właściwości.”,”cel”:\[“Cel 13. Działania w dziedzinie klimatu”\],”film\_60s”:2264,”zdjecie\_zespolu”:2265,”infografika”:2266,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2264,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/download\_20260430\_202430\_0000.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2264,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2265,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000019802.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2265,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000019802-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2266,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000019800.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2266,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000019800-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”c73ce787-70f8-4e11-ac8d-7c0ada3470f0″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2262](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2262/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”MAPPER – autonomiczny bolid F1tenth sterowany sztuczną inteligencją”,”autorzy\_projektu”:”Wojciech Gołdyn, Marcel Rudnicki, Tomasz Peregrym”,”mentorzy\_projektu”:”Jowita Greń-Janas, Maciej Piotrowski”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół w Chocianowie”,”opis\_projektu”:”MAPPER to autonomiczny bolid wyścigowy w skali 1:10 sterowany siecią neuronową. Zbudowaliśmy go od zera: podwozie wydrukowane w 3D, własna elektronika, autorski symulator 2D w Pythonie. Sieć neuronową uczymy algorytmem SAC — 32 wirtualne bolidy trenują równolegle. Dodaliśmy 22 zakłócenia (szum sensorów, opóźnienia, poślizg), żeby model wytrenowany w symulacji działał na prawdziwym torze. Sześć startów, sześć podiów. Cały kod, schematy i modele 3D są otwarte na GitHubie”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:2259,”zdjecie\_zespolu”:2260,”infografika”:2261,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2259,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory\_film.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2259,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2260,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie\_explory\_resized.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2260,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie\_explory\_resized-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2261,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory-2.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2261,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory-2-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”79981ca6-7839-464d-ba99-fc05bb64e5e3″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2257](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2257/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Mendly – aplikacja right-to-repair”,”autorzy\_projektu”:”Marcel Marchliński, Adrian Główka, Wiktor Pawlak”,”mentorzy\_projektu”:”Mariusz Rasz”,”szkola\_copy”:”Technikum Elektroniczne nr 1 im. Marcina Kasprzaka w Warszawie”,”opis\_projektu”:”Mendly to aplikacja wykorzystująca Al do diagnozowania uszkodzeń na podstawie zdjęcia oraz opisu użytkownika. System rozpoznaje defekt, ocenia koszt i możliwość naprawy, generuje instrukcję oraz listę potrzebnych części, redukując odpady i rozwój gospodarki obiegu zamkniętego.”,”cel”:\[“Cel 12. Odpowiedzialna konsumpcja i produkcja”\],”film\_60s”:2254,”zdjecie\_zespolu”:2255,”infografika”:2256,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2254,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory\_Mendly\_Film.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2254,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2255,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/mendly\_zespol2.png”},”thumbnail”:{“id”:2255,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/mendly\_zespol2-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2256,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika\_mendly\_explory.png”},”thumbnail”:{“id”:2256,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika\_mendly\_explory-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”2b01dc77-203c-4e96-afc3-1754f21ce53a”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2247](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2247/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Athomu”,”autorzy\_projektu”:”Jan Widerowski, Robert Hanusek, Jakub Gebel”,”mentorzy\_projektu”:”Jerzy Maduzia, Barbara Halska”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół Technicznych nr 4im. Marii Skłodowskiej Cuire w Puławach, Akademickie Liceum Ogólnokształcące Politechniki Śląskiej w Rybniku”,”opis\_projektu”:”Athomu to gra wspomagająca uczniów szkoły podstawowej w nauce chemii. Jest to symulator chemii pozwalający na ciekawą i imersyjną naukę. Athomu jest zgodne z podstawą programową i pozwala na naukę w dwóch trybach – sandbox i tryb lekcyjny.”,”cel”:\[“Cel 4. Dobra jakość edukacji”\],”film\_60s”:2244,”zdjecie\_zespolu”:2245,”infografika”:2246,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2244,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Athomu\_prezentacja.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2244,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2245,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie1.png”},”thumbnail”:{“id”:2245,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2246,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slajd1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2246,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slajd1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”62eb8669-2304-4bfc-bf22-82cc09df0fc1″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2237](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2237/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Nowy paradygmat zarządzania potencjałem zawodnika w dobie cyfryzacji sportu”,”autorzy\_projektu”:”Paweł Wałdowski, Adam Bociek”,”mentorzy\_projektu”:”Elżbieta Nowak”,”szkola\_copy”:”Dwujęzyczne Liceum Społeczne Dębinka wchodzące w skład Poznańskiego Stowarzyszenia Oświaty”,”opis\_projektu”:”Praca opisuje nasz projekt, który w swoim założeniu ma na celu pomóc zawodnikom jak i trenerom w ich codziennym życiu i pracy.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:2234,”zdjecie\_zespolu”:2235,”infografika”:2236,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2234,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Comp-1\_1-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2234,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2235,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/explory\_zespol.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2235,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/explory\_zespol-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2236,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika\_explory.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2236,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika\_explory-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”fbdd2942-58ad-4bc5-bb99-1bf3a45b59ad”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2232](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2232/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Apiterapia i fitoterapia – medycyna przyszłości z natury”,”autorzy\_projektu”:”Laura Chrabąszcz Hanna Kembłowska”,”mentorzy\_projektu”:”mgr Zuzanna Szewczyk”,”szkola\_copy”:”I Liceum Ogólnokształcące im. Armii Krajowej w Miliczu”,”opis\_projektu”:”Projekt dotyczy wykorzystania apiterapii i fitoterapii jako naturalnych metod wspierających zdrowie i procesy regeneracyjne organizmu. W ramach pracy badawczej analizowałyśmy ich wpływ na gojenie oraz stan skóry. Naszym celem było pokazanie, że naturalne substancje mogą stanowić skuteczne uzupełnienie współczesnych metod dbania o zdrowie.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2229,”zdjecie\_zespolu”:2230,”infografika”:2231,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2229,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/copy\_0314F0FA-B996-41B8-AE40-A84A1070006D.mov”},”thumbnail”:{“id”:2229,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2230,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_9375.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:2230,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_9375-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2231,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_2842.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:2231,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_2842-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”1535f5a3-ed40-4089-8099-a8573cf16e74″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2222](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2222/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Woreczki witaminowe – zdrowa alternatywa dla snusów”,”autorzy\_projektu”:”Paweł Brzuszkiewicz, Maciej Milewski”,”mentorzy\_projektu”:”Piotr Szymański, Stanisław Czajka”,”szkola\_copy”:”Technikum Mechatroniczne nr 1 im. Piotra Drzewieckiego w Warszawie”,”opis\_projektu”:”Woreczki witaminowe do policzka: mukoadhezyjne, neutralne dla szkliwa, z ksylitolem i mentolem. Dają rytuał jak snusy, ale bez uzależnienia i szkodliwości. 30-minutowe uwalnianie, wysoka akceptacja użytkowników, realny potencjał zastępowania nikotyny.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2219,”zdjecie\_zespolu”:2220,”infografika”:2221,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2219,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2219,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2220,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie\_zespolu-1.png”},”thumbnail”:{“id”:2220,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie\_zespolu-1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2221,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/plakat.png”},”thumbnail”:{“id”:2221,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/plakat-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”b6bcc9c7-36a2-4382-a9b8-bb7e3ad5b617″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2212](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2212/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Wpływ topologii przekształtnika energii na skuteczność rekuperacji silników BLDC”,”autorzy\_projektu”:”Piotr Stańczyk, Patryk Polak”,”mentorzy\_projektu”:”Łukasz Chlastawa”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół Mechaniczno-Elektrycznych w Tarnowie​ ​”,”opis\_projektu”:”Projekt dotyczy analizy wpływu topologii układu przekształcania energii oraz sterowania PWM na skuteczność rekuperacji w silniku BLDC. Porównano bezpośrednie ładowanie baterii z układem wykorzystującym przekształtnik DC-DC podczas pracy silnika w trybie generatorowym. Celem jest ocena, w jakim stopniu zastosowane rozwiązania wpływają na ilość odzyskiwanej energii podczas hamowania.”,”cel”:\[“Cel 7. Czysta i dostępna energia”\],”film\_60s”:2209,”zdjecie\_zespolu”:2210,”infografika”:2211,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2209,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/WQBK6152-1.mov”},”thumbnail”:{“id”:2209,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2210,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_8411-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2210,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_8411-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2211,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-7.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2211,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-7-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”8810e500-6fed-409c-a940-135dddd874c7″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2207](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2207/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Multimodalna diagnostyka wczesnych zmian neurodegeneracyjnych w Alzheimerze”,”autorzy\_projektu”:”Inga Gajewicz”,”mentorzy\_projektu”:”Irmina Gajewicz”,”szkola\_copy”:”II Liceum Ogólnokształcące im. Generałowej Zamoyskiej i Heleny Modrzejewskiej”,”opis\_projektu”:”Projekt ma na celu opracowanie multimodalnego modelu diagnostycznego do wczesnego wykrywania choroby Alzheimera poprzez połączenie analizy biomarkerów we krwi z ultrasonograficzną oceną mikrokrążenia mózgowego.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2204,”zdjecie\_zespolu”:2205,”infografika”:2206,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2204,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Alzheimer.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2204,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2205,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Inga-Gajewicz-explory.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2205,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Inga-Gajewicz-explory-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2206,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2206,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”aec5b4b3-64c8-4942-8194-54927d67035c”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2197](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2197/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Hybrydowy system ukierunkowania sygnału antenowego”,”autorzy\_projektu”:”Dominik Wojtuń, Marcel Maciak, Patryk Czuryłowski”,”mentorzy\_projektu”:”Robert Tomaszewski”,”szkola\_copy”:”Technikum Mechatroniczne nr1 im. Piotra Drzewieckiego”,”opis\_projektu”:”Hybrydowy System Ukierunkowania Sygnału Antenowego Czemu powstał? (Problem) Anteny kierunkowe trzeba ustawiać ręcznie, gdy sygnał się gubi (np. przez zmianę warunków środowiskowych) trzeba ją ustawiać ponownie. Rozwiązanie: Nasz projekt automatycznie ustawia się w stronę najsilniejszego sygnału Jak działa? System dzieli się na 2 fazy: Skanowanie – w tej fazie system obraca antenę, za pomocą serwomechanizmu i wybiera najlepszy kierunek, w którym sygnał ma najwyższy poziom RSSI (wskaźnik siły odbieranego sygnału) Pozycjonowanie i śledzenie: Po zakończeniu skanowania system obraca się w stronę najsilniejszego sygnału. Projekt nie przechodzi jednak w stan uśpienia – ciągle analizuje moc sygnału, a gdy sygnał spadnie to zachodzi ponownie faza skanowania. Zastosowania -Poprawa jakości i stabilności sygnału w systemach bezprzewodowych -Komunikacja dronów i innych urządzeń mobilnych -Systemy ratunkowe wymagające niezawodnej transmisji danych -Łącza dalekiego zasięgu i sieci o zmiennych warunkach pracy -Skanowanie obszaru pod kątem transmisji radiowej i zakłóceń -Określanie kierunku źródła sygnału – „inteligentny kompas” -Praca jako inteligentny łącznik sygnału („access point”) -Zastosowanie w adaptacyjnych i autonomicznych systemach telekomunikacyjnych Zalety: Automatyczne ukierunkowanie anteny bez potrzeby ręcznej regulacji, Dynamiczna reakcja na zmiany, Ograniczenie zużycia energii, bez zwiększania mocy nadawania, Elastyczna i modułowa praca”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:2194,”zdjecie\_zespolu”:2195,”infografika”:2196,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2194,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Hybrydowy-system-ukierunkowania-sygnalu-antenowego-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2194,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2195,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/explory-1.png”},”thumbnail”:{“id”:2195,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/explory-1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2196,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Screenshot-3.png”},”thumbnail”:{“id”:2196,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Screenshot-3-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”82763859-0ef0-4f84-afed-ee90633c9bf9″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2192](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2192/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Socjalizometr, czyli sposób ukazania chęci do rozmów.”,”autorzy\_projektu”:”Justyna Browalska”,”mentorzy\_projektu”:”mgr Iwona Kruszyńska , Konrad Browalski”,”szkola\_copy”:”I Liceum Ogólnokształcące im. dr. Władysława Gębika d. Polskie Gimnazjum w Kwidzynie”,”opis\_projektu”:”Socjalizometr to nakładka na słuchawki nauszne która informuje otoczenie czy użytkownik słuchawek jest chętny do rozmów czy nie.”,”cel”:\[“Cel 10. Mniej nierówności”\],”film\_60s”:2189,”zdjecie\_zespolu”:2190,”infografika”:2191,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2189,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/InShot\_20260429\_102229598.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2189,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2190,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Justyna-Browalska.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2190,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Justyna-Browalska-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2191,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-7.png”},”thumbnail”:{“id”:2191,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-7-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”4a36f281-e893-44fb-a4f8-51241da5bfee”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2182](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2182/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”BioShield: Biopolimerowe folie z melaniną grzybową o właściwościach ochronnych”,”autorzy\_projektu”:”Antonina Jarecka”,”mentorzy\_projektu”:”Joanna Grzyb”,”szkola\_copy”:”II Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Wyspiańskiego w Legnicy”,”opis\_projektu”:”Celem projektu było opracowanie innowacyjnych, biodegradowalnych biofolii o wysokich właściwościach barierowych przeciwko promieniowaniu UVC oraz jonizującemu. W ramach prac przeprowadzono analizę porównawczą różnych matryc polimerowych (agar, pektyna, alginian, chitozan, skrobia), oceniając ich strukturę, wytrzymałość oraz klarowność optyczną, co pozwoliło na optymalizację doboru bazy materiałowej. Badania skupiły się na modyfikacji biofolii poprzez inkorporację substancji pochodzenia naturalnego oraz zaawansowanych dodatków. Wykorzystano melaninę grzybową (Agaricus bisporus) oraz polifenole, a także nanomateriały węglowe (nanorurki CNT i tlenek grafenu), badając ich wpływ na zdolność materiału do absorpcji promieniowania. BioShield prezentuje szerokie spektrum potencjalnych zastosowań: od lekkich osłon radiacyjnych w technologiach kosmicznych, przez barierowe opakowania farmaceutyczne i spożywcze, aż po specjalistyczne plastry ochronne. Projekt pokazuje potencjał wykorzystania surowców naturalnych w tworzeniu nowoczesnych materiałów ochronnych, stanowiących ekologiczną alternatywę dla dotychczas stosowanych rozwiązań.”,”cel”:\[“Cel 12. Odpowiedzialna konsumpcja i produkcja”\],”film\_60s”:2179,”zdjecie\_zespolu”:2180,”infografika”:2181,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2179,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/EXPLORY-FINAL-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2179,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2180,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2180,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2181,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika-BioShield-Jarecka.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2181,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika-BioShield-Jarecka-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”d21b2c9e-9c9a-473a-8159-dd8ebbcca665″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2177](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2177/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Inteligentna doniczka”,”autorzy\_projektu”:”Kuba Paszkiewicz, Jerzy Fabijanowski, Piotr Woźniak”,”mentorzy\_projektu”:”Agnieszka Przybylak”,”szkola\_copy”:”Technikum Automatyki i Robotyki im. Henryka Grohmana”,”opis\_projektu”:”Jako uczniowie technikum zauważyliśmy, że wielu rówieśników chce dbać o rośliny, ale brakuje im czasu i wiedzy. Stworzyliśmy więc inteligentną doniczkę, która łączy elektronikę z edukacją. Nasze urządzenie monitoruje wilgotność gleby, temperaturę i nasłonecznienie, działając ekologicznie dzięki zasilaniu energią solarną. Kluczowym elementem jest system działania oparty na bieżącej analizie danych z czujników — doniczka nie tylko podaje informacje, ale aktywnie wskazuje, co należy zrobić, ucząc empatii i systematyczności, budując realną więź między użytkownikiem a rośliną. Projekt działa całkowicie offline, co pozwala skupić się na naturze bez rozpraszaczy w postaci aplikacji mobilnych.”,”cel”:\[“Cel 13. Działania w dziedzinie klimatu”\],”film\_60s”:2174,”zdjecie\_zespolu”:2175,”infografika”:2176,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2174,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/explory-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2174,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2175,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/explory-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2175,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/explory-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2176,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-2.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2176,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-2-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”3a51cf4b-38ba-41dc-80c6-f4f717553ced”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2172](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2172/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”StepGuard”,”autorzy\_projektu”:”Zofia Wudarczyk i Barbara Marcheluk”,”mentorzy\_projektu”:”Joanna Poźniak”,”szkola\_copy”:”I Liceum Ogólnokształcące dawne Polskie Gimnazjum im. dra Władysława Gębika w Kwidzynie”,”opis\_projektu”:”StepGuard to nowoczesne rozwiązanie wspierające świadome i prawidłowe poruszanie się na co dzień. Dzięki zastosowaniu inteligentnych technologii program pozwala lepiej zrozumieć sposób pracy stóp oraz szybko reagować na pojawiające się nieprawidłowości. System został zaprojektowany z myślą o użytkownikach w każdym wieku – od dzieci po dorosłych. Aplikacja oferuje materiały edukacyjne, w tym krótkie wizualizacje, które pomagają najmłodszym zrozumieć i korygować sposób stawiania stóp. Projekt łączy nowoczesną technologię z profilaktyką zdrowotną, wspierając prawidłową postawę i codzienny komfort ruchu.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2169,”zdjecie\_zespolu”:2170,”infografika”:2171,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2169,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_7728.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2169,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2170,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/explory-zosia-i-basia.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2170,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/explory-zosia-i-basia-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2171,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2171,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”fa17038a-3c3d-4407-b35c-403e603ad460″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2167](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2167/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”PHYSIM”,”autorzy\_projektu”:”Natalia Przemyłska”,”mentorzy\_projektu”:”Maksym Borodulia”,”szkola\_copy”:”Technikum mechatroniczne nr.1″,”opis\_projektu”:”Przeglądarkowy silnik fizyki z możliwościami bloczkowego skryptowania”,”cel”:\[“Cel 4. Dobra jakość edukacji”\],”film\_60s”:2164,”zdjecie\_zespolu”:2165,”infografika”:2166,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2164,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/przepraszam\_niestety\_nie\_mam\_filmu.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2164,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2165,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/PhySim-zdjecie.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2165,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/PhySim-zdjecie-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2166,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/PhySim-Infografika.png”},”thumbnail”:{“id”:2166,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/PhySim-Infografika-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”7881bbad-e3d5-4a2d-8d56-be1dce4cf7be”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2162](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2162/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Modernizacja klas pod kątem ułatwień dla ucznia z wadą wzroku”,”autorzy\_projektu”:”Aleksander Kurzak, Borys Cholewczyński”,”mentorzy\_projektu”:”mgr. Grażyna Linder”,”szkola\_copy”:”I Społeczne Liceum Ogólnokształcące STO w Słupsku”,”opis\_projektu”:”Celem projektu jest modernizacja klaso-pracowni, by wspierać uczniów z wadą wzroku. Proponujemy wprowadzenie ekranów przenośnych współpracujących z tablicami interaktywnymi, co umożliwi pełne i aktywne uczestnictwo w zajęciach.”,”cel”:\[“Cel 4. Dobra jakość edukacji”\],”film\_60s”:2159,”zdjecie\_zespolu”:2160,”infografika”:2161,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2159,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Modernizacja-klasy-film.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2159,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2160,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zespol-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2160,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zespol-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2161,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-6.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2161,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-6-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”71040c22-680e-494f-b52f-6d236b257ffb”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2152](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2152/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Most zrozumienia”,”autorzy\_projektu”:”Michał Gruca, Piotr Onyszko”,”mentorzy\_projektu”:”Małgorzata Bolimowska”,”szkola\_copy”:”Technikum Mechatroniczne nr.1 w Warszawie”,”opis\_projektu”:”Projekt „Most Zrozumienia” to system tłumaczenia języka migowego na tekst lub mowę. Wykorzystuje czujniki EMG do odczytu sygnałów mięśniowych dłoni. Sygnał analogowy jest konwertowany na cyfrowy i binarny, a następnie analizowany przez mikrokontroler, np. Arduino, z komunikacją Bluetooth. W pierwszej fazie stosujemy metodę próbkowania wybranych znaków, zbierając charakterystyczne wzorce impulsów mięśniowych i przypisując je do konkretnych symboli. System ma umożliwić komunikację w czasie rzeczywistym. Projekt jest obecnie na etapie planowania i analizy technologii, a kolejnym krokiem będzie budowa prototypu i testowanie działania w praktyce oraz jego optymalizacja.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2149,”zdjecie\_zespolu”:2150,”infografika”:2151,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2149,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_3112.mov”},”thumbnail”:{“id”:2149,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2150,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/portret-Gruca-Onyszko-kopia.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2150,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/portret-Gruca-Onyszko-kopia-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2151,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/plakat-EXPLORY-Gruca-Onyszklo-1.png”},”thumbnail”:{“id”:2151,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/plakat-EXPLORY-Gruca-Onyszklo-1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”afd3fa9e-12c3-4277-b637-8cea6b90076a”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2147](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2147/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”ŻywyPlaster – biodegradowalny opatrunek z grzybni i bakteriofagów”,”autorzy\_projektu”:”Piotr Chabros”,”mentorzy\_projektu”:”Anna Zglinicka”,”szkola\_copy”:”CV Liceum Ogólnokształcące Im. Zbigniewa Herberta w Warszawie”,”opis\_projektu”:”ŻywyPlaster to projekt biodegradowalnego opatrunku nowej generacji, który łączy grzybnię jako naturalny biomateriał, hydrożel utrzymujący wilgotne środowisko oraz bakteriofagi jako warstwę antybakteryjną. Celem projektu jest stworzenie rozwiązania wspierającego gojenie ran i ograniczającego ryzyko infekcji.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2144,”zdjecie\_zespolu”:2145,”infografika”:2146,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2144,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/copy\_E92E7AB2-D6FC-4C8B-9E4B-2475D8668850.mov”},”thumbnail”:{“id”:2144,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2145,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/663D3287-19A7-4C61-9EAE-1D369EB968B9.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:2145,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/663D3287-19A7-4C61-9EAE-1D369EB968B9-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2146,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_1023.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:2146,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_1023-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”72033096-56a0-4faa-89cc-cb477cfa6e21″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2142](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2142/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”AquaFlow”,”autorzy\_projektu”:”Filip Jankowski, Radosław Jankiewicz, Dawid Obrzud”,”mentorzy\_projektu”:”prof. Joanna Poźniak”,”szkola\_copy”:”I Liceum Ogólnokształcące im. dr. Władysława Gębika d. Polskie Gimnazjum w Kwidzynie”,”opis\_projektu”:”AquaFlow to projekt inteligentnego systemu zarządzania wodą deszczową w domach. Jego celem jest zbieranie, filtrowanie i ponowne wykorzystanie deszczówki, np. do podlewania ogrodu czy spłukiwania toalety. System automatycznie dopasowuje zużycie wody do potrzeb dzięki czujnikom i sterowaniu, co pozwala oszczędzać wodę, zmniejszać rachunki i działać bardziej ekologicznie.”,”cel”:\[“Cel 13. Działania w dziedzinie klimatu”\],”film\_60s”:2139,”zdjecie\_zespolu”:2140,”infografika”:2141,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2139,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/0425-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2139,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2140,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdj-exx.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2140,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdj-exx-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2141,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-1-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2141,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-1-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”35b7e862-8c4e-4df1-a236-9f73cb2de9bb”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2137](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2137/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”SMGD – maska ochronna dla dzieci w sytuacjach​ awaryjnych i kryzysowych”,”autorzy\_projektu”:”Perepadenko Danylo”,”mentorzy\_projektu”:”Agnieszka Lech​, Wabińska Małgorzata”,”szkola\_copy”:”Technikum Edukacji Innowacyjnej​ W Łodzi”,”opis\_projektu”:”Moja maska zapewnia ochronę dróg oddechowych dzieci w sytuacjach zagrożenia chemicznego lub pyłowego, jednocześnie minimalizując dyskomfort i lęk poprzez przyjazny wygląd i lekkość konstrukcji.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:2134,”zdjecie\_zespolu”:2135,”infografika”:2136,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2134,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Projekt-Explory-E2.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2134,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2135,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/photo\_2026-04-30\_02-57-40.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2135,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/photo\_2026-04-30\_02-57-40-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2136,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Perepadenko-Danylo-Plakat-E2.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2136,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Perepadenko-Danylo-Plakat-E2-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”da66e062-4945-437c-bbcd-1f0ef66c0315″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2132](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2132/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”HYDRONET– Kostka brukowa oczyszczająca wodę z mikroplastiku”,”autorzy\_projektu”:”Paweł Pękal, Fabian Kolasiński”,”mentorzy\_projektu”:”mgr Lidia Kwiatecka – Witko”,”szkola\_copy”:”I Liceum Ogólnokształcące im. dr. Władysława Gębika d. Polskie Gimnazjum w Kwidzynie”,”opis\_projektu”:”HYDRONET to moduł filtrujący umieszczany w kostce brukowej, którego zadaniem jest zatrzymywanie mikroplastiku ze spływu deszczowego za pomocą prostych, warstwowych filtrów. Mikroplastik trafia do rzek i gleby podczas deszczu, a obecne systemy go nie zatrzymują. Nasz projekt powstał, by ograniczyć to zagrożenie już na poziomie pojedynczej kostki brukowej, i odzyskiwać wodę w terenach zurbanizowanych”,”cel”:\[“Cel 6. Czysta woda i warunki sanitarne”\],”film\_60s”:2129,”zdjecie\_zespolu”:2130,”infografika”:2131,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2129,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/HYDRONET\_film.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2129,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2130,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-HYDRONET.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2130,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-HYDRONET-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2131,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/HYDRONET-infografika.png”},”thumbnail”:{“id”:2131,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/HYDRONET-infografika-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”80892ab5-5c6c-4de1-8eee-5bd5047b3d04″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2122](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2122/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”SmartPatch Teranostyczna matryca do biostymulacji i analizy in situ łożyska rany”,”autorzy\_projektu”:”Barbara Więcek i Mateusz Karzarnowicz”,”mentorzy\_projektu”:”Hanna Szulman – Kudrin”,”szkola\_copy”:”VI Liceum Ogólnokształcące Ad Astra w Sieradzu, VIII Liceum Ogólnokształcące im. KEN w Gdańsku”,”opis\_projektu”:”SmartPatch to w pełni biodegradowalna platforma teranostyczna, stanowiąca systemową odpowiedź na globalny kryzys antybiotykooporności (AMR). System integruje bionanocelulozową matrycę (BNC) z autorskim, endogennym mikroogniwem galwanicznym, które poprzez indukcję elektrotaksji oraz elektroporację patogenów stymuluje regenerację tkanek bez użycia antybiotyków oraz substancji chemicznych. Rozwiązanie to umożliwia również autonomiczną diagnostykę infekcji bakteryjnych poprzez pasywny monitoring halochromowy gradientu pH łożyska rany. Ten biokompatybilny układ „all-in-one” łączy inteligentny nadzór homeostazy z aktywną profilaktyką i terapią, nie generując ryzyka narastania oporności bakterii.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2119,”zdjecie\_zespolu”:2120,”infografika”:2121,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2119,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/BASIA\_Explory\_v02\_140MB-2.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2119,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2120,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_1128.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:2120,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_1128-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2121,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_1126.png”},”thumbnail”:{“id”:2121,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_1126-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”19ab6187-5ef9-42ff-ab47-40ab18a28bd0″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2117](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2117/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Zintegrowany model predykcji uwagi i obciążenia poznawczego”,”autorzy\_projektu”:”Wiktoria Bernacka”,”mentorzy\_projektu”:”Anna Zalewska”,”szkola\_copy”:”Collegium da Vinci w Poznaniu”,”opis\_projektu”:”Problem: Współczesny rynek cyfrowy zmaga się ze zjawiskiem „smogu informacyjnego” i „ślepoty banerowej”. Większość emitowanych reklam jest ignorowana, co generuje tzw. Digital Waste – marnotrawstwo zasobów, energii serwerów oraz niepotrzebne obciążenie kognitywne odbiorców. Obecnie zaawansowane badania neurobiologiczne są zarezerwowane wyłącznie dla największych korporacji ze względu na wysokie koszty aparatury laboratoryjnej. Rozwiązanie: Projekt wprowadza Protokół Kognitywny – zwinny, hybrydowy model badawczy łączący zdalny eye-tracking (oparty na standardowych kamerkach internetowych) z walidacją laboratoryjną. Sercem rozwiązania jest autorski wskaźnik CLI (Cognitive Load Index), który matematycznie definiuje poziom wysiłku poznawczego odbiorcy. Kluczowa innowacja naukowa: W odróżnieniu od standardowych map cieplnych, mój model stosuje filtrację fiksacji „niepamięciowych”. Protokół odrzuca spojrzenia krótsze niż 300 ms, które nie ulegają zakodowaniu w pamięci trwałej. Pozwala to na precyzyjne oddzielenie realnej uwagi od szumu informacyjnego i optymalizację kreacji pod kątem fizjologicznych możliwości ludzkiego mózgu. Cel i przyszłość (AI): Obecne badania stanowią bazę danych (Ground Truth) do wytrenowania autorskiego algorytmu sztucznej inteligencji. Docelowym produktem będzie system SaaS, który w kilka sekund po wgraniu reklamy przeanalizuje jej efektywność kognitywną bez udziału ludzi. Projekt realizuje Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ (SDG 9 i 12), demokratyzując dostęp do wysokiej technologii dla małych firm (MŚP) i realnie redukując ślad węglowy sektora technologii reklamowych.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”,”Cel 12. Odpowiedzialna konsumpcja i produkcja”\],”film\_60s”:2114,”zdjecie\_zespolu”:2115,”infografika”:2116,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2114,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/explory.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2114,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2115,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Untitled-design-2.png”},”thumbnail”:{“id”:2115,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Untitled-design-2-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2116,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-4.png”},”thumbnail”:{“id”:2116,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-4-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”5b5d629d-1556-452a-8600-7695e713ddf5″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2112](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2112/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”AeroSun Flower-Słonecznik przyszłości z wiatru i słońca”,”autorzy\_projektu”:”Katarzyna Tyl”,”mentorzy\_projektu”:”Leszek Półrolniczak,Mirosław Barteczka”,”szkola\_copy”:”I Liceum Ogólnokształcące im.Armii Krajowej w Miliczu”,”opis\_projektu”:”Projekt przedstawia innowacyjną, hybrydową turbinę wiatrową inspirowaną słonecznikiem, łączącą turbinę poziomą (HAWT), pionowe turbiny typu Helix (VAWT) oraz panele fotowoltaiczne. Konstrukcja o wysokiej sprawności została zaprojektowana do efektywnego pozyskiwania energii nawet przy niskich prędkościach wiatru, oferując ekologiczne i estetyczne rozwiązanie dla obszarów miejskich.”,”cel”:\[“Cel 7. Czysta i dostępna energia”\],”film\_60s”:2109,”zdjecie\_zespolu”:2110,”infografika”:2111,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2109,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/copy\_0D5B348D-B63B-4010-A8E7-1328E78AACC0.mov”},”thumbnail”:{“id”:2109,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2110,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_1188.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:2110,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_1188-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2111,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/plakat.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2111,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/plakat-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”ceaead75-3c8c-45d1-840e-4c0a1c3c89bf”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2107](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2107/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”AgricUp – inteligentny system nawadniania roślin i upraw”,”autorzy\_projektu”:”Artur Nowak, Michał Żbikowski, Adam Stajer”,”mentorzy\_projektu”:”mgr Marcin Paprotny”,”szkola\_copy”:”Technikum nr 4 w Zespole Szkół nr 6 im. Króla Jana III Sobieskiego w Jastrzębiu-Zdroju”,”opis\_projektu”:”AgricUp to wspierany przez AI system nawadniania i opieki nad roślinami, który oddaje im głos. System uczy się ich zachowania oraz zmian w czasie i podlewa wtedy, gdy najbardziej tego potrzebują – oszczędzając wodę i chroniąc glebę.”,”cel”:\[“Cel 12. Odpowiedzialna konsumpcja i produkcja”\],”film\_60s”:2104,”zdjecie\_zespolu”:2105,”infografika”:2106,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2104,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/AgricUp\_film.mov”},”thumbnail”:{“id”:2104,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2105,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/AgricUp\_zespol.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2105,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/AgricUp\_zespol-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2106,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/AgricUp\_infografika.png”},”thumbnail”:{“id”:2106,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/AgricUp\_infografika-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”0f897e06-9321-46ee-bdf3-57218f0028e3″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2102](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2102/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”„IDLEK” INTELIGENTNY DYSTRYBUTOR NA LEKI DLA SENIORÓW I OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH”,”autorzy\_projektu”:”Zofia Budek, Dmytro Zhupan, Franciszek Łach”,”mentorzy\_projektu”:”Arediusz Babalski”,”szkola\_copy”:”Społeczne Liceum Ogólnokształcące Im. Polskich Noblistów w Kwidzynie”,”opis\_projektu”:”IDLEK jest inteligentnym dystrybutorem leków dla osób senioralnych i niepełnosprawnych.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2099,”zdjecie\_zespolu”:2100,”infografika”:2101,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2099,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Film\_Explory.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2099,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2100,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory\_zdjecie\_2.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2100,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory\_zdjecie\_2-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2101,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-6.png”},”thumbnail”:{“id”:2101,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-6-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”29c094e5-d568-46b1-afc8-a1098f5d0411″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2087](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2087/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Projekt szczepionki wieloepitopowej przeciwko Salmonella Typhi​ ​”,”autorzy\_projektu”:”Natalia Joka, Ewa Kowalewska”,”mentorzy\_projektu”:”Marta Truszczyńska”,”szkola\_copy”:”II Liceum Ogólnokształcące im. Księżnej Anny z Sapiehów Jabłonowskiej w Białymstoku​, V Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Gdańsku​ ​(absolwentka)”,”opis\_projektu”:”Dur brzuszny wywoływany przez bakterię Salmonella Typhi stanowi poważny problem zdrowotny w regionach o ograniczonym dostępie do opieki medycznej i złych warunkach sanitarnych. Inspiracją do naszej pracy była potrzeba opracowania nowych metod zapobiegania tej chorobie, szczególnie w obliczu rosnącej oporności bakterii na antybiotyki. W pracy wykorzystaliśmy metody bioinformatyczne i immunoinformatyczne do zaprojektowania szczepionki wieloepitopowej. Na podstawie białek bakterii wybraliśmy fragmenty (epitopy), które mogą być rozpoznawane przez układ odpornościowy człowieka. Następnie połączyliśmy je w jedną konstrukcję i przeanalizowaliśmy jej właściwości, stabilność oraz potencjalne oddziaływania z receptorami komórek układu odpornościowego. Symulacje komputerowe wskazują, że zaprojektowana szczepionka jest stabilna i zdolna do wywołania odpowiedzi immunologicznej. Wyniki stanowią wstępny etap badań i mogą pomóc w przyszłym opracowaniu nowych szczepionek przeciw durowi brzusznemu.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2084,”zdjecie\_zespolu”:2085,”infografika”:2086,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2084,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/szczepionka.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2084,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2085,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie.png”},”thumbnail”:{“id”:2085,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2086,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-5.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2086,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-5-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”d24b2466-a0dd-4aa9-a5be-73ce1ae0a17c”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2082](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2082/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Dragon-arm one”,”autorzy\_projektu”:”Ivo Borzęcki, Konrad Fiejdasz”,”mentorzy\_projektu”:”Piotr Warżołek”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół Mechanicznych im. Stanisława Staszica w Krośnie”,”opis\_projektu”:”Dragon-Arm One to tanie i otwarte ramię robotyczne klasy lekkiej, zaprojektowane jako baza sprzętowo‑programowa typu open‑source do zastosowań edukacyjnych, eksperymentalnych oraz prototypowych. Główną ideą projektu jest umożliwienie użytkownikowi pełnej ingerencji w mechanikę, elektronikę i oprogramowanie robota, bez ograniczeń typowych dla rozwiązań zamkniętych. Kluczową cechą funkcjonalną jest eliminacja procedur kalibracji po uruchomieniu. Zastosowano autorskie podzespoły pomiaru kąta AA270 / AA360 w których punkt zerowy jest zawsze taki sam, co pozwala na natychmiastową znajomość pozycji osi po włączeniu zasilania.”,”cel”:\[“Cel 4. Dobra jakość edukacji”,”Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:2079,”zdjecie\_zespolu”:2080,”infografika”:2081,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2079,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Dragon-arm-one-robot-explory.mov”},”thumbnail”:{“id”:2079,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2080,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1777553498480-1-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2080,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1777553498480-1-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2081,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/ikonografika-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2081,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/ikonografika-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”39bf1617-c19e-40ed-a695-20528c2c2f20″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2077](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2077/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”,,EKANS\\\\\\\\\\\\’\\\\\\\\\\\\’- Inteligentny dom dla zwierząt egoztycznych”,”autorzy\_projektu”:”Zuzanna Sokołowska, Patrycja Pierzchało”,”mentorzy\_projektu”:”Agata Kolatowicz, Tomasz Dziermański”,”szkola\_copy”:”Szkoła Podstawowa nr. 9 w Słupsku”,”opis\_projektu”:”Projekt \\\\\\\\”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:2074,”zdjecie\_zespolu”:2075,”infografika”:2076,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2074,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/copy\_B25CC9C0-95B3-47AE-BE72-155087AE6E69.mov”},”thumbnail”:{“id”:2074,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2075,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_0417.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2075,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_0417-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2076,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-4.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2076,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-4-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”dc1648d4-aa26-4b02-8c80-df794b3f5815″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2072](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2072/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Poszerzanie orientacji osób niewidomych i słabowidzących”,”autorzy\_projektu”:”Paweł Herok, Natan Cyranek”,”mentorzy\_projektu”:”Wiesław Pawlica”,”szkola\_copy”:”Powiatowe Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Wodzisławiu Śląskim”,”opis\_projektu”:”Nasz projekt polega na zmniejszaniu nierówności w naszym społeczeństwie dla osób z problemami ze wzrokiem. LIDAR skanuje otoczenie i nadaje za pomocą wibracji informację o odległości od przeszkody. Urządzenie współpracuje z laską dla osób niewidmych lub działa samodzielnie.”,”cel”:\[“Cel 10. Mniej nierówności”\],”film\_60s”:2069,”zdjecie\_zespolu”:2070,”infografika”:2071,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2069,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/6f11f4c3-0f1b-4c64-9361-e3e6b13246d5.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2069,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2070,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjontko4.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2070,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjontko4-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2071,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografikaexplortyphnc\_.png”},”thumbnail”:{“id”:2071,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografikaexplortyphnc\_-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”dd174ac0-c92c-4bd1-a91e-2acba4d39742″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2057](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2057/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”GlobeMateAI”,”autorzy\_projektu”:”Danylo Lazorenko, Andrei Kurachkin, Maksim Lobachou”,”mentorzy\_projektu”:”mgr inż. Bohdan Dvizhona”,”szkola\_copy”:”Technikum Edukacji Innowacyjnej w Łodzi”,”opis\_projektu”:”Nasza aplikacja wspiera osoby emigrujące lub podróżujące do Polski, dostarczając aktualne i zweryfikowane informacje o legalizacji pobytu oraz pomagając w integracji ze społeczeństwem i kulturą poprzez chat oparty na AI.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:2054,”zdjecie\_zespolu”:2055,”infografika”:2056,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2054,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/globemate.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2054,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2055,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/globemate.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2055,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/globemate-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2056,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slajd1.png”},”thumbnail”:{“id”:2056,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slajd1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”5ed2e3fb-d8b5-4e98-b050-b83f6279410b”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2052](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2052/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Bio-Volt: System monitoringu ekosystemów zasilany ogniwami MFC”,”autorzy\_projektu”:”Tymoteusz Jaworski, Maciej Kozioł, Kamil Więckowski”,”mentorzy\_projektu”:”Mariusz Rasz”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół nr 36 im. Marcina Kasprzaka”,”opis\_projektu”:”Projekt zakłada stworzenie bezobsługowego czujnika IoT do monitoringu gleby, który zamiast baterii wykorzystuje energię z procesów życiowych bakterii glebowych. To ekologiczna, samowystarczalna alternatywa dla tradycyjnych systemów telemetrycznych.”,”cel”:\[“Cel 15. Życie na lądzie”\],”film\_60s”:2049,”zdjecie\_zespolu”:2050,”infografika”:2051,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2049,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explo.mov”},”thumbnail”:{“id”:2049,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2050,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zespol.png”},”thumbnail”:{“id”:2050,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zespol-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2051,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-5.png”},”thumbnail”:{“id”:2051,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-5-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”9a0519e7-326d-4c5a-a1b5-801046a682d7″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2047](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2047/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”MIĘKKA MYSZ”,”autorzy\_projektu”:”Valentyn Lisovskyi, Vladyslav Mendalov”,”mentorzy\_projektu”:”mgr inż. Bohdan Dvizhona”,”szkola\_copy”:”Technikum Edukacji Innowacyjnej w Łodzi”,”opis\_projektu”:”Projekt polega na poprawie komfortu życia osób, mających problemy z rękami oraz zwykłych graczy komputerowych. Stworzyliśmy miękką, ergonomiczną mysz komputerową, która zmniejsza zmęczenie dłoni, poprawia wygodę użytkowania, ułatwia sterowanie komputerem.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2044,”zdjecie\_zespolu”:2045,”infografika”:2046,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2044,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/miekka\_mysz\_film.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2044,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2045,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/mysz.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2045,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/mysz-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2046,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Myszka-Zal3\_szablon\_plakat\_szkolne-22.png”},”thumbnail”:{“id”:2046,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Myszka-Zal3\_szablon\_plakat\_szkolne-22-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”ed04bd46-06f1-40e0-a1ae-e195861a49bd”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2042](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2042/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”ReBone”,”autorzy\_projektu”:”Wiktor Gozdan/Jakub Franciszek Paradowski/Piotr Seżalski”,”mentorzy\_projektu”:”Martyna Szczodrowska”,”szkola\_copy”:”Sp21 Płock”,”opis\_projektu”:”Lek na szybką regenerację kości”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:2039,”zdjecie\_zespolu”:2040,”infografika”:2041,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2039,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/4BA41A5E-26CE-46D2-A902-89ADDC582F1E.mov”},”thumbnail”:{“id”:2039,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2040,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_5844.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:2040,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_5844-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2041,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/explory.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:2041,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/explory-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”3f2f70cd-8a9f-478d-914d-cfff06a46012″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2032](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2032/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”ReakcjON”,”autorzy\_projektu”:”Magdalena Korus, Milena Ogłodek, Alisa Tararyshkina”,”mentorzy\_projektu”:”Katarzyna Trajdos, Elżbieta Bożek”,”szkola\_copy”:”IV Liceum Ogólnokształcące im.gen Stanisława Maczka z Oddziałami Dwujęzycznymi w Katowicach”,”opis\_projektu”:”Celem projektu jest zbadanie, w jaki sposób zachowanie pojedynczej osoby wpływa na sposób podejmowania decyzji przez grupę. Badanie zostało zaprojektowane w formie gry karcianej, w której uczestnicy losują tajne role wpływające na ich sposób działania (np. buntownik, konformista, mediator). W trakcie gry grupa wspólnie podejmuje decyzje dotyczące kart z zadaniami, a obserwator zapisuje takie elementy jak zmiany zdania, poziom współpracy, konflikty oraz czas podejmowania decyzji. Zebrane dane pozwalają przeanalizować mechanizmy wpływu społecznego oraz sprawdzić, czy zachowanie jednej osoby może zmieniać dynamikę pracy całej grupy.”,”cel”:\[“Cel 4. Dobra jakość edukacji”,”Cel 10. Mniej nierówności”,”Cel 16. Pokój, sprawiedliwość i silne instytucje”\],”film\_60s”:2029,”zdjecie\_zespolu”:2030,”infografika”:2031,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2029,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000113066-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2029,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2030,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000113083-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2030,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000113083-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2031,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000113100.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2031,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000113100-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”3ea3ba6a-6a1f-477d-88a5-71ee17645449″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2027](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2027/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”SzukAI Pracy”,”autorzy\_projektu”:”Zuzanna Łabęda, Krzysztof Firląg, Michał Janusz”,”mentorzy\_projektu”:”Mariusz Rasz”,”szkola\_copy”:”Technikum elektroniczne nr 1″,”opis\_projektu”:”Celem projektu jest utworzenie chatbota AI, który jako doradca zawodowy pomaga odnalezienie swojej profesji zawodowej. Następnie przeszukuje oferty pracy online, które odpowiadają uzgodnionymi z doradcą zawodem oraz wszelkimi preferencjami użytkownika.”,”cel”:\[“Cel 8. Wzrost gospodarczy i godna praca”\],”film\_60s”:2024,”zdjecie\_zespolu”:2025,”infografika”:2026,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2024,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/clideo\_editor\_ff781fc9ce9a4f3883b28535098ca011.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2024,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2025,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Image-2.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2025,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Image-2-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2026,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-3.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2026,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-3-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”5ca89a88-e6de-4fbe-99e5-2b9ddaff625a”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2017](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2017/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Inteligentny System Usuwania Mikroplastiku z Wody”,”autorzy\_projektu”:”Dawid Farmas, Krystian Taras”,”mentorzy\_projektu”:”Justyna De Luca”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół im. Oddziału Partyzanckiego AK Jędrusie w Połańcu”,”opis\_projektu”:”Projekt specjalizowanego sita elektrokinetycznego z pułapkami elektrostatycznymi jako praktyczne badanie alternatyw dla klasycznej filtracji mechanicznej, opartych na oddziaływaniu cząstek mikroplastiku z polem elektrycznym, a także ocena skuteczności takiego podejścia.”,”cel”:\[“Cel 6. Czysta woda i warunki sanitarne”\],”film\_60s”:2014,”zdjecie\_zespolu”:2015,”infografika”:2016,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2014,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/EXPLORY-2026-3.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2014,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2015,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/fotka-poziomo.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2015,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/fotka-poziomo-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2016,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-KT-DF.pptx9\_.png”},”thumbnail”:{“id”:2016,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-KT-DF.pptx9\_-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”d2375819-8234-4dfa-bffa-ec8d2f034c1c”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2012](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2012/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Kwantowe wspomaganie fotowoltaiki”,”autorzy\_projektu”:”Szymon Jagiełło, Kamil Lauzer”,”mentorzy\_projektu”:”Marek Braun”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół nr 2 w Dębicy”,”opis\_projektu”:”Celem naszych badań było przeprowadzenie eksperymentów mających dać odpowiedź, jak rozwijać technologie fotowolta- iczne, aby z jednostki powierzchni uzyskać jak najwięcej energii elektrycznej. Do badań użyto kilku rodzajów ogniw krzemo- wych, perowskitów, warstw z kropkami kwantowymi i ogniw barwnikowych. Eksperymenty polegały ich oświetlaniu światłem słonecznym i różnego rodzaju źródłami sztucznymi, których pa- rametry – w celu zapewnienia rzetelności badań – zbadano w laboratorium techniki świetlnej Politechniki Rzeszowskiej. Podczas testów brano pod uwagę nie tylko natężenie światła, ale również kąt jego padania na badane powierzchnie oraz temperaturę ogniw. Najważniejsze badania dotyczyły układów tandemowych: krzem – kropki kwantowe i perowskity – kropki kwantowe. Rezultaty wykazały duże różnice pomiędzy poszcze- gólnymi kombinacjami materiałowymi. Umożliwiły one wydanie rekomendacji dla rozwiązań dających w konkretnych warunkach otoczenia wyraźny wzrost efektywności energetycznej.”,”cel”:\[“Cel 7. Czysta i dostępna energia”\],”film\_60s”:2009,”zdjecie\_zespolu”:2010,”infografika”:2011,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2009,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/film-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:2009,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2010,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_5612-Medium.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:2010,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_5612-Medium-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2011,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Screenshot-2026-04-30-at-09.17.46.png”},”thumbnail”:{“id”:2011,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Screenshot-2026-04-30-at-09.17.46-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”dc03b325-4b48-4cd5-8f20-550782a5bbd1″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2007](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2007/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Transestryfikacja zużytych olejów spożywczych do produkcji biodiesla”,”autorzy\_projektu”:”Karolina Szczepanik, Olga Pulka, Nadia Leonowicz”,”mentorzy\_projektu”:”Mentorzy: dr inż. Wojciech Chwiałkowski, mgr. Maciej Malczyk”,”szkola\_copy”:”II Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Kazimierza Jagiellończyka w Elblągu”,”opis\_projektu”:”Konwersja zużytych olejów spożywczych na biodiesel jest technologią o wysokim potencjale środowiskowym i ekonomicznym. Umożliwia w prosty sposób przekształcenie odpadowych tłuszczy w biopaliwo, redukując ilość odpadów oraz emisję gazów cieplarnianych.”,”cel”:\[“Cel 7. Czysta i dostępna energia”\],”film\_60s”:2004,”zdjecie\_zespolu”:2005,”infografika”:2006,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2004,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/copy\_B7577FD0-6DDF-4DF2-842E-402724FC25C6.mov”},”thumbnail”:{“id”:2004,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2005,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_5488.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:2005,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_5488-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2006,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_0135.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:2006,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_0135-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”720c1f03-b063-43e6-b3dc-744ccdc02351″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 2002](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/2002/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”GripPatch – mobilne plastry antypoślizgowe na drążki i poręcze”,”autorzy\_projektu”:”Marek Nowak, Arkadiusz Gocałek, Aleks Suchocki”,”mentorzy\_projektu”:”Mariusz Rasz”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół nr 36 im. Marcina Kasprzaka”,”opis\_projektu”:”GripPatch to łatwo przylepialne i zdejmowalne plastry z materiału kredopodobnego, poprawiające chwyt na śliskich lub zimnych drążkach i poręczach. Zwiększają komfort i bezpieczeństwo treningu na siłowniach plenerowych – bez brudzenia dłoni.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:1999,”zdjecie\_zespolu”:2000,”infografika”:2001,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1999,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/MicrosoftTeams-video.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1999,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2000,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Image.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2000,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Image-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:2001,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/image-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:2001,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/image-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”9a6c5763-4a4e-4792-96bd-51b9b3b7c80a”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1997](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1997/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Wykorzystanie suszu z liści orzecha włoskiego jako naturalnego preparatu”,”autorzy\_projektu”:”Julita Łącka”,”mentorzy\_projektu”:”Agata Kurek”,”szkola\_copy”:”VI Liceum Ogólnokształcące im Adama Mickiewicza w Krakowie”,”opis\_projektu”:”Zbadanie wpływu wyciągu z liści orzecha włoskiego na rozwój określonych roślin. Badanie oceni potencjał wyciągu jako ekologicznej alternatywy dla środków chemicznych.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:1994,”zdjecie\_zespolu”:1995,”infografika”:1996,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1994,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Julita\_Lacka.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1994,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1995,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Julita\_Lacka.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1995,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Julita\_Lacka-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1996,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika\_Julita\_Lacka.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1996,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika\_Julita\_Lacka-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”aab5a2ff-9fac-4c6e-864e-d6a7ac0911aa”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1982](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1982/)

**Published:** 30 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Adaptacyjny system ograniczania zanieczyszczenia nocnego nieba światłem.”,”autorzy\_projektu”:”Julia Łukasik”,”mentorzy\_projektu”:”mgr. Waldemar Janus”,”szkola\_copy”:”I Liceum Ogólnokształcące im. Bohaterów Porytowego Wzgórza w Janowie Lubelskim”,”opis\_projektu”:”SkyGuard to system inteligentnego oświetlenia ulicznego, który automatycznie dopasowuje jasność lamp do warunków otoczenia — pory dnia oraz obecności ludzi. Zamiast świecić cały czas z taką samą mocą, lampy przyciemniają się, gdy nie ma ruchu, i rozjaśniają tylko wtedy, gdy jest to potrzebne. Dzięki temu możliwe jest zmniejszenie zużycia energii oraz ograniczenie zanieczyszczenia światłem nocnego nieba. Dodatkowo system mierzy różne parametry środowiskowe, takie jak natężenie światła, i pokazuje je w aplikacji oraz na stronie internetowej, co pozwala na bieżąco obserwować działanie całego systemu.”,”cel”:\[“Cel 11. Zrównoważone miasta i społeczności”\],”film\_60s”:1979,”zdjecie\_zespolu”:1980,”infografika”:1981,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1979,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/film.mov”},”thumbnail”:{“id”:1979,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1980,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1980,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1981,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-1-1.png”},”thumbnail”:{“id”:1981,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-1-1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”d0d2e521-325d-49ff-8bcb-77072beefa05″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1977](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1977/)

**Published:** 29 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Grafenowe kropki kwantowe jako czujnik zasolenia wody”,”autorzy\_projektu”:”Franciszek Wrzosek”,”mentorzy\_projektu”:”Marta Grodzik”,”szkola\_copy”:”XXX LO im. Jana Śniadeckiego”,”opis\_projektu”:”Rosnące zasolenie wody jest globalnym problemem wpływającym na środowisko, rolnictwo i jakość wody pitnej. Istniejące metody pomiaru wymagają kosztownej aparatury i specjalistycznych laboratoriów. Celem projektu było sprawdzenie, czy grafenowe kropki kwantowe mogą zostać wykorzystane do stworzenia prostego, taniego i dostępnego czujnika zasolenia wody, którego sygnał można analizować przy użyciu smartfona.”,”cel”:\[“Cel 6. Czysta woda i warunki sanitarne”\],”film\_60s”:1974,”zdjecie\_zespolu”:1975,”infografika”:1976,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1974,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Problem-nadmiernego-zasolenia-wody-dotyka-dzisiaj-wiele-miejsc-na-swiecie.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1974,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1975,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-Explory.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1975,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-Explory-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1976,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-2.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1976,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-2-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”85af116c-631e-41b3-99b5-c32158993f52″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1967](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1967/)

**Published:** 29 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Ekstrakt z sorga dwubarwnego przeciw zachwaszczeniu pszenicy makiem i wyczyńcem”,”autorzy\_projektu”:”Weronika Stec”,”mentorzy\_projektu”:”Monika Kuczyńska”,”szkola\_copy”:”II Liceum Ogólnokształcące im. ks. Jana Twardowskiego w Dębicy”,”opis\_projektu”:”Badanie wpływu spryskiwania ekstraktem z korzeni lub pędów sorga dwubarwnego na kiełkowanie i wybrane parametry wzrostu pszenicy zwyczajnej w obecności maku polnego i wyczyńca polnego, by sprawdzić czy może on zastąpić herbicydy w walce z tymi chwastami.”,”cel”:\[“Cel 2. Zero głodu”\],”film\_60s”:1964,”zdjecie\_zespolu”:1965,”infografika”:1966,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1964,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/InShot\_20260429\_113133234.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1964,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1965,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000036644.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1965,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000036644-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1966,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika\_explory.png”},”thumbnail”:{“id”:1966,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika\_explory-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”1ca55a53-60cd-4400-8096-72dd04a67bb0″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1962](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1962/)

**Published:** 29 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Projekt badawczo-rozwojowy nad wydajną turbiną wiatrową”,”autorzy\_projektu”:”Przemysław Jezierski, Piotr Jakubczak”,”mentorzy\_projektu”:”Piotr Nowak”,”szkola\_copy”:”Technikum elektroniczne nr.1 im. Marcina Kasprzaka w Warszawie”,”opis\_projektu”:”Projekt badawczo-rozwojowy nad wydajną turbiną wiatrową polega na zaprojektowaniu i wykonaniu autorskiej konstrukcji i porównaniu jej z znaną turbiną Savoniusa”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:1959,”zdjecie\_zespolu”:1960,”infografika”:1961,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1959,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Film-promocyjny-Explory-V2.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1959,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1960,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-zespolu-Explory.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1960,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-zespolu-Explory-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1961,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-Explory.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1961,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-Explory-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”db5e7d4f-f74b-4263-830f-04e7dcf5f3a3″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1957](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1957/)

**Published:** 29 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”ADAPTACYJNY BIOFILTR MIKROPLASTIKU OPARTY NA SELEKCJI BAKTERII ŚRODOWISKOWYCH”,”autorzy\_projektu”:”Julia Rybczyńska, Oliwia Nędzarek, Milena Tomczyk”,”mentorzy\_projektu”:”Anna Tomczyk”,”szkola\_copy”:”Szkoła Podstawowa nr 6 im. Polskich Olimpijczyków w Oławie”,”opis\_projektu”:”Projekt dotyczy opracowania biofiltra wykorzystującego bakterie środowiskowe, jako potencjalnego biologicznego podejścia do problemu mikroplastiku w wodzie.”,”cel”:\[“Cel 13. Działania w dziedzinie klimatu”\],”film\_60s”:1954,”zdjecie\_zespolu”:1955,”infografika”:1956,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1954,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/prezentacja-wideo-2.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1954,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1955,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-zespolu-4.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1955,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-zespolu-4-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1956,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-projektu-1.png”},”thumbnail”:{“id”:1956,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-projektu-1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”c990e541-1613-4489-8e8b-7d067f34871b”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1952](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1952/)

**Published:** 29 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Regeneracja żywic jonowymiennych w filtrze Brita do konstrukcji filtra wody.”,”autorzy\_projektu”:”Aparajeet Mitra”,”mentorzy\_projektu”:”Anna Wiszniwska”,”szkola\_copy”:”Międzynarodowa Szkoła Europejska w Warszawie”,”opis\_projektu”:”Mój projekt bada regenerację i ponowne wykorzystanie żywic jonowymiennych z używanych filtrów BRITA w celu zmniejszenia ilości odpadów i wydłużenia ich żywotności. Całkowicie zużyte żywice regenerowano przy użyciu roztworów chlorku sodu i chlorku potasu, a następnie testowano ich zdolność do usuwania jonów wapnia z twardej wody. Skuteczność regeneracji oceniano za pomocą miareczkowania EDTA oraz pomiarów przewodnictwa. W celu praktycznego zastosowania zbudowano prosty filtr wielowarstwowy z wykorzystaniem materiałów z recyklingu, zawierający piasek, zeolit oraz zregenerowaną żywicę.”,”cel”:\[“Cel 6. Czysta woda i warunki sanitarne”\],”film\_60s”:1949,”zdjecie\_zespolu”:1950,”infografika”:1951,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1949,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Projekt\_Aparajeet\_v1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1949,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1950,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/WhatsApp-Image-2026-04-29-at-22.43.49.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:1950,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/WhatsApp-Image-2026-04-29-at-22.43.49-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1951,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-2-1.png”},”thumbnail”:{“id”:1951,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-2-1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”d83afbfb-6115-40d5-9200-bec92a0c9478″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1947](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1947/)

**Published:** 29 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”\\\\\\”Kompensator napięcia z monitoringiem sieci dla instalacji PV\\\\\\””,”autorzy\_projektu”:”Aleksander Dobaczewski; Jakub Firkowski; Jeremi Ławski”,”mentorzy\_projektu”:”Monika Puchała”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół \\\\\\”Elektryk\\\\\\” im. Noblistów Polskich w Słupsku”,”opis\_projektu”:”Opracowaliśmy i skonstruowaliśmy prototyp kompensatora napięcia z monitoringiem sieci dla instalacji fotowoltaicznych, który reaguje na zmiany parametrów napięcia i wspiera stabilną pracę instalacji PV. Urządzenie monitoruje parametry sieci elektroenergetycznej w czasie rzeczywistym oraz udostępnia użytkownikowi dane o jej stanie, zwiększając świadomość prosumenta na temat tego, co dzieje się w sieci. Projekt wspiera również optymalizację produkcji energii.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:1944,”zdjecie\_zespolu”:1945,”infografika”:1946,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1944,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/film\_explory.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1944,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1945,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie\_zespolu1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1945,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie\_zespolu1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1946,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1946,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”3f954d2c-3e04-4d07-aa78-19ea93e2ac02″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1942](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1942/)

**Published:** 29 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”\\\\\\”Niesprzyjające działanie bodźców na mózg\\\\\\””,”autorzy\_projektu”:”Nikodem Tomasz Jabłoński”,”mentorzy\_projektu”:”Joanna Heropolitańska Janik”,”szkola\_copy”:”XXX LO. im Jana Śniadeckiego w Warszawie”,”opis\_projektu”:”Mój projekt to próba uświadomienia moich rówieśników jak działa mózg oraz układ nerwowy. Jest podzielona na trzy części. Pierwsza to teoretyczna, w której napisałem pracę naukową o anatomii, funkcjonowaniu oraz reakcji układu nerwowego. Druga to praktyczna, czyli wszystkie badania, które przeprowadziłem i które mam zamiar przeprowadzić. A trzecia (integralna) to kampania medialna, która będzie zawierała publikacje mojej pracy naukowej, wywiady z ekspertami, serie przeprowadzanych badań oraz wiele innych treści związanych z mózgiem. Wszystko zacznie się 5 maja pod hasłem”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:1939,”zdjecie\_zespolu”:1940,”infografika”:1941,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1939,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/20260429\_220024-3.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1939,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1940,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000061449-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1940,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1000061449-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1941,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-image.png”},”thumbnail”:{“id”:1941,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-image-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”4ffba0a0-485c-4336-8903-5684f6f38466″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1937](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1937/)

**Published:** 29 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”SADE – System Auto-Diagnozy Elektrycznej”,”autorzy\_projektu”:”Piotr Gębala, Paweł Gębala”,”mentorzy\_projektu”:”Mateusz Gębala”,”szkola\_copy”:”Uniwersytet Zielonogórski”,”opis\_projektu”:”Projekt jest kompaktową kartą pomiarowo-diagnostyczną z wbudowanym gniazdem bezpiecznikowym, przeznaczoną do pracy w instalacjach 6-32VDC. Na podstawie ciągłego pomiaru parametrów elektrycznych oraz ich analizy względem wcześniej zdefiniowanych progów, charakterystyk lub zapisanych wzorców, urządzenie natychmiastowo określa stan techniczny monitorowanego obwodu lub odbiornika. System diagnostyczny umożliwia wykrywanie m.in.: przerwy w obwodzie lub braku obciążenia, zwarcia, zbyt dużego lub zbyt małego poboru prądu względem wartości referencyjnych, zbyt niskiego lub zbyt wysokiego napięcia zasilania, przepalenia bezpiecznika, alarmów ilości cykli pracy lub czasu działania odbiornika. Dane pomiarowe są zapisywane w pamięci urządzenia, co umożliwia analizę trendów, tworzenie statystyk pracy, definiowanie norm eksploatacyjnych oraz progów alarmowych. Dane pomiarowe są zapisywane w pamięci urządzenia, co umożliwia analizę trendów, tworzenie statystyk pracy, definiowanie norm eksploatacyjnych oraz progów alarmowych. Wyniki diagnozy mogą być sygnalizowane lokalnie (dioda RGB, sygnał dźwiękowy), przekazywane poprzez interfejs bezprzewodowy Wi-Fi lub wykorzystywane do sterowania zewnętrznymi układami za pomocą dwóch programowalnych wyjść elektrycznych. Podstawowa konfiguracja urządzenia nie wymaga użycia dodatkowych narzędzi ani specjalistycznej wiedzy technicznej. Urządzenie automatycznie tworzy wzorzec pracy mierzonego urządzenia na podstawie wykonywanych pomiarów, co umożliwia jego uruchomienie w trybie „plug and play”. Urządzenie wyróżnia się niewielkimi wymiarami, możliwością bezpośredniego montażu w miejscu standardowego gniazda bezpiecznikowego. Wynalazek rozwiązuje problem braku bieżącej informacji o stanie instalacji elektrycznych prądu stałego oraz podłączonych do nich elementów wykonawczych. W tradycyjnych rozwiązaniach diagnostyka wymaga stosowania zewnętrznych mierników, odłączania obwodów lub czasochłonnych testów, co w warunkach przemysłowych prowadzi do wydłużenia przestojów i zwiększenia kosztów serwisowych.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:1934,”zdjecie\_zespolu”:1935,”infografika”:1936,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1934,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/brakfilmu.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1934,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1935,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-zespolu-3.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1935,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie-zespolu-3-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1936,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-2.png”},”thumbnail”:{“id”:1936,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.pptx-2-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”d7e48f24-8cf4-4862-8518-1d07ecb2ca5b”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1932](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1932/)

**Published:** 29 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”BioRegen Healing System”,”autorzy\_projektu”:”Kateryna Maksymykhina”,”mentorzy\_projektu”:”Anna Rzepa”,”szkola\_copy”:”III Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marynarki Wojennej RP w Gdyni”,”opis\_projektu”:”BioRegen Healing System to projekt nowoczesnego, biodegradowalnego proszku, opracowany z myślą o pacjentach zmagających się z ranami przewlekłymi i trudno gojącymi się. Rozwiązanie to stanowi alternatywę dla tradycyjnych opatrunków, oferując stworzenie aktywnego środowiska regeneracyjnego bezpośrednio w łożysku rany. Głównym celem projektu jest opracowanie biopolimerowego rusztowania (scaffold), które w kontakcie z wysiękiem rany dopasowuje się do jej kształtu, wspierając naturalne procesy odbudowy tkanki przy jednoczesnej ochronie antybakteryjnej. Innowacja opiera się na wykorzystaniu naturalnych surowców, co pozwala na pełną biodegradowalność produktu. Dzięki temu BioRegen wpisuje się w nurt Zero Waste Medicine, dążąc do znaczącej redukcji odpadów medycznych i śladu węglowego w sektorze ochrony zdrowia. Projekt ma na celu zwiększenie efektywności terapii ran, obniżenie kosztów opieki medycznej oraz poprawę jakości życia osób zagrożonych powikłaniami i amputacjami, łącząc troskę o pacjenta z dbałością o środowisko naturalne.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:1929,”zdjecie\_zespolu”:1930,”infografika”:1931,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1929,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/BioRegen.Explory.mov”},”thumbnail”:{“id”:1929,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1930,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_1399.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:1930,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_1399-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1931,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-4.png”},”thumbnail”:{“id”:1931,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-4-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”8ecf8242-1712-4cda-ae5e-a9fe6b7a31f1″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1927](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1927/)

**Published:** 29 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Sense-gloves”,”autorzy\_projektu”:”Karol Szulc, Kuba Lackowski, Antoni Galewski”,”mentorzy\_projektu”:”Joanna Poźniak”,”szkola\_copy”:”I Liceum Ogólnokształcące dawne Polskie Gimnazjum im. dr. Władysława Gębika w Kwidzynie”,”opis\_projektu”:”Inteligenta rękawiczka która odczytuje alfabet Braile\\\\’a i konwertuje tekst na głos. Ma on na celu pomóc osobom niewidomym w życiu codziennym oraz w nauce alfabetu Braile\\\\’a jeżeli go jeszcze nie potrafią.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:1924,”zdjecie\_zespolu”:1925,”infografika”:1926,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1924,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/AQMXiEai78AuYE4uT7\_bDj11wGicgXZOLdYVZwVj\_AoitQIyu6FzlajRVyc3tiC3bXEww73nfOoQ0MAfIF8MyKU0DlHsGrcmMGNcfdHreg.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1924,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1925,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/677009554\_995408406378751\_5839252323517685931\_n.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1925,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/677009554\_995408406378751\_5839252323517685931\_n-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1926,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/678119546\_1516701873147148\_1211389617160646174\_n.png”},”thumbnail”:{“id”:1926,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/678119546\_1516701873147148\_1211389617160646174\_n-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”e1870b3e-b4b4-4edb-a582-c87c83a4a745″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1897](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1897/)

**Published:** 29 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Gładki Lot”,”autorzy\_projektu”:”Piotr Michalski”,”mentorzy\_projektu”:”Dariusz Maliszewski”,”szkola\_copy”:”III Liceum Ogólnokształcące im. Juliusza Słowackiego w Piotrkowie Trybunalskim”,”opis\_projektu”:”Projekt bada wpływ kształtu i faktury stożków nosowych rakiet oraz przodów samolotów i dronów na opór powietrza i stabilność lotu. Celem jest wskazanie rozwiązań poprawiających właściwości aerodynamiczne konstrukcji.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:1894,”zdjecie\_zespolu”:1895,”infografika”:1896,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1894,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/exploryyyy.mov”},”thumbnail”:{“id”:1894,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1895,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/unnamed-removebg-preview.png”},”thumbnail”:{“id”:1895,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/unnamed-removebg-preview-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1896,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika-PIOTR-MICHALSKI-II.png”},”thumbnail”:{“id”:1896,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Infografika-PIOTR-MICHALSKI-II-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”35e655d2-46a9-476d-ad97-157c3de4f07a”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1892](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1892/)

**Published:** 29 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”ImmersiMouse”,”autorzy\_projektu”:”Dominik Palacz i Mateusz Kowalski”,”mentorzy\_projektu”:”Mariusz Kozioł”,”szkola\_copy”:”Technikum Elektroniczne nr 1″,”opis\_projektu”:”Innowacyjna myszka oferująca haptyczne możliwości poprzez zastosowanie modułów wibracyjnych we wnętrzu”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:1889,”zdjecie\_zespolu”:1890,”infografika”:1891,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1889,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Untitled.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1889,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1890,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/20260424\_114527\_cropped-1.png”},”thumbnail”:{“id”:1890,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/20260424\_114527\_cropped-1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1891,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory-plakat-2\_page-0001.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1891,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Explory-plakat-2\_page-0001-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”d4609018-1e11-4fdc-a74a-da029373b46d”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1877](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1877/)

**Published:** 29 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Regeneracja filtrów węglowych do oczyszczania wody wodociagowej”,”autorzy\_projektu”:”Łucja Gwiazda, Marta Wiśniewska, Karolina Wiśniewska”,”mentorzy\_projektu”:”Janusz Kowalak”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół nr 2 im. Marii Skłodowiskiej – Curie w Kwidzynie”,”opis\_projektu”:”Filtry ze złożem węglowym są stosowane powszechnie w dzbankach filtrujących wodę wodociągową, w celu pozbycia się głównie twardości węglanowej. Po użyciu taki filtr jest wyrzucany, wymieniamy go na nowy, a zarówno opakowanie, jak i użyty węgiel nie jest poddawany ponownemu użyciu. W toku prowadzonych badań i analiz chemicznych udowodnimy, że jest możliwe regenerowanie wkładu węglowego i ponowne stosowanie by zmniejszyć ilość powstających odpadów oraz obniżyć koszty stosowania filtrów w gospodarstwach domowych.”,”cel”:\[“Cel 6. Czysta woda i warunki sanitarne”\],”film\_60s”:1874,”zdjecie\_zespolu”:1875,”infografika”:1876,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1874,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/ZS2-Explory.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1874,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1875,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-explory-ZS2-kwidzyn.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1875,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-explory-ZS2-kwidzyn-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1876,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1876,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”5782ff1b-d478-4bee-944b-98ff2fc0157f”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1862](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1862/)

**Published:** 29 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Innowacyjne strategie w terapii białaczki z wykorzystaniem grzybów nadrzewnych”,”autorzy\_projektu”:”Malwina Krawczyk”,”mentorzy\_projektu”:”Anna Jankowska”,”szkola\_copy”:”II Liceum Ogólnokształcące im. Hugona Kołłątaja w Wałbrzychu”,”opis\_projektu”:”Ocena potencjału substancji bioaktywnych wyizolowanych z wybranych gatunków grzybów nadrzewnych w terapii ostrej białaczki limfoblastycznej typu B (B-ALL) z wykorzystaniem analiz in silico.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:1859,”zdjecie\_zespolu”:1860,”infografika”:1861,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1859,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Malwina-Krawczyk-film.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1859,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1860,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Malwina-Krawczyk-zdjecie.png”},”thumbnail”:{“id”:1860,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Malwina-Krawczyk-zdjecie-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1861,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Malwina-Krawczyk-infografika.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1861,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Malwina-Krawczyk-infografika-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”b9ca9ead-fac5-4943-b27f-e16b8a0578e5″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1857](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1857/)

**Published:** 29 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”MuteBand – inteligentna opaska wspierająca redukcję stresu wywołanego hałasem”,”autorzy\_projektu”:”Daniel Biel, Filip Gaweł”,”mentorzy\_projektu”:”Piotr Kapustka”,”szkola\_copy”:”ZSME w Tarnowie”,”opis\_projektu”:”MuteBand to inteligentna opaska noszona na nadgarstku, której zadaniem jest monitorowanie poziomu hałasu w otoczeniu i wspieranie użytkownika w redukcji stresu. Urządzenie analizuje natężenie dźwięku w czasie rzeczywistym i w momencie przekroczenia określonego progu reaguje delikatnymi bodźcami sensorycznymi – wibracją oraz światłem. Rozwiązanie nie izoluje użytkownika od otoczenia, lecz pomaga mu szybciej powrócić do stanu równowagi. Projekt łączy elementy elektroniki, automatyki i ergonomii, a jego forma typu wearable pozwala na codzienne, wygodne użytkowanie. MuteBand może znaleźć zastosowanie zarówno w środowisku szkolnym, jak i zawodowym, stanowiąc narzędzie wspierające zdrowie psychiczne i koncentrację.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:1854,”zdjecie\_zespolu”:1855,”infografika”:1856,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1854,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/04282.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1854,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1855,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdj3.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1855,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdj3-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1856,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1777482085120-5dc82ef0-b75d-4f16-bc2c-cb273122a1bc\_1-2.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1856,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/1777482085120-5dc82ef0-b75d-4f16-bc2c-cb273122a1bc\_1-2-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”7eee1d3f-2b31-405f-9586-c280ff4ba3cc”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1847](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1847/)

**Published:** 29 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”“Inni, ale połączeni” – narzędzie niosące pomoc potrzebującym i wolontariuszom”,”autorzy\_projektu”:”Amelia Sienkiewicz, Gabriela Warkocka, Kamil Wiśniewski”,”mentorzy\_projektu”:”Krzysztof Kaluga”,”szkola\_copy”:”II Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Adama Mickiewicza w Słupsk, Zespół Szkół \\\\\\”Elektryk\\\\\\” im. Noblistów Polskich w Słupsku”,”opis\_projektu”:”Projekt skupia się na łączeniu osób szukających wsparcia z tymi, którzy chcą pomagać, przy użyciu nowoczesnych technologii. Stworzyliśmy prototyp aplikacji oraz stronę internetową, które mają ułatwiać bezpieczny kontakt z lokalnymi wolontariuszami. Nasz serwis zawiera także bazę wiedzy, regulamin i szczegóły inicjatywy. Całość powstała w oparciu o rzetelne badania, literaturę oraz konsultacje z ekspertami wspierającymi osoby z niepełnosprawnościami. Chcemy pokazać, że technologia może realnie zbliżać ludzi.”,”cel”:\[“Cel 10. Mniej nierówności”\],”film\_60s”:1844,”zdjecie\_zespolu”:1845,”infografika”:1846,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1844,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/film-inni-ale-polaczeni-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1844,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1845,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-zespolu-inni-ale-polaczeni1.png”},”thumbnail”:{“id”:1845,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-zespolu-inni-ale-polaczeni1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1846,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-1-1.png”},”thumbnail”:{“id”:1846,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-1-1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”b4639934-a184-47d7-a1a5-7493b63b2e6d”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1842](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1842/)

**Published:** 29 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”\\\\\\”Globalne marnowanie żywności – analiza danych i modele uczenia maszynowego\\\\\\””,”autorzy\_projektu”:”Konstancja Dachowska”,”mentorzy\_projektu”:”dr Paweł Sobczak”,”szkola\_copy”:”Szkoła Podstawowa w Sieroszewicach”,”opis\_projektu”:”W swoim projekcie analizuję globalne marnowanie żywności, wykorzystując metody analizy danych i uczenia maszynowego do zrozumienia tego złożonego zjawiska. Na początku przeanalizowałam dane dla 20 krajów z lat 2018–2024, identyfikując kluczowe zależności, w tym bardzo silny związek między ilością odpadów a stratami ekonomicznymi. Następnie rozszerzyłam badania o dane społeczno-ekonomiczne ze zbioru Country Data oraz dane ze zbioru Food Waste Dataset, co pozwoliło mi uchwycić szerszy kontekst – poziom rozwoju krajów i czynniki ekonomiczne. Buduję modele predykcyjne (Random Forest, XGBoost), które nie tylko prognozują skalę marnowania żywności, ale także wskazują kluczowe czynniki wpływające na to zjawisko. Równocześnie analizuję ograniczenia modeli, zwiększając wiarygodność wyników. Rozszerzeniem projektu jest autorska aplikacja do zarządzania żywnością, wspierająca planowanie zakupów i ograniczanie strat w gospodarstwach domowych. Projekt łączy analizę danych z realnym zastosowaniem, pokazując, jak nowoczesne technologie mogą wspierać walkę z globalnym problemem marnowania żywności.”,”cel”:\[“Cel 12. Odpowiedzialna konsumpcja i produkcja”\],”film\_60s”:1839,”zdjecie\_zespolu”:1840,”infografika”:1841,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1839,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Globalne-marnowanie-zywnosci-–-analiza-danych-i-modele-uczenia-maszynowego-v2-2.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1839,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1840,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Dcahowska\_Konstancja1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1840,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Dcahowska\_Konstancja1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1841,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika3.png”},”thumbnail”:{“id”:1841,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika3-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”63d50d60-e7ae-46aa-bb0e-823d1aa08d99″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1832](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1832/)

**Published:** 29 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”FITOREMEDIACJA GLEB ZANIECZYSZCZONYCH METALAMI NA PRZYKŁADZIE RZODKIEWKI”,”autorzy\_projektu”:”Ewelina Kwaterczak”,”mentorzy\_projektu”:”dr Agata Kurek”,”szkola\_copy”:”VI Liceum Ogólnokształcące im. Adama Mickiewicza w Krakowie”,”opis\_projektu”:”Głównym celem badań było sprawdzenie, czy rzodkiewka jest w stanie absorbować metale ciężkie z gleby i dzięki temu redukować jej zanieczyszczenie. \\u2028Przeprowadzono doświadczenie doniczkowe. Przygotowano jednorodne mieszaniny gleb z metalami (Cd, Cu i Zn), dodając zarówno pojedyncze, jak i wszystkie trzy równocześnie metale we wzrastających koncentracjach (od 10 do 10 000 mg/kg gleby) przy zastosowaniu różnych stosunków stężeń. Przygotowano także próbkę kontrolną (bez metali). Próbki gleb umieszczono w doniczkach i zasadzano w każdej z nich rzodkiewki (po 5 nasionek). Następnie utrzymywano doświadczenie doniczkowe w stałych warunkach (światło, temperatura i wilgotność gleby) i prowadzonoobserwacje pod kątem ilości, tempa kiełkowania oraz kondycji roślin. Finalnie sprawdzono zawartości metali w glebie przed zasadzeniem roślin i po ich usunięciu, a także rozmieszczenie metali w poszczególnych częściach roślin. Na tej podstawie wyciągnięto następujące wnioski: 1. Gleba zanieczyszczona metalami (Cd, Zn i Cu) negatywnie wpłynęła na wzrost i zdrowotność rzodkiewki. Efekt ten był szczególnie zauważalny, gdy stężenia przekraczały \[mg/kggleby\]: 100 dla Cd, 1000 dla Zn i 500 dla Cu. Powyżej tych poziomów rośliny w ogóle nie urosły, albo zakiełkowały i obumarły. 2. W większości przypadków znacznie więcej metali znajdowało się w części nadziemnej rośliny niż w części podziemnej. 3. Rośliny mogą pełnić rolę bioakumulatorów, któremogą być wykorzystywane w rekultywacji gleb, jednakże przy bardzo wysokich koncentracjach metali nie wszystkie rośliny będą w stanie zakiełkować.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:1829,”zdjecie\_zespolu”:1830,”infografika”:1831,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1829,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_5883.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1829,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1830,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_5895.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:1830,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/IMG\_5895-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1831,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/szablon\_plakat\_szkolne\_explory-5.pptx.png”},”thumbnail”:{“id”:1831,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/szablon\_plakat\_szkolne\_explory-5.pptx-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”94d360dd-dfb3-4a57-a17a-6363a1b88ac6″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1811](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1811/)

**Published:** 28 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Drugie życie plastikowej butelki”,”autorzy\_projektu”:”Brajan Mlotek​ Emilia Bartodziej”,”mentorzy\_projektu”:”Katarzyna Uchańska-Łukasik”,”szkola\_copy”:”Centrum kształcenia zawodowego I ustawicznego w Strzelcach Opolskich”,”opis\_projektu”:”Projekt polegał na zaprojektowaniu i zbudowaniu urządzenia do przerabiania butelek plastikowych na filament do drukarki 3D”,”cel”:\[“Cel 13. Działania w dziedzinie klimatu”\],”film\_60s”:1808,”zdjecie\_zespolu”:1809,”infografika”:1810,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1808,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Filament-z-Butelki-4.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1808,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1809,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/pobrany-plik-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1809,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/pobrany-plik-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1810,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1810,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Slide1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”88b42adc-59d6-41d0-b4af-8523da4baa80″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1806](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1806/)

**Published:** 28 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Autonomiczna Stacja Sieciocentrycznej Komunikacji Awaryjnej – Stacja SKA”,”autorzy\_projektu”:”Natalia Detmer, Jakub Pacholczyk, Jowita Detmer”,”mentorzy\_projektu”:”Wojciech Hermanowski, Łukasz Detmer”,”szkola\_copy”:”Technikum Elektroniczne nr 7 im. Wojska Polskiego w Bydgoszczy, VI Liceum Ogólnokształcące im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich w Bydgoszczy”,”opis\_projektu”:”Projekt Stacji SKA jest próbą znalezienia rozwiązania na sytuacje i zagrożenia, których skutkiem jest często niedostępność powszechnie używanych środków komunikacji, takich jak łączność telefoniczna, GSM czy Internet. Konstrukcja i oprogramowanie zastosowane w Stacji pozwalają na intuicyjne skorzystanie z niej w sytuacji zagrożenia, aby wysłać prośbę o pomoc.\\t Urządzenie może być wykorzystywane do usprawnienia działań w obszarze wsparcia ludności i reagowania na zagrożenia, gdy tradycyjne systemy łączności będą niedostępne (np. wskutek katastrof naturalnych, których następstwem są blackouty).”,”cel”:\[“Cel 13. Działania w dziedzinie klimatu”\],”film\_60s”:1803,”zdjecie\_zespolu”:1804,”infografika”:1805,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1803,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Stacja-SKA.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1803,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1804,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Stacja-SKA-zdjecie-zespolu.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:1804,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Stacja-SKA-zdjecie-zespolu-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1805,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Stacja-SKA-infografika.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1805,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Stacja-SKA-infografika-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”a9ec95e5-009f-4a32-a03b-f9bb064e8946″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1791](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1791/)

**Published:** 27 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”PrivateLoop”,”autorzy\_projektu”:”Jakub Zdrzałek, Kacper Władarz”,”mentorzy\_projektu”:”Kornel Barteczko”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół Technicznych w Wodzisławiu Śląskim”,”opis\_projektu”:”PrivateLoop to zaawansowana platforma chmurowa skoncentrowana na prywatności, bezpieczeństwie i efektywności przechowywania danych. System wykorzystuje szyfrowanie end-to-end, nowoczesne algorytmy kompresji oraz intuicyjne mechanizmy udostępniania plików.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:1788,”zdjecie\_zespolu”:1789,”infografika”:1790,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1788,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/PrivateLoop.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1788,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1789,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-zespolu1.png”},”thumbnail”:{“id”:1789,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-zespolu1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1790,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-1.png”},”thumbnail”:{“id”:1790,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”b658724a-2e4b-46b2-9195-ead0f1b24415″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1786](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1786/)

**Published:** 27 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Accedo”,”autorzy\_projektu”:”Jakub Michalik, Oskar Gala, Kryspin Wilczyński”,”mentorzy\_projektu”:”Marcin Mazur”,”szkola\_copy”:”Technikum nr 4 przy Zespole Szkół nr 6 im. Króla Jana III Sobieskiego”,”opis\_projektu”:”Accedo to aplikacja VR, wspierana przez aplikację mobilną, której celem jest szkolenie nauczycieli i uczniów w różnych sytuacjach związanych z pracą z uczniami z dostosowaniem poprzez immersyjne scenariusze, analizę decyzji i moduły edukacji ekologicznej.”,”cel”:\[“Cel 4. Dobra jakość edukacji”\],”film\_60s”:1783,”zdjecie\_zespolu”:1784,”infografika”:1785,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1783,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/accedo\_zs6.mov”},”thumbnail”:{“id”:1783,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1784,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/accedo\_zs6.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1784,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/accedo\_zs6-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1785,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografka\_accedo\_zs6.png”},”thumbnail”:{“id”:1785,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografka\_accedo\_zs6-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”39d1c24b-0746-41fa-a2a4-b4b675391348″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1781](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1781/)

**Published:** 26 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Projekt minisatelity pogodowego z własnym systemem opadania”,”autorzy\_projektu”:”Igor Gaweł, Michalina Maszkowska, Oskar Rzepecki”,”mentorzy\_projektu”:”Grażyna Linder, Jarosław Linder”,”szkola\_copy”:”I Liceum Ogólnokształcące im. Bolesława Krzywoustego”,”opis\_projektu”:”Celem projektu jest stworzenie minisatelity, o wymiarach zbliżonych do puszki CocaColi, mogącej w czasie rzeczywistym wykonywać pomiary temperatury i ciśnienia powietrza w trakcie kontrolowanego spadku swobodnego. Poprzez zastosowanie własnego systemu opadania, nasz satelita jest wielorazowego użytku, zużyciu mogą nieznacznie ulegać elementy odpowiedzialne za utrzymanie całej elektroniki satelity w osi obrotu. W satelicie wykorzystano komponenty ogólnodostępne do zakupu przez osoby prywatne, zaprojektowano specjalną płytkę PCB, dla satelity i stacji naziemnej, co zapewnia większa ochronne części elektronicznych oraz zwiększa estetykę samego satelity. Wszystkie części satelity, które nie zostały zakupione, zostały specjalnie zaprojektowane. W tym celu przeprowadzono dziesiątki symulacji i testów zrzutowych, w celu dobrania odpowiedniego kąta natarcia skrzydeł rotora oraz materiału, dostępnego w druku 3D.”,”cel”:\[“Cel 13. Działania w dziedzinie klimatu”\],”film\_60s”:1778,”zdjecie\_zespolu”:1779,”infografika”:1780,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1778,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/pooprawne.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1778,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1779,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-pooprawen.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1779,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-pooprawen-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1780,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/EXPLORYpdf\_page-0001.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1780,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/EXPLORYpdf\_page-0001-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”08931927-616f-4d27-95fe-3dce40ce1399″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1776](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1776/)

**Published:** 26 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Nowoczesny system wyborczy”,”autorzy\_projektu”:”Daniel Ossowski, Jakub Hennig, Szymon Zwidryn”,”mentorzy\_projektu”:”mgr Joanna Poźniak”,”szkola\_copy”:”I Liceum Ogólnokształcące im. dr. Władysława Gębika d. Polskie Gimnazjum w Kwidzynie​”,”opis\_projektu”:”Nowoczesny system wyborczy polega na cyfryzacji systemu wyborczego w Polsce. Ma on na celu wprowadzenia skanerów do urn wyborczych, by ograniczyć wpływ osób trzecich przeliczaniu głosów, a co za tym idzie, zminimalizować ryzyko manipulacji lub przypadkowych pomyłek w sprawdzaniu wyników wyborów.”,”cel”:\[“Cel 16. Pokój, sprawiedliwość i silne instytucje”\],”film\_60s”:1773,”zdjecie\_zespolu”:1774,”infografika”:1775,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1773,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/film.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1773,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1774,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1774,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1775,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika.png”},”thumbnail”:{“id”:1775,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”a82d46cc-7ef3-476b-b426-e231924f262b”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1771](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1771/)

**Published:** 26 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Gdzie znika deszcz”,”autorzy\_projektu”:”Tomasz Wołoszyn”,”mentorzy\_projektu”:”Agnieszka Laskowska”,”szkola\_copy”:”Szkoła podstawowa w Żórawinie”,”opis\_projektu”:”Projekt przedstawia model zlewni rzeki, który pokazuje wpływ zagospodarowania terenu na obieg wody i ryzyko powodzi. W prosty sposób demonstruje różnice między terenem naturalnym a zurbanizowanym oraz znaczenie retencji w ograniczaniu skutków intensywnych opadów.”,”cel”:\[“Cel 11. Zrównoważone miasta i społeczności”\],”film\_60s”:1768,”zdjecie\_zespolu”:1769,”infografika”:1770,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1768,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/gdzie-znika-deszcz.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1768,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1769,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-zespolu.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1769,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/zdjecie-zespolu-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1770,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/ikonografika.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1770,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/ikonografika-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”4856f925-c64a-461d-bf01-335b9a74477e”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1766](https://glosuj.explory.pl/contest/biletnafinal/submission/1766/)

**Published:** 24 kwietnia, 2026
**Author:** 

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Chicken McNugget problem”,”autorzy\_projektu”:”Kazimierz Chomicz”,”mentorzy\_projektu”:”dr Tomasz Kowalczyk”,”szkola\_copy”:”I Liceum im. Bolesława Chrobrego w Piotrkowie Trybunalskim”,”opis\_projektu”:”Znajduje nową metodę na znajdywanie liczby Frobeniusa półgrup numerycznych mających cztery generatory. Żaden wynik podobnej mocy nie jest znany w literaturze. Aplikuję metodę do półgrup numerycznych generowanych przez cztery kolejne kwadraty oraz cztery kolejne liczby trójkątne.”,”cel”:\[“Cel 4. Dobra jakość edukacji”\],”film\_60s”:1763,”zdjecie\_zespolu”:1764,”infografika”:1765,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1715″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1763,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/FIlm\_Kazimierz\_Chomicz.mov”},”thumbnail”:{“id”:1763,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1764,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie\_Kazimierz\_Chomicz-3.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1764,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/Zdjecie\_Kazimierz\_Chomicz-3-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1765,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika\_Kazimierz\_Chomicz.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1765,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/infografika\_Kazimierz\_Chomicz-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”154ec995-1e25-43cd-b5cc-d7776cfa187d”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [](https://glosuj.explory.pl/contest/%contest%/submission/%post_id%/1732/)

**Published:** 20 marca, 2026
**Author:** Paulina Karpińska

**Content:**

{“fields”:{“captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”1714″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:\[\],”token”:”c91d3758-6e68-4860-80be-5fb99e18f86d”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1688](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/1688/)

**Published:** 20 października, 2025
**Author:** Paulina Karpińska

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Muniffic – Inteligentny silnik do gier z wykorzystaniem sztucznej inteligencji”,”autorzy\_projektu”:”Szymon Niedziółka, Maciej Szymaniak, Natalia Przemyłska”,”mentorzy\_projektu”:”Paweł Brzuszkiewicz, Maciej Milewski”,”szkola\_copy”:”Technikum Mechatroniczne nr. 1 im. Piotra Drzewieckiego w Warszawie”,”opis\_projektu”:”Silnik do gier ze zintegrowanym asystentem AI skierowany do początkujących game developerów oraz małych zespołów zajmujących się tworzeniem gier.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:1685,”zdjecie\_zespolu”:1686,”infografika”:1687,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”field”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”contest”,”menu”:”1″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1685,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/10/Poprawiony2\_post\_p\_Juszkiewicz.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1685,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1686,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/10/IMG\_0309\_min.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1686,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/10/IMG\_0309\_min-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1687,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/10/97\_Muniffic\_Plakat\_Final-1.png”},”thumbnail”:{“id”:1687,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/10/97\_Muniffic\_Plakat\_Final-1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”54443306-0cbc-4f08-9502-61b91525fce8″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1619](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/1619/)

**Published:** 15 czerwca, 2025
**Author:** Paulina Karpińska

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”NeuroSoil – Interakcje bakterii glebowych produkujących GABA z roślinami”,”autorzy\_projektu”:”Laura Grafińska, Tomasz Gerka”,”mentorzy\_projektu”:”Alicja Plisińska, Grzegorz Zagulski”,”szkola\_copy”:”VI Liceum Ogólnokształcące im. Wacława Sierpińskiego w Gdyni”,”opis\_projektu”:”Nerosoil to projekt opierający się na badaniu wpływu szczepu bakterii Bacillus Subtilis, produkującego kwas γ-aminomasłowy (GABA) na wzrost i rozwój roślin uprawnych, skupiając się na gatunku Raphanus sativus, ze szczególnym uwzględnieniem ich systemu korzeniowego. Przeprowadziliśmy hodowlę roślin w warunkach kontrolowanych oraz z dodatkiem bakterii, regularnie mierząc m.in. długość pędu, wielkość i liczbę liści. Dzięki autorskiemu urządzeniu pomiarowemu monitorujemy warunki wzrostu. Seria wykonanych przez nas badań, dowiodła, że ten szczep wykazuje właściwości wspierające rośliny w ich rozwoju i jest czynnikiem stabilizującym warunki glebowe, szczególnie w czasie suszy i innych stresów środowiskowych. To krok w stronę ekologicznego rolnictwa, wpierając wzrost roślin bez chemii i bez szkody dla środowiska.”,”cel”:\[“Cel 15. Życie na lądzie”\],”film\_60s”:1616,”zdjecie\_zespolu”:1617,”infografika”:”1672″,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”page”,”menu”:”0″,”field”:””},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1616,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/06/Wersja1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1616,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1617,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/06/Zdjecie\_1600x800\_300.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:1617,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/06/Zdjecie\_1600x800\_300-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1618,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/06/szablon\_plakat-konkurs\_explory\_polfinal\_2025\_v5\_bilet.png”},”thumbnail”:{“id”:1618,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/10/381\_NeuroSoil\_Plakat\_Final-1-scaled.png”},”preview”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/10/381\_NeuroSoil\_Plakat\_Final-1-scaled.png”,”content”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/10/381\_NeuroSoil\_Plakat\_Final-1-scaled.png”}},”token”:”49c9fdef-21b9-4f93-bf04-3a8d3eb1e521″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1269](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/1269/)

**Published:** 2 maja, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Aqua-Wing”,”autorzy\_projektu”:”Filip Dubaniewicz, Mykhailo Dolinskyi, Karol Podstawka”,”mentorzy\_projektu”:”Dobromiła Szczepaniak”,”szkola\_copy”:”Akademickie Liceum Ogólnokształcące Politechniki Wrocławskiej we Wrocławiu”,”opis\_projektu”:”Aqua-Wing to zaawansowany dron wodny, zaprojektowany z myślą o nowoczesnym monitorowaniu jakości wód śródlądowych, zwłaszcza rzek. Urządzenie łączy w sobie najnowsze technologie pomiarowe z ekologicznym napędem elektrycznym oraz starannie zaprojektowanym hydroskrzydłem, które zapewnia mu dużą mobilność, zasięg i efektywność energetyczną. Dzięki temu Aqua-Wing jest w stanie autonomicznie przebywać długie odcinki, jednocześnie zbierając dane w czasie rzeczywistym na temat stanu wody — w tym poziomu zanieczyszczeń, temperatury, pH, przewodności oraz obecności substancji chemicznych lub biologicznych zagrożeń. Dron nie tylko rejestruje dane, ale tworzy również ich przestrzenną wizualizację, budując interaktywną mapę rzeki z oznaczeniem poziomu zanieczyszczeń w różnych punktach trasy. Taka pełna mapa danych pozwala służbom ochrony środowiska oraz naukowcom na szybkie podejmowanie decyzji, planowanie działań prewencyjnych i reagowanie w sytuacjach kryzysowych.”,”cel”:\[“Cel 14. Życie pod wodą”\],”film\_60s”:1266,”zdjecie\_zespolu”:1267,”infografika”:1268,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1266,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/Aqua\_wing\_film.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1266,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1267,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/Zdjecie-zespolu.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1267,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/Zdjecie-zespolu-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1268,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/Plakat\_final-min.png”},”thumbnail”:{“id”:1268,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/Plakat\_final-min-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”903ae125-bed9-445d-8a51-186da3c6366f”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1215](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/1215/)

**Published:** 28 kwietnia, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Multimodalny asystent AI – System percepcyjno-nawigacyjny w asystencie domowym”,”autorzy\_projektu”:”Daniel Pilch”,”mentorzy\_projektu”:”Agnieszka Pilch”,”szkola\_copy”:”Uniwersytet Bielsko-Bialski”,”opis\_projektu”:”Projekt polega na stworzeniu mobilnego robota badawczego opartego na iRobot Create 3 z ramieniem LeRobot, który wykorzystuje AI do rozumienia otoczenia i wykonywania zadań. Dzięki integracji segmentacji obrazu, detekcji 3D, SLAM i lokalnego modelu językowego vLLM, robot tworzy semantyczne mapy i reaguje na polecenia użytkownika.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:1212,”zdjecie\_zespolu”:1213,”infografika”:1214,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1212,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/explory\_2\_c.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1212,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1213,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/20240404\_153747.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1213,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/20240404\_153747-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1214,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/plakat-konkurs\_explory\_polfinal\_2025\_page-0001.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1214,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/plakat-konkurs\_explory\_polfinal\_2025\_page-0001-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”be9dd75d-f935-4055-9718-0a634392aa5e”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 745](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/745/)

**Published:** 25 kwietnia, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Ramie Robotyczne Storm i3 Mk.1″,”autorzy\_projektu”:”Maksym Kotwas”,”mentorzy\_projektu”:”Paweł Krawczak”,”szkola\_copy”:”Technikum Automatyki i Robotyki”,”opis\_projektu”:”Robotyczne ramie Storm i3 Mk. 1 to projekt mający na celu rozwijanie kreatywności i wyobraźni przestrzennej konstruktora i użytkownika. Wykonany w większości z plastikowych elementów wykonanych na drukarce 3D. Zaprojektowany na wzór robotów przemysłowych ma zadanie jak najlepiej odwzorować prace przy normalnych robotach. Jego zaletami jest prosta budowa, łatwość w naprawie, duży maksymalny udźwig i zasięg, a wszystko to przy małym koszcie budowy, porównując go do pełnoprawnych robotów przemysłowych. Projekt jest tworzony całkowicie przeze mnie, przez co na przestrzeni jego rozwoju napotykałem masę trudności do pokonania. Do najcięższych zadań zdecydowanie należała kinematyka robota. Matematyka która jest stosowana aby robot mógł osiągnąć pełnie swoich możliwości jest na naprawdę wysokim poziomie. Drugie wyzwanie to zaprojektowanie przegubu nr. 2, nie chce zdradzać zbyt wiele szczegółów, ale wystarczy powiedzieć, że projekt zmieniałem blisko 10 razy! Niedawno skonstruowałem swoją własną frezarkę CNC, w celu samodzielnego wykonania aluminiowych elementów do następnej wersji robota. Narazie robot wykorzystuje silniki krokowe z otwartą pętlą oraz przekładnie planetarne. Finalnie w układach napędowych robota będą znajdowały się silniki z zamkniętą pętlą oraz bardzo precyzyjne przekładnie harmoniczne co zapewni mu wysoką precyzję ruchów oraz znakomitą powtarzalność. W przyszłości chciałbym rozwinąć projekt tak aby mógł on być używany jako pełnoprawne zastępstwo w zamian za drogie roboty przemysłowe. Mniejsza wersja robota wykorzystująca przekładnie planetarne, będzie w zakresie cenowym dla zagorzałych majsterkowiczów którzy chcieli by rozwijać swoje umiejętności robotyczne na podstawie mojego dzieła.”,”cel”:\[“Cel 4. Dobra jakość edukacji”\],”film\_60s”:742,”zdjecie\_zespolu”:743,”infografika”:744,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:742,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Polfinal-Explory-Maksym-Kotwas.mov”},”thumbnail”:{“id”:742,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:743,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Zdjecie\_Zespolu.png”},”thumbnail”:{“id”:743,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Zdjecie\_Zespolu-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:744,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Plakat\_Explory\_Maksym\_Kotwas.png”},”thumbnail”:{“id”:744,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Plakat\_Explory\_Maksym\_Kotwas-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”c3e0075d-3f38-49e7-a66a-43b64fe78f8b”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1627](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/1627/)

**Published:** 16 czerwca, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Aqua Safe”,”autorzy\_projektu”:”Antoni Galewski, Eliasz Król”,”mentorzy\_projektu”:”mgr Joanna Poźniak”,”szkola\_copy”:”I Liceum Ogólnokształcące im. dr. Władysława Gębika d. Polskie Gimnazjum w Kwidzynie”,”opis\_projektu”:”Aqua Safe to system wspierający pracę ratowników na basenach, oparty na inteligentnych zegarkach i kamerach. Zegarki monitorują tętno pływaków, a w przypadku wykrycia nagłych, niepokojących zmian, przesyłają sygnał z lokalizacją do kamery, która automatycznie kieruje się na osobę w niebezpieczeństwie. Celem systemu jest szybkie wykrywanie potencjalnych przypadków tonięcia i skrócenie czasu reakcji ratowników.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:1624,”zdjecie\_zespolu”:1625,”infografika”:1626,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”captcha”:null,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1624,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/06/FILM-EXPLORY-2025\_aqua-safe.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1624,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1625,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/06/aqua-safe.png”},”thumbnail”:{“id”:1625,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/06/aqua-safe-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1626,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/06/plakat-konkurs\_explory\_polfinal\_2025-1-1-2\_page-0001.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1626,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/06/plakat-konkurs\_explory\_polfinal\_2025-1-1-2\_page-0001-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”c17fd4a4-c1ad-4f9b-967e-ab12d84abf29″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 541](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/541/)

**Published:** 22 kwietnia, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Muscle Up – aplikacja używająca AI do analizy treningów w czasie rzeczywistym”,”autorzy\_projektu”:”Tymoteusz Kołodziejczyk”,”mentorzy\_projektu”:”Ewa Prajsnar”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół Licealnych i Technicznych nr 1 w Warszawie”,”opis\_projektu”:”Aplikacja automatycznie liczy powtórzenia ćwiczeń i ocenia ich poprawność na podstawie analizy ruchu ciała w czasie rzeczywistym, wykorzystując model AI. Prowadzi ona użytkownika przez trening za pomocą sygnałów dźwiękowych, a także oferuje plany treningowe, statystyki i wyzwania.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:538,”zdjecie\_zespolu”:539,”infografika”:540,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:538,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Muscle-Up-film.mp4″},”thumbnail”:{“id”:538,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:539,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/zdjecie\_Tymoteusz\_Kolodziejczyk.jpg”},”thumbnail”:{“id”:539,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/zdjecie\_Tymoteusz\_Kolodziejczyk-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:540,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/plakat\_Tymoteusz\_Kolodziejczyk.png”},”thumbnail”:{“id”:540,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/plakat\_Tymoteusz\_Kolodziejczyk-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”2a9cbc07-9eee-48ac-badf-8acca0bcd338″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 611](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/611/)

**Published:** 24 kwietnia, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Seeable – System Nawigacji i Ostrzegania dla Osób Niewidomych”,”autorzy\_projektu”:”Artur Nowak, Jakub Moczoł”,”mentorzy\_projektu”:”Marcin Lasak, Artur Hausman, Krzysztof Smyczek”,”szkola\_copy”:”Technikum nr 4 w Zespole Szkół nr 6 im. Króla Jana III Sobieskiego w Jastrzębiu-Zdroju”,”opis\_projektu”:”Seeable to osobisty przewodnik dla osób niewidomych i poruszających się na wózkach – nawiguje, analizuje otoczenie, wykrywa przeszkody i prowadzi najbezpieczniejszą trasą dzięki technologii LiDAR oraz różnym bodźcom. To technologia, która otwiera oczy!”,”cel”:\[“Cel 10. Mniej nierówności”\],”film\_60s”:608,”zdjecie\_zespolu”:609,”infografika”:610,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:608,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Seeable\_ZS6\_Jastrzebie\_Zdroj\_filmik.mp4″},”thumbnail”:{“id”:608,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:609,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Seeable\_ZS6\_Jastrzebie\_Zdroj\_zdjecie\_zespolu.jpg”},”thumbnail”:{“id”:609,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Seeable\_ZS6\_Jastrzebie\_Zdroj\_zdjecie\_zespolu-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:610,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Seeable\_ZS6\_Jastrzebie\_Zdroj\_plakat.png”},”thumbnail”:{“id”:610,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Seeable\_ZS6\_Jastrzebie\_Zdroj\_plakat-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”c0f39771-03d2-406a-aa1b-21dfdfe2934b”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 688](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/688/)

**Published:** 24 kwietnia, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Fit the Job”,”autorzy\_projektu”:”Jeremi Lewandowski, Dominik Matuszewski”,”mentorzy\_projektu”:”Rafał Tymcik”,”szkola\_copy”:”WSB Merito Gdańsk”,”opis\_projektu”:”Fit The Job to innowacyjna platforma rekrutacyjna, która na podstawie testu kompetencyjno-osobowościowego i zaawansowanego algorytmu dopasowuje użytkowników do ofert pracy idealnie odpowiadających ich profilowi. Dzięki integracji z różnymi marketplace’ami i rynkami pracy, użytkownik otrzymuje spersonalizowane propozycje stanowisk, co znacząco skraca i usprawnia proces poszukiwania zatrudnienia.”,”cel”:\[“Cel 8. Wzrost gospodarczy i godna praca”\],”film\_60s”:685,”zdjecie\_zespolu”:686,”infografika”:687,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:685,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/copy\_36F6C16E-458D-4AE9-87BA-D8D59C0F045F.mov”},”thumbnail”:{“id”:685,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:686,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/att.CV85zHfwldSPRhOckvAcEMXnrTuwgKBB-9D3K8\_kHNk.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:686,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/att.CV85zHfwldSPRhOckvAcEMXnrTuwgKBB-9D3K8\_kHNk-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:687,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/IMG\_5381.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:687,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/IMG\_5381-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”0e782010-5d46-48b2-b938-ca32a4184e91″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 718](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/718/)

**Published:** 25 kwietnia, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”„Painfree – manufaktura paracetamolu” “,”autorzy\_projektu”:”Jakub Juda, Marianna Dobrzeniecka”,”mentorzy\_projektu”:”Aleksandra Radtke”,”szkola\_copy”:”Uniwersyteckie Liceum Ogólnokształcące w Toruniu”,”opis\_projektu”:”Współczesny świat zmaga się z rosnącym problemem nadużywania leków przeciwbólowych. Paracetamol, choć uznawany za bezpieczny, jest dziś jednym z najczęściej stosowanych środków farmaceutycznych, co niesie ze sobą ryzyko jego przedawkowania oraz obciążeń dla wątroby. Zjawisko to ma wymiar nie tylko medyczny, ale i społeczny – pokazuje kruchość systemów opieki zdrowotnej, szczególnie w obliczu kryzysu dostaw i centralizacji produkcji leków w Azji. Naszym projektem chcemy pokazać, że możliwa jest lokalna i kontrolowana produkcja podstawowych leków oraz ograniczyć ich nadmierne stosowanie poprzez zwrócenie uwagi na problem i zwiększenie świadomości, co do działania analgetyków. Opracowana przez nas metoda syntezy paracetamolu w warunkach laboratoryjnych to krok w stronę przyszpitalnych mikroprodukcji, które mogą zapewnić bezpieczeństwo lekowe.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:715,”zdjecie\_zespolu”:716,”infografika”:717,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:715,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/491500038\_9515960168493150\_6150125973589412406\_n.mp4″},”thumbnail”:{“id”:715,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:716,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/108\_zdjecie\_batcheditor\_fotor.jpg”},”thumbnail”:{“id”:716,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/108\_zdjecie\_batcheditor\_fotor-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:717,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Painfree\_batcheditor\_fotor.png”},”thumbnail”:{“id”:717,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Painfree\_batcheditor\_fotor-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”381b8c8c-edad-4cdd-9ba0-057855c867bb”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 735](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/735/)

**Published:** 25 kwietnia, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Batatagurt – środek spożywczy dedykowany w prewencji sarkopenią.”,”autorzy\_projektu”:”Alicja Kopycka, Aleksandra Dąbrowska”,”mentorzy\_projektu”:”dr inż. Dorota Zaręba”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół Gastronomicznych im. prof. E. Pijanowskiego w Warszawie”,”opis\_projektu”:”Pomysł stworzenia batatagurtu – fermentowanego, roślinnego produktu wspomagającego budowę mięśni – powstał po rozmowie o sarkopenii, chorobie powodującej osłabienie i zanik mięśni. Inspiracją była osobista historia i potrzeba stworzenia żywności wspierającej zdrowie mięśniowe. Na podstawie analizy literatury opracowano recepturę produktu stymulującego szlak mTOR – kluczowy dla syntezy białek mięśniowych. Bazą batatagurtu są surowce wegańskie, które dostarczają niezbędnych substratów do fermentacji i stanowią źródło antyoksydantów. Dodano roślinne białko bogate w leucynę (BCAA), roślinne źródła kwasów omega-3 (kwas linolenowy), a także bakterie fermentacji mlekowej (LAB), które wspierają mikroflorę jelitową a przede wszystkim mechanizmy stymulujące syntezę mięśni. Badania przeprowadzone we współpracy z instytutami naukowymi potwierdziły wysoką zawartość aminokwasów, kwasów omega-3 i obecność żywych kultur bakterii w produkcie. Batatagurt może być alternatywą dla osób z nietolerancją laktozy, alergią na białka mleka i soi, a także dla wegan. Projekt wpisuje się w nurt zrównoważonego żywienia i może stanowić wsparcie profilaktyki i leczenia sarkopenii niezależnie od wieku. Obecnie trwają prace nad wzbogaceniem produktu o psychobiotyki i postbiotyki, co może dodatkowo zwiększyć jego funkcjonalność.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:732,”zdjecie\_zespolu”:733,”infografika”:734,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:732,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/batatagurt-2.mov”},”thumbnail”:{“id”:732,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:733,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Messenger\_creation\_9A850824-CFC0-4E31-ACEB-962131B3C676.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:733,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Messenger\_creation\_9A850824-CFC0-4E31-ACEB-962131B3C676-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:734,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Batatagurt-szablon\_plakat-konkurs\_explory\_polfinal\_272KB.png”},”thumbnail”:{“id”:734,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Batatagurt-szablon\_plakat-konkurs\_explory\_polfinal\_272KB-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”3d8affac-e0d0-420c-a5a1-f705ab0bfc64″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 775](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/775/)

**Published:** 25 kwietnia, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”A MULTIFACETED STUDY ON DIAGNOSING DIABETES USING AI”,”autorzy\_projektu”:”Antoni Ciesielski, Marcin Sokołowski”,”mentorzy\_projektu”:”dr Paweł Sobczak”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół Technicznych im. Waldemara Gostomczyka w Ostrowie Wielkopolskim, Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Ociążu”,”opis\_projektu”:”„A Multifaceted Study on Diagnosing Diabetes Using AI” to zaawansowane badania nad zastosowaniem sztucznej inteligencji i algorytmów uczenia maszynowego w diagnostyce cukrzycy typu 2. Analizie poddano dane medyczne i niemedyczne, uzyskując wysoką skuteczność – 99,28% oraz 96%. Wyniki potwierdziły przewagę AI nad tradycyjnymi metodami diagnostycznymi i zostały przygotowane do publikacji w wysoko punktowanym czasopiśmie naukowym. Efektem badań jest również aplikacja GlucoCheck AI, umożliwiająca szybkie, spersonalizowane oszacowanie ryzyka cukrzycy na podstawie inteligentnej analizy danych wprowadzanych przez użytkownika.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:772,”zdjecie\_zespolu”:773,”infografika”:774,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:772,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Film-A-Multifaceted-Study-On-Diagnosing-Diabetes-Using-Ai.mp4″},”thumbnail”:{“id”:772,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:773,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Zdjecie\_Ciesielski\_Sokolowski.png”},”thumbnail”:{“id”:773,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Zdjecie\_Ciesielski\_Sokolowski-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:774,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Plakat\_A-MULTIFACETED-STUDY-ON-DIAGNOSING-DIABETES-USING-AI.png”},”thumbnail”:{“id”:774,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Plakat\_A-MULTIFACETED-STUDY-ON-DIAGNOSING-DIABETES-USING-AI-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”ce3f3346-8ef7-45b1-b348-12a0850619c7″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 780](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/780/)

**Published:** 25 kwietnia, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Automatyczny system grający na organach „AiBach””,”autorzy\_projektu”:”Paweł Obsadny”,”mentorzy\_projektu”:”dr inż. Paweł Sobczak, mgr inż. Jarosław Sobczak”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół Technicznych im. Waldemara Gostomczyka w Ostrowie Wielkopolskim”,”opis\_projektu”:”Automatyczny system grający na organach „AiBach” to innowacyjny projekt, którego celem jest wykorzystanie nowoczesnych technologii w tradycyjnej muzyce organowej. Projekt ten umożliwia automatyczne granie utworów muzycznych na organach kościelnych, co rozwiązuje problemy związane z brakiem wykwalifikowanych organistów przede wszystkim w małych miejscowościach. System opiera się na mikrokontrolerze ESP32, solenoidach oraz integracji z formatem MIDI, co pozwala na wierne odwzorowanie dynamiki i artykulacji gry. Wdrożenie to pozwala na zachowanie unikalnego brzmienia organów piszczałkowych. Dodatkowo projekt zakłada dalszy rozwój w kierunku wykorzystania algorytmów sztucznej inteligencji do tworzenia muzyki w czasie rzeczywistym. „AiBach” to przykład technologii wspierającej zachowanie dziedzictwa kulturowego i otwiera nowe możliwości w dziedzinie muzyki.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:777,”zdjecie\_zespolu”:778,”infografika”:779,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:777,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/AiBach.mp4″},”thumbnail”:{“id”:777,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:778,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Pawel-Obsadny.jpg”},”thumbnail”:{“id”:778,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Pawel-Obsadny-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:779,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/AiBach\_plakat-konkurs\_explory\_polfinal\_2025.png”},”thumbnail”:{“id”:779,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/AiBach\_plakat-konkurs\_explory\_polfinal\_2025-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”68c31a32-9d40-4ad1-b749-5275894b710e”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 815](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/815/)

**Published:** 25 kwietnia, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Aplikacja do oceny i monitorowania parametrów na przykładzie ula”,”autorzy\_projektu”:”Pola Klawitter”,”mentorzy\_projektu”:”Małgorzata Nowicka-Klawitter”,”szkola\_copy”:”ZSO nr.2 w Kwidzynie”,”opis\_projektu”:”Aplikacja do monitorowania i oceny wybranych parametrów oraz interpretacji wyników pomiarów, z szerokim zastosowaniem w różnego rodzaju obiektach, na przykładzie rodziny pszczelej w ulu.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:812,”zdjecie\_zespolu”:813,”infografika”:814,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:812,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Filmik-Pola-Klawitter.mp4″},”thumbnail”:{“id”:812,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:813,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/zdiecie-Pola-Klawitter.jpg”},”thumbnail”:{“id”:813,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/zdiecie-Pola-Klawitter-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:814,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Plakat-Pola-Klawitter.png”},”thumbnail”:{“id”:814,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Plakat-Pola-Klawitter-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”e6cdb2ec-c37e-45a2-b13c-9e8817540a1c”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 875](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/875/)

**Published:** 25 kwietnia, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Efektywne oczyszczanie wody przy użyciu innowacyjnego materiału magnetycznego”,”autorzy\_projektu”:”Ngo Anh Cac Nguyen, Olga Jackowiak, Nadia Żak”,”mentorzy\_projektu”:”Magdalena Osial”,”szkola\_copy”:”Akademeia High School”,”opis\_projektu”:”W ramach projektu stworzyłyśmy filtr i potwierdziłyśmy jego skuteczność w oczyszczaniu wody z antybiotyków, farmaceutyków, barwników i innych zanieczyszczeń. Składa się on z biowęgla ze skórek bananów oraz superparamagnetycznych nanocząstek.”,”cel”:\[“Cel 6. Czysta woda i warunki sanitarne”\],”film\_60s”:872,”zdjecie\_zespolu”:873,”infografika”:874,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:872,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/SPION-video-OFFICIAL-OFFICIAL.mov”},”thumbnail”:{“id”:872,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:873,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/IMG\_2689-7.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:873,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/IMG\_2689-7-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:874,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Explory-plakat-jpg-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:874,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Explory-plakat-jpg-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”36168211-0dca-4366-bd99-6a10aee029c9″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 925](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/925/)

**Published:** 25 kwietnia, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”BioBloom – mikroalgi źródłem substancji bioaktywnych w farmakologii”,”autorzy\_projektu”:”Marta Truszczyńska, Paulina Duszyńska”,”mentorzy\_projektu”:”Magdalena Łabieniec-Watała”,”szkola\_copy”:”Liceum Ogólnokształcące \\\\\\\\\\\\’Liceum w Chmurze\\\\\\\\\\\\’ w Poznaniu”,”opis\_projektu”:”Badamy mikroalgi z gatunków A. platensis, N. salina i Synechococcus. Łącząc metody komputerowe z laboratoryjnymi, identyfikujemy substancje o potencjale w leczeniu i prewencji chorób układu krążenia, które znajdą zastosowanie w przemyśle farmaceutycznym.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:922,”zdjecie\_zespolu”:923,”infografika”:924,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:922,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/copy\_70DD67F9-D162-4F52-93D4-A86BB3D3D5CE.mp4″},”thumbnail”:{“id”:922,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:923,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/explory.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:923,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/explory-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:924,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/exploryinfografika2000.jpg”},”thumbnail”:{“id”:924,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/exploryinfografika2000-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”caf052a5-e200-4507-9f6b-08815a262c58″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 940](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/940/)

**Published:** 25 kwietnia, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”MarineSpectra: Kwantowe Innowacje w Detekcji Mikro- i Nano Plastiku w Wodach”,”autorzy\_projektu”:”Jagoda Sułek”,”mentorzy\_projektu”:”dr Klaudia Żerańska, dr Ewa Barylska”,”szkola\_copy”:”II Liceum Ogólnokształcące Z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana Batorego w Warszawie”,”opis\_projektu”:”MarineSpectra to innowacyjny projekt filtra optycznego do spektroskopii FTIR, zaprojektowanego do detekcji mikro- i nanoplastików (MNP) bezpośrednio w wodzie – bez oczyszczania próbek. W badaniach testuję i porównuję trzy podejścia: interferencyjne struktury z materiałów dielektrycznych, grafen i kropki kwantowe. Celem jest selektywne wzmacnianie pasm MNP i jednoczesne tłumienie zakłóceń od wody w zakresie 3–17 µm. Kluczową innowacją jest zastosowanie zjawisk kwantowych do manipulacji światłem. Projekt może zrewolucjonizować sposób monitorowania zanieczyszczeń w środowisku wodnym – umożliwiając nisko kosztową detekcję w czasie rzeczywistym, która to jest kluczowa dla naukowców i aktywistów w ich działaniach na rzecz ochrony środowiska. Mój filtr może być też wykorzystywany do wykrywania zanieczyszczeń w wodzie pitnej. W kolejnych etapach pracować zamierzam nad wersjami z materiałów z recyklingu. MarineSpectra to przykład, jak niezwykła fizyka kwantowa może stać się narzędziem w walce o czystsze morza i oceany oraz bezpieczeństwo ekosystemów morskich.”,”cel”:\[“Cel 6. Czysta woda i warunki sanitarne”,”Cel 12. Odpowiedzialna konsumpcja i produkcja”,”Cel 13. Działania w dziedzinie klimatu”,”Cel 14. Życie pod wodą”\],”film\_60s”:937,”zdjecie\_zespolu”:938,”infografika”:939,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:937,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/MarineSpectra-filmik.mp4″},”thumbnail”:{“id”:937,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:938,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Explory-zdjecie.jpg”},”thumbnail”:{“id”:938,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Explory-zdjecie-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:939,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/infografika-MarineSpectra-2.png”},”thumbnail”:{“id”:939,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/infografika-MarineSpectra-2-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”9075ccf4-f241-4eeb-84ab-0a4a5557490b”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 980](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/980/)

**Published:** 25 kwietnia, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Badanie światłowodu pod kątem przydatności do zabezpieczeń antykradzieżowych”,”autorzy\_projektu”:”Jan Lewandowski, Paweł Rasiński, Piotr Pawłowski”,”mentorzy\_projektu”:”Paweł Dąbrowski”,”szkola\_copy”:”Technikum Elektroniczne nr.1 im. Marcina Kasprzaka w Warszawie”,”opis\_projektu”:”Projekt bada wykorzystanie światłowodu jako jeden z filarów nowoczesnych zabezpieczeń antykradzieżowych. Prowadząc badania stworzyliśmy urządzenie \\\\\\\\”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:977,”zdjecie\_zespolu”:978,”infografika”:979,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:977,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Seq\_1-1.mp4″},”thumbnail”:{“id”:977,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:978,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/350Kb-FINAL-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:978,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/350Kb-FINAL-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:979,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/poster-min-1-1.png”},”thumbnail”:{“id”:979,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/poster-min-1-1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”d113c1cb-e41a-4634-a33f-bffef2dd436f”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 995](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/995/)

**Published:** 25 kwietnia, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Drinkwise- system monitorujący nawodnienie oraz podaż składników mineralnych”,”autorzy\_projektu”:”Daria Geleta, Kornelia Wieczorek, Oskar Krawczyk”,”mentorzy\_projektu”:”Anna Rzepa”,”szkola\_copy”:”III Liceum Ogólnokształcące im. Marynarki Wojennej RP w Gdyni, Zespół Szkół Nr 1 im. Legionów Polskich w Kozienicach”,”opis\_projektu”:”DrinkWise to prozdrowotny system, który dzięki innowacyjnym czujnikom mierzy podaż składników mineralnych w spożywanych płynach. Aplikacja mobilna pomaga zapobiegać złym nawykom żywieniowym, a biodegradowalny, modułowy design butelki minimalizuje odpady.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:992,”zdjecie\_zespolu”:993,”infografika”:994,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:992,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/att.KH5WT5VvFv2vmqZP2TZRaikMcQMIdrXRVdDtuTDuwdU.mp4″},”thumbnail”:{“id”:992,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:993,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/att.BiV0Szn4mgUUAOdxhoSeia7N2ITz-GtII9U3k3j63ok.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:993,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/att.BiV0Szn4mgUUAOdxhoSeia7N2ITz-GtII9U3k3j63ok-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:994,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/att.ePoz2WSBKTLQR\_gXUPj4DWML-40jw5AAJclTJa8\_9Ik.jpeg”},”thumbnail”:{“id”:994,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/att.ePoz2WSBKTLQR\_gXUPj4DWML-40jw5AAJclTJa8\_9Ik-150×150.jpeg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”6ff5cec6-c507-4896-9f5f-33c337c2412f”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1030](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/1030/)

**Published:** 25 kwietnia, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Wpływ siarczanu chondroityny na rozwój roślin, uprawianych na glebie przydrożnej”,”autorzy\_projektu”:”Egor Denysov”,”mentorzy\_projektu”:”Maiia Denysova”,”szkola\_copy”:”Edison International School w Warszawie”,”opis\_projektu”:”Zanieczyszczenie gleby metalami ciężkimi związane z rozwojem transportu samochodowego może prowadzić do zniszczenia pokrywy roślinnej i powstania „technogenicznej” pustyni. Metale przejściowe mogą powodować stres oksydacyjny roślin, inaktywować enzymy i zakłócać procesy fotosyntezy. Celem pracy było zbadanie wpływu SС na rozwój roślin uprawianych w glebie przydrożnej. W wyniku dodania SС do zanieczyszczonej gleby zaobserwowano poprawę procesów fotosyntezy, wzrost roślin i wzrost aktywności katalazy w liściach. Prawdopodobnie wprowadzenie SС do zanieczyszczonej gleby może przyczynić się do zmniejszenia fitotoksyczności gleby z powodu chelatowania jonów metali ciężkich przez SС.”,”cel”:\[“Cel 15. Życie na lądzie”\],”film\_60s”:1027,”zdjecie\_zespolu”:1028,”infografika”:1029,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1027,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/film-2.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1027,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1028,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/zdjecie-1.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1028,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/zdjecie-1-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1029,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/infografika-4.png”},”thumbnail”:{“id”:1029,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/infografika-4-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”2522ce5e-259a-4b3b-b247-65bfa0143e25″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1070](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/1070/)

**Published:** 25 kwietnia, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Magnetyczne materiały z pamięcią kształtu jako przyszłość robotyki miękkiej”,”autorzy\_projektu”:”Emil Pająk”,”mentorzy\_projektu”:”dr inż. Błażej Tomiczek”,”szkola\_copy”:”V Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Andrzeja Struga w Gliwicach”,”opis\_projektu”:”Projekt skupia się na wytworzeniu struktur, które pod wpływem zewnętrznego pola magnetycznego zmieniają swoją geometrię w przewidywalny i programowalny sposób.”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:1067,”zdjecie\_zespolu”:1068,”infografika”:1069,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1067,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Nagranie.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1067,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1068,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Zdjecie-3.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1068,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Zdjecie-3-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1069,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Infografika-350-KB.png”},”thumbnail”:{“id”:1069,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/Infografika-350-KB-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”10db9b2f-8e17-47ec-ac06-56e45028fdb7″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1165](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/1165/)

**Published:** 26 kwietnia, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Konisept”,”autorzy\_projektu”:”Julia Korczyk, Patrycja Szcząchor”,”mentorzy\_projektu”:”Magdalena Osial”,”szkola\_copy”:”V LoO w Warszawie”,”opis\_projektu”:”Celem naszej pracy jest przygotowanie dwufazowego preparatu w postaci zawiesiny koloidalnej zawierającego nanocząstki siarczku cynku do kuracji gnijącej strzałki kopytowej u koni (bakterio-grzybiczej, infekcji kopyta końskiego).”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:1162,”zdjecie\_zespolu”:1163,”infografika”:1164,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1162,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/att.POzgbOqnUkViiJj2m1cHyK9Oac\_AL2grg0DbhPuIpmM.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1162,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1163,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/slaba-jakosc4.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1163,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/slaba-jakosc4-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1164,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/szablon\_plakat-konkurs\_explory\_polfinal\_2025-1.pptx.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1164,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/04/szablon\_plakat-konkurs\_explory\_polfinal\_2025-1.pptx-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”658629de-7475-4e1f-9f2f-e478f3c2704e”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1325](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/1325/)

**Published:** 6 maja, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Pomóż! Uratuj Psiaka”,”autorzy\_projektu”:”Emilia Szweda, Maja Szweda, Juliusz Szweda”,”mentorzy\_projektu”:”Anna Szweda, Barbara Popek”,”szkola\_copy”:”IV Liceum w Zespole Szkół nr 6 im. Króla Jana III Sobieskiego w Jastrzębiu -Zdroju, Publiczna Szkoła Podstawowa Sióstr Salezjanek, Politechnika Śląska”,”opis\_projektu”:”Pomóż! Uratuj Psiaka to innowacyjna aplikacja mobilna, która uczy, ale przede wszystkim prowadzi krok po kroku w czasie rzeczywistym przez procedurę pierwszej pomocy dla psów. Oparta na wiedzy weterynaryjnej, intuicyjna i skuteczna – pomaga działać nawet w warunkach stresu. Projekt powstał w odpowiedzi na realny problem: blisko 95% opiekunów psów nie wie, jak ratować swojego pupila w sytuacji nagłej. Dodatkowo tworzymy pierwsze w Polsce, a nawet na świecie urządzenie wspierające AED dla osób niesłyszących, które w czasie rzeczywistym tłumaczy komendy głosowe na tekst, piktogramy i język migowy. To realna pomoc. To technologia, która ratuje życie – psów i ludzi.”,”cel”:\[“Cel 4. Dobra jakość edukacji”\],”film\_60s”:1322,”zdjecie\_zespolu”:1323,”infografika”:1324,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1322,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/Help-Save-the-Dog.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1322,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1323,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/Zdjecie-zespolowe.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1323,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/Zdjecie-zespolowe-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1324,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/plakat-konkurs\_explory\_polfinal\_2025.png”},”thumbnail”:{“id”:1324,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/plakat-konkurs\_explory\_polfinal\_2025-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”7626a853-dc1d-424d-93a0-899ca959ae92″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1348](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/1348/)

**Published:** 11 maja, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”In-vitro roślin w kapsułkach”,”autorzy\_projektu”:”Aleksandra Jasinska”,”mentorzy\_projektu”:”dr. Agata Kurek”,”szkola\_copy”:”VI LO im. Adama Mickiewicza w Krakowie”,”opis\_projektu”:”Celem projektu jest wytworzenie kapsułek, które po rozpuszczeniu i ogrzaniu tworzyłyby specjalne odżywki wykorzystywane w rozmnażaniu roślin w kulturach in-vitro. Do przeprowadzenia takiego rozmnazania potrzebny będzie zestaw złożony z 3 rodzajów kapsułek. W pierwszych znajdować się będą cytokininy, w drugich auksyny, a w trzecich węgiel aktywny i witaminy. We wszystkich celulozowych kapsułkach znajdować się będą również cukry proste i agar. Fragment rośliny lub nasiono umieszczone na pierwszej odżywce, będzie można szybko rozmnożyć. Kiedy zdobędziemy odpowiednią ilość „sadzonek” można je będzie przenieść na następną odżywkę umożliwiającą im szybki wzrost, po czym na ostatnią, która pozwoli roślinie lepiej przystosować się do innych warunków. Obecnie największym problem jest zadbanie, aby żadna odżywka nie została zainfekowana drobnoustrojami. Jako naturalny antybiotyk stosuję czosnek, który zabija drobnoustroje, co jest korzystne przy zwiększającej się antybiotykoodporności.”,”cel”:\[“Cel 13. Działania w dziedzinie klimatu”\],”film\_60s”:1345,”zdjecie\_zespolu”:1346,”infografika”:1347,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1345,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/Aleksandra-Jasinska-Explory-2025-video.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1345,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1346,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/Aleksandra-Jasinska-zdjecie-projekt.png”},”thumbnail”:{“id”:1346,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/Aleksandra-Jasinska-zdjecie-projekt-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1347,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/Ola-Jasinska-Explory-2025.png”},”thumbnail”:{“id”:1347,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/Ola-Jasinska-Explory-2025-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”edcf4131-42b5-4916-a456-5651f66e5fec”,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1441](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/1441/)

**Published:** 12 maja, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”Insulin – fridge”,”autorzy\_projektu”:”Krzysztof Tomalak, Damian Frankiewicz”,”mentorzy\_projektu”:”mgr inż. Jarosław Sobczak,​ dr Paweł Sobczak​”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół Technicznych im. Waldemara Gostomczyka w Ostrowie Wielkopolskim, ​ Zespół Szkół Transportowo-Elektrycznych Centrum Kształcenia Ustawicznego w Ostrowie Wielkopolskim​ ​”,”opis\_projektu”:”Lodówka przenośna, która utrzymuje insulinę w prawidłowej temperaturze. To kompaktowe rozwiązanie wyróżnia się na tle gotowych produktów dzięki swojej funkcjonalności, w tym możliwości sterowania bezprzewodowego przez Bluetooth z poziomu telefonu. Lodówka wyposażona jest w panele solarne na obudowie oraz stabilizator 5V o szerokim zakresie wejściowym, co umożliwia ładowanie jej z różnych źródeł zasilania, takich jak zasilacz, powerbank, dynamo rowerowe czy zapalniczka samochodowa. Możliwość ładowania niekonwencjonalnymi źródłami energii jest szczególnie przydatna w miejscach o wysokim ryzyku przegrzania insuliny, np. w samochodzie, podczas wycieczki rowerowej czy pobytu w lesie. Utrzymanie prawidłowej temperatury insuliny jest kluczowe, ponieważ insulina, jako hormon białkowy, ulega denaturacji w wysokich temperaturach, tracąc swoją aktywność. W sytuacji, gdy osoba chora na cukrzycę uprawia aktywność fizyczną, a jej insulina jest nieaktynwa, może dojść do odwrotnego efektu niż zamierzony, narażając chorego na hiperglikemię. Skutki hiperglikemii, takie jak nudności, senność, problemy ze wzrokiem czy zaburzenia koncentracji, stanowią zagrożenie nie tylko dla samego chorego, ale także dla innych uczestników ruchu drogowego, np. podczas wyprawy rowerowej czy jazdy samochodem/.”,”cel”:\[“Cel 3. Dobre zdrowie i jakość życia”\],”film\_60s”:1438,”zdjecie\_zespolu”:1439,”infografika”:1440,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1438,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/insulin-fridge-explory.mp4″},”thumbnail”:{“id”:1438,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1439,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/zespol-insulin-fridge.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1439,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/zespol-insulin-fridge-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1440,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/Insulin-fridge-explory-infografika.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1440,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/Insulin-fridge-explory-infografika-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”e294e950-c2fd-45b3-b7cc-180b52f70514″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---

### [Zgłoszenie 1488](https://glosuj.explory.pl/contest/2025/submission/1488/)

**Published:** 19 maja, 2025
**Author:** Władysław

**Content:**

{“fields”:{“tytul\_projektu”:”E-myszka”,”autorzy\_projektu”:”Kamil Bajdel, Jakub Bryła, Jakub Janus”,”mentorzy\_projektu”:”mgr Ewa Bereś”,”szkola\_copy”:”Zespół Szkół Elektryczno-Mechanicznych im. Gen. Józefa Kustronia w Nowym Sączu”,”opis\_projektu”:”E-myszka to mysz komputerowa, która umożliwia sterowanie kursorem za pomocą ruchów dłoni w powietrzu. Dzięki temu mamy możliwość korzystania z komputera nawet z pewnej odległości bez potrzeby posiadania stałego podłoża dla myszy. Rozwiązanie to może być szczególnie przydatne przy korzystaniu z laptopa w podróży, oraz w czasie różnego rodzaju prezentacji i wykładów”,”cel”:\[“Cel 9. Innowacyjność, przemysł, infrastruktura”\],”film\_60s”:1485,”zdjecie\_zespolu”:1486,”infografika”:1487,”regulamin”:”Zapoznałam\_em się z regulaminem Półfinału Konkursu Explory oraz akceptuję jego postanowienia”,”action”:”participate”,”contestId”:”427″,”context”:”page”,”menu”:”0″},”contents”:{“film\_60s”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1485,”type”:”video”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/E-myszka.mov”},”thumbnail”:{“id”:1485,”url”:false},”preview”:”![]()“,”content”:”“},”zdjecie\_zespolu”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1486,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/E-myszka.jpg”},”thumbnail”:{“id”:1486,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/E-myszka-150×150.jpg”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“},”infografika”:{“type”:”attachment”,”attachment”:{“id”:1487,”type”:”image”,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/szablon\_plakat-konkurs\_explory\_polfinal\_2025-1.png”},”thumbnail”:{“id”:1487,”url”:”https://glosuj.explory.pl/wp-content/uploads/2025/05/szablon\_plakat-konkurs\_explory\_polfinal\_2025-1-150×150.png”},”preview”:”![]()“,”content”:”![]()“}},”token”:”1e33630f-afa1-4b62-9e57-e18d85940631″,”meta”:{“schema”:”1.0″}}

---